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1、修修 改改 病病 句句今年过节不收礼，今年过节不收礼，收礼只收脑白金。收礼只收脑白金。什么叫病句？ 在在内容内容和和结构结构上有毛病的上有毛病的句子，就叫做句子，就叫做 病句病句。 诸位，各位，在齐位：今天是什么诸位，各位，在齐位：今天是什么天气啊？今天是演讲的天气。开会的天气啊？今天是演讲的天气。开会的人来齐了没有？看样子大概有个五分人来齐了没有？看样子大概有个五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了。你们来的很茂盛，鄙人也实在齐了。你们来的很茂盛，鄙人也实在很感冒。很感冒。 一篇难得的奇文一篇难得的奇文常见的病句有九种病因常见的病句有九种病因一定要记住哦一定
2、要记住哦 语序颠倒 搭配不当 成分残缺 重复啰嗦 前后矛盾 用词不当 指代不明 分类不当 不合事理请大家读句子，分析病因。请大家读句子，分析病因。1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。3.我猜想他肯定是一个六年级学生。4.看了这本书,很受教育。5.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。6.我们通过并讨论了中队计划。7.他经常回忆过去的往事。8.妈妈买了苹果、桃子、香蕉、萝卜等水果。9.9.一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。成分残缺成分残缺词序颠倒词序颠倒用词不当用词不当重复啰嗦重复啰嗦前
3、后矛盾前后矛盾配搭不当配搭不当不合事理不合事理补补调调换换删删改改换换改改修改符号 增增： 删删： 调调： 换换： 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。养成养成2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.我们要认真改正并找出作业中的错误。我们要认真改正并找出作业中的错误。4.我估计他今天一定不会来参加会议了。我估计他今天一定不会来参加会议了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。因为我喜欢养花，而且养了许多花。所以所以6.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。7、盲姑娘见
4、有人进屋，赶紧站起来让座。、盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。修改病句的一般步骤修改病句的一般步骤一读、二找、三改、四查一读、二找、三改、四查读读：读懂句子，明确句子表达的意思。读懂句子，明确句子表达的意思。找找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰先按缩句的方法找出句子的主干和修饰 语搭配是否合理。语搭配是否合理。改改：针对病句的不同针对病句的不同“病因病因”，对症下药，对症下药，改改 动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。查查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。语病，是否改变了句子原意。方
5、法是否简便。判断题：下面病句哪一种改法最正确，请判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打在括号里打“”。 病句：面对着碧波荡漾的东张水库。病句：面对着碧波荡漾的东张水库。 碧波荡漾的东张水库多美啊！碧波荡漾的东张水库多美啊！ （ ） 面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌唱。（唱。（ ） 我面对着波涛汹涌的东张水库。我面对着波涛汹涌的东张水库。 修改病句修改病句原则原则： 1 1保留句子原意，少改为佳保留句子原意，少改为佳 防止以造新句来代替修改病句。防止以造新句来代替修改病句。 五岁的小松，矮矮的个子，脸五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他
6、年纪蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件漂亮的小，却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，皮带上别了一支一根皮带，皮带上别了一支“手枪手枪”真是极神气了。真是极神气了。修改病段修改病段小结小结（新课结束了（新课结束了 要点勿忘记！要点勿忘记！) ) 修改病句前必须修改病句前必须读懂读懂句子，明确句子所要表达的意思。然句子，明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改修改。修改后还要。修改后还要细致细致检查检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是得注意的是在改病句时在改病句时，千万，千万不能改变句子的原意不能改变句子的原意。总之，修改。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。希望同学们在今后的日常病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。希望同学们在今后的日常生活中，作文中告别病句，使用规范的语言生活中，作文中告别病句，使用规范的语言 。
