《初中物理电学电路故障分析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理电学电路故障分析(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 初中物理电学电路故障分析 一、串联电路中的故障分析:(以电路中两盏为例子) 闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析:既然有灯亮,说明电路是通路的,那盏不亮的灯可能被短路了。例:如图当闭合开关时,L1亮,L2不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能原因是( )A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路【题目变式1:】如上图,当闭合开关时,L1不亮,L2亮。电压表无示数,电流表有示数。故障可能原因是( )A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路【题目变式2:】如上图,当闭合开关时,L1不亮,L2亮。电路中可能存有的故障原因和两表示数的情况可能是( )A. L1短路,电压表
2、有示数,电流表无示数B.L1短路 ,电压表无示数,电流表有示数C.L2短路,两表都无示数D.L2短路,两表都有示数开始时两盏灯都亮,一段时间后发现两盏都不亮。故障分析:既然所有灯都不亮了,说明电路中存有断路现象。即此时电路是开路的。常用判断方法:用电压表依次测试某段两端,有读数或者无读数,以此判断故障的原因。电压表有读数:说明有电流通过电压表,此时连接电压表的电路应该是通路的。电压表无读数:说明没有电流通过电压表,此时连接电压表的电路是开路的。例:如图6所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故
3、障可能是( )A、开关S接触不良; B、灯L1断路; C、灯L2短路; D、灯L2的灯丝断了总结:1. 串联电路中假如有一盏灯亮,另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象,谁不亮谁短路。2. 串联电路中假如所有灯都不亮,说明电路可能中发生了开路现象。二、 并联电路中的故障分析:(以电路中两盏为例子)闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析:既然有一灯亮,说明这个灯亮的电路是通路的,那盏不亮的灯一定是开路。(因为假如短路,会烧坏电源所有灯都不亮了)例:如下图电路中,电源电压不变,闭合开关S后,L1,L2都发光,一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表电压表的示数都不变,产生这现象的原因是:( )A
4、、灯L1短路; B、灯L2短路; C、灯L1开路; D、灯L2开路。【题目变式】如下图电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合后,电路正常工作。一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,两只电表中一只电表示数变小,另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是:( )AL1开路 BL2开路 CL1短路 DL2短路并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。总结:并联一灯亮一灯不亮,是开路(因为假如短路,会烧坏电源所有灯都不亮了)回馈练习:1、如下图,当开关S闭合,两表均有示数,过一会儿发现电压表示数突然变小,电流表示数突然变大,以下故障判断可能是( )A、L1短路; B、L2灯短路; 2C、L1灯
5、丝断开; D、L2灯丝断开。2、如下图电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯泡L1,L2都发光,一段时间后,其中一只灯泡突然熄灭,另一只灯泡仍然发光,而电压表V1的示数变小,V2的示数变大,则产生这个现象的原因是:( )A、灯L1开路; B、灯L2开路; C、灯L1短路; D、灯L2短路。3、如下图电路中,电源电压不变,闭合开关S后,L1,L2都发光,一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表电压表的示数都不变,产生这现象的原因是:( )A、灯L1知路; B、灯L2短路; C、灯L1开路; D、灯L2开路。4、如下图的电路中,闭合开关S后发现两灯均不亮,电流表的指针几乎不动,而电压表的指针有明显的
6、偏转,则该电路的故障可能是:( )A、L1的灯丝断了; B、L2的灯丝断了;C、L1,L2的灯丝都断了; D、电流表坏了。5、如下图,电源电压不变,闭合开关S,电路各元件工作正常。一段时间后,若其中一只电压表示数变大,则( ) A另一个电压表示数变小 B其中有一盏灯亮度不变 C灯L2可能开路 D灯L2可能短路6、如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是( ) AL1开路 BL1短路 C灯L2短路 D.灯L1开路7、所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,观察电压表的示数不变,而电流表的示数变小。产生这个现象的原因是 ( )A 灯L1开路 B灯L1短路 C灯L2开路 D灯L2短路