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1、汉语拼音的音变或变调 我们在进行口语交流和口语表达的过程中， 不是一个一个孤立地发出 每一个音节， 而是根据语意的需要将一连串的音节连续发出， ：，形成 语流。在这个过程中，相邻的音素与音素之间、音节与音节之间、声 调与声调之间就不可避免地会发生相互影响， 使语音产生一定的变化， 这就是音变。普通话的音变现象主要表现在变调、轻声、儿化和语气 词“啊”的音变四个方面。音变是有一定规律的，学习和掌握这些规 律，把这些规律运用于口语表达中， 能使我们的语言更流畅、 更自然、 更谐调，发音更轻松。变调在语流中， 由于相连音节的相互影响， 使有些音节的基本调值发生了 变化，这种变化就叫“变调” 。其变化
2、是有一定规律的，普通话中比 较明显的变调有两种：上声的变调； “一”、“不”的变调。上声变调 上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调 的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的未尾才有可能读原调。 上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前， 丢掉后半段“ 14” 上升的尾巴，调值由 214 变为半上声 211，变调调值描写 4211。例如：（上声 +阴平） =211+55百般b Sb m 摆脱b dtu o保温b aow旳省心sh缶gxm 警钟j ingzhang火车hu dch e=211+35 （上声+阳平）daoydu导游 祖国zfguo旅行I fixing 改革
3、gcig e朗读I Ongd u考察k aoch a1 / 19（上声+去声） =211+51广大 gu Ond a 讨论 t odI tn 挑战 ti aozh dn土地 t id i 感谢 g Onxi e 稿件 g Oji cn上声在轻声前调值也变成半上1 。例如：（上声+轻声） =211+0矮子Ozi斧子f fzi奶奶n Onai姐姐ji |ie尾巴w百ba老婆l Oopo口袋kcud d耳朵erduo马虎m ahu两个上声相连，前一个上声的调值变5。实验语音学从语图和听辨实验证明，前字上声、后字上声构成的 组合与前字阳平、 后字上声构成的组合在声调模式上是相同的。 说明 两个上声相连
4、， 前字上声的调值变得跟阳平的调值一样。 变调调值描 写435。例如：（上声 +上声） =35+214懒散I Onsm手指shcuzh 1母语m fyu海岛h cid oo旅馆I （gum广场guEgch Ong首长shcuzhdg简短ji Ondu On古典gfdi On粉笔f 1小组xi oozu减少 jiOnshOo三个上声相连的变调：三个上声音节相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，未尾 音节一般不变调。开头、当中的上声音节有两种变调：2 / 19当词语的结构是双音节 +单音节的“双单格”时，开头、当中的上声 音节调值变为 35，跟阳平的调值一样。例如：（上声 +上声+上声） =
5、35+35+214手写体sh Cxi辻1展览馆zh Onl Ongu On管理组gu ml izu选举法xu Oj UO洗脸水x ili Onshu 1水彩笔shu YcOb 1打靶场d Ob Oh Ong勇敢者y CggOnzhe当词语的结构是单音节 +双音节的 “单双格”，开头音节处在被强调的 逻辑重音时，读作“半上” ，调值为 211，中间音节则按两字组变调 规律变5。例如：（上声 +上声+上声） =211+35+214党小组d Ongxi Ooz u撒火种sOu迄hmg冷处理lengchUi耍笔杆shu Ob 小两口 xi ooli digk du 纸老虎 zh il aoh U 老保
6、守I aob aosh cu 小拇指 xi a omuzh i“一”、“不”的变调 普通话还有“一”“七”“八”“不”的变调，由于普通话中 “七”“八” 已经趋向于不变调， 学习普通话只要求掌握 “一”“不”的变调。“一” 的单字调是阴平声55 （y 1 ） “不”的单字调是去声51 （bu） “一”、“不”在单念或处在词句末尾时，以及“一”在序数中，声调不变， 读原调，例如：第一；不，我不。当它们处在其他音节前面时，声调 往往发生变化。“一”有两种变调：在去声音节前调值变为 35，跟阳平的调值一样。（以下“一”字标变调）例如：（阳平 +去声） =35+51一半 y ib dn 一旦 y id
7、 cn 一定 y id ing一度 y id u 一概 y C 一共 y ig dig3 / 192）在阴平、阳平、上声前，即在非去声前，调值变为51，跟去声的调值一样。例如：（阴平前）（去声+阴平） =51+55一般 y ib an 一边 y ibi m 一端 y idu an经 j ing 瞥 pi e 身 y ish m一生 y ish eg 一天 y iti m 一些 y ixi e（阳平前）（去声 +阳平） =51+35连y ili di齐y iq i 一如y ir u一时 y ish i 一同 y i 6g 头 y it du一行 y ix ing 一直 y ih i 一群 y i
8、q u（上声前）（去声 +上声） =51+214举 y ij u 口 ylk du 览 y i 岔一起 y iq i 一手 y ih Ou 体 y i 1一统 y i dng 一早 y izao 一准 y izhfn当“一”作为序数表示“第一”时不变调。例如： “一楼”的“一” 不变调，表示“第一楼”或“第一层楼” ，如果念变调的话表示“全 楼”。“一连”的“一”不变调表示“第一连”，而变调则表示 “全连”， 副词“一连”中的“一”也变调，如“一连五天” 。“不”字只有一种变调。当“不”在去声音节前调值变为35（ bu），跟阳平的调值一样。（以下“不”字标变调）例如：（阳平 +去声） =35+
