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1、 初中物理电学电路故障分析 一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子） 闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能原因是（ ）A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。电压表无示数，电流表有示数。故障可能原因是（ ）A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。电路中可能存有的故障原因和两表示数的情况可能是( )A. L1短路，电压表
2、有示数，电流表无示数B.L1短路 ，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D.L2短路，两表都有示数开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存有断路现象。即此时电路是开路的。常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故
3、障可能是（ ）A、开关S接触不良； B、灯L1断路； C、灯L2短路； D、灯L2的灯丝断了总结：1. 串联电路中假如有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。2. 串联电路中假如所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。二、 并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析：既然有一灯亮，说明这个灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。（因为假如短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如下图电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（ ）A
4、、灯L1短路； B、灯L2短路； C、灯L1开路； D、灯L2开路。【题目变式】如下图电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是：（ ）AL1开路 BL2开路 CL1短路 DL2短路并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。总结：并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为假如短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）回馈练习：1、如下图，当开关S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，以下故障判断可能是（ ）A、L1短路； B、L2灯短路； 2C、L1灯
5、丝断开； D、L2灯丝断开。2、如下图电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1，L2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产生这个现象的原因是：（ ）A、灯L1开路； B、灯L2开路； C、灯L1短路； D、灯L2短路。3、如下图电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（ ）A、灯L1知路； B、灯L2短路； C、灯L1开路； D、灯L2开路。4、如下图的电路中，闭合开关S后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的
6、偏转，则该电路的故障可能是：（ ）A、L1的灯丝断了； B、L2的灯丝断了；C、L1，L2的灯丝都断了； D、电流表坏了。5、如下图，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则( ) A另一个电压表示数变小 B其中有一盏灯亮度不变 C灯L2可能开路 D灯L2可能短路6、如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是（ ） AL1开路 BL1短路 C灯L2短路 D.灯L1开路7、所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小。产生这个现象的原因是 ( )A 灯L1开路 B灯L1短路 C灯L2开路 D灯L2短路