9、51不必 bubi 不变 bubian 不便 bubian不错 b tcu o b （ice不测不待b （d ci不要b iy oo不但b td dn不定b tri ing当“一”嵌在重叠式的动词之间， “不”夹在动词或形容词之间、夹在动词和补语之间要轻读，属于“次轻音” 。例如：听一听t ingyit mg 学一学 xu勺ixu e 写一写 xi勺ixi e看一看 kcnyikcn 穿一穿 chumyichum 逛一逛 gucngyigucng谈不谈t dnbut dn买不买 m dbum d去不去q (buq u会不会hu lbuhu i缺不缺qu由uqu e好不好h dobuh do看不
10、清 kcnbuq ing 起不来q ibul d 拿不动n dbuld dig打不开d doukm记不住j lbuzh u听不懂 t ingbudcng由于“次轻音”的声调仍依稀可见，当“一”和“不”夹在两个音节中间时，不是依前一个音节变为轻声的调值，而是当音量稍有加强，就依后一个音节产生变调，变调规律如前。例如：听一听、看一看、会不会。轻声在普通话里，除了阴平、阳平、上声、去声四种声调之外，有些词里 的音节或句子里的词，失去了原有的声调，念成又轻又短的调子，这 种音节叫轻声。轻声是一种特殊的变调现象。 由于长期处于口语轻读音节的地位， 失 去了原有声调的调值， 又重新构成自身特有的音高形式，
11、 听感上显得 轻短模糊。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声、四个声调 变化而来，例如：哥哥、婆婆、姐姐、弟弟。说它“特殊” ，是因为 这种变调总是根据前一个音节声调值决定后一个轻声音节的调值， 而 不论轻声音节原调调值的具体形式。轻声作为一种变调的语音现象， 一定体现在词语和句子中， 因此轻声 音节的读音不能独立存在。 固定读轻声的单音节助词、 语气词也不例 外，它们的实际轻声调值也要依靠前一个音节的声调来确定。 绝大多 数的轻声现象表现在一 5 / 19部分老资格的口语双音节词中，长期读作“重最轻”的轻重音格式， 使后一个音节的原调调值变化，构成轻声调值。 轻声不是普通话四声之外的第五
12、种声调， 只是四声在一定条件下变得 比原来又轻又短。可以视为一种特殊的变调。 轻声是普通话的一个重要语音特点， 轻声说不好，普通话就说不地道。 南方方言中一般没有轻声现象， 所以轻声是南方方言区人学习普通话 的一个难点。难在发音和识别。因此，要学好轻声，一是要掌握轻声 的读法，二是要清楚哪些词语读轻声。轻声的特点和读法 从声学上分析，轻声音节的能量较弱，是音高、音长、音色、音强综 合变化的效应， 但这些语音的要素在轻声音节的辨别中所起作用的大 小是不同的。 语音实验证明， 轻声音节特性是由音高和音长这两个比 较重要的因素构成的。从音高上看，轻声音节失去原有的声调调值， 变为轻声音节特有的高形式
13、，构成轻声调值。从音长上看，轻声音节 一般短于正常重读音节的长度， 甚至大大缩短， 可见音长短是构成轻 声特性的另一重要因素。 尽管轻声音节音长短， 但它的调形仍然可以 分辨，并在辨别轻声时起着不可忽视的作用。 轻声音节的音色也或多或少发生变化。 最明显的是韵母发生弱化， 例 如元音（指主要元音）舌位趋向中央等。声母也可能产生变化。例如 不送气的清塞音、清塞擦音声母变为浊塞音、浊塞擦音声母等。 轻声音节的音节变化是不稳定的。 语音训练只要求掌握已经固定下来 的轻声现象（字典、词典已收入的）。例如：助词“的”读de, “了” 读le,词缀“子”读zi, “钥匙”读shi, “衣裳”读shan 实
14、验语音学认为, 音强在辨别轻重音方面起的作用很小。 在普通话轻 声音节中音强不起明显作用。 轻声音节听感上轻短模糊, 是心理感知 作用。由于轻声音节音长短,读音时所需能量明显减少,但音强并不 一定比正学重读音节弱。6 / 19轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。但轻声最主要的 语音特点体现在两个方面： 一是轻声音节的音长一般短于正常重读音 节的长度。二是轻声音节的调值（音高形式）已经改变,与原有声调 不同,形成了独特的轻声调值。根据轻声的语音特点, 在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节, 尽量缩短后面的轻声音节,读出类似于附点音符的前长后短的节拍。 如果只是缩短音节时长,听起来仍
15、然是怪怪的,并不是标准的轻声。 在缩短音长的同时,还必须改变原有调值,读出轻声调值。普通话轻声音节的调值是由其前一个音节的声调来决定的， 共有两种 形式：（1）当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去声的时候，后面一个 轻声音节的调形是短促的低降调，调值1。例如：（阴平轻声）=55+31他的 t ade 桌子 zhuozi 说了 shude先生 xishe ng 哥哥 g勇e 休息 xi txi衣服y ifu东西d dn cxi耽误d anwu（阳平轻声）=214+31婆婆p o房子f dngzi晴了 q gle红的h dngde活泼hu cpo泥鳅n iqiu学生 xu eshen g 明白 m in C a 便宜 pi dnyi（去声轻声）=51+31弟弟d泊i扇子shcnzi睡了 shu He7 / 19坏的 hucide 丈夫 zhcngfu 意思 yHsi笑话xi chu a客气k dqi太太t Ct a（ 2）当前面一个音节的声调是上声的时候，后面一个轻声音节的调 形是短促的半高平调，调值为 44（实际发音受前面上声的影响，往往开头略低于 4 度，形成一个微升调形，由于轻声音节长短，这种细 微之处不易察觉）例如：（上声轻声）=211+44姐姐ji |ie我的w ode斧子
