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1、幼儿中班班务工作计划汇编六篇 幼儿中班班务工作计划 篇1（1666字）上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划：一、班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：2、身体发展方面：自理能力：孩子
2、们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。3、认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简
3、单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。4、社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，朱予彤、冯天
4、佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。5、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法
5、，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。幼儿中班班务工作计划 篇2（565字）一、情况分析本学期幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，在经过在小班的磨练，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动，还是需要班级老师的耐心教导。本学期在
6、班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿保育工作和安全工作。二、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中。班级教师认真做好自己的岗位工作，共同创建班级环境。三、保育工作切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，做好消毒工作，在户外活动时及时给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的安全。四、家园工育及时和家长沟通，认真填写好家园联系手册，班级老师共同努力把班级带的更
7、好！幼儿中班班务工作计划 篇3（1702字）一、本班情况分析本班幼儿34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、安全工作措施1、加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。2、懂得交通安全。3、会处理可能遇到的简单危险，培养
8、幼儿的自我保护意识。4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大小便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。5、坚持每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。三、保教工作重点（一）保育工作1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题及时向医生及领导汇报。2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。3、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。4、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿
9、增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。5、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。6、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。7、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。8、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。（二）教育教学工作本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质。引导幼儿学会感
10、知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。四、卫生工作保持教室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味。幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒。认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。五、家园联系1、有针对性的与家长交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。2、认真填写家园联系栏向家长宣传科学育儿的知识。3、召开家长会，定期发放调查表。4、进行电话访问未入园的幼儿，加强家园的联系。5、向家长宣传冬季育儿的保健知
11、识。6、征求家长意见，做好反馈工作。六、班级宣传工作1、认真做好班级宣传工作。2、及时更换家园联系栏的材料。3、对于的教育笔记及照片及时更新。做到让家长及时了解到幼儿在园的一日生活。幼儿中班班务工作计划 篇4（3566字）一、班况分析:本班共有39个幼儿,其中男生19名,女生20名。经过两年来的学习和教育,本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来,幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部
12、分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。二、工作重点和任务:本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼
13、儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展,争做21世纪的主人。三、各科具体要求:(一)德育教育1、礼貌行为培养:来园及离园时能使用礼貌用语,主动招呼客人。在集体活动中,按老师的指示行动,并做到按次序,不拥挤。分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。别人问话时要回答。2、友爱同伴:在集体中能与较多的同伴友好地一起玩;能学习同伴的优点,要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。3、自理能力:学会系鞋带,会整理自己的抽屉,逐步学会做值日生的工作。培养幼儿能自己的事情自己做,能主动将自己玩过的玩具整理好。独立完成自己的作业;对不会做的事愿意学习
14、。4、情感教育:初步培养幼儿爱长辈、爱周围的劳动人民。培养幼儿初步爱家乡的情感。(二)安全教育:1、教育幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里,并教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品;2、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳。3、在大人的提醒下,不到危险的地放玩;4、正确地使用剪刀,不伤及自己和他人;5、教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园。(三)卫生习惯教育:1、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身 上的灰尘;2、午餐时能做到“三净”,养成饭后漱口的好习惯;3、午睡前做到先小便、洗手,再进睡房。(四)语言教育(语言智能):1、积极参加问答游戏,根据图卡联想故事情节。2、理
15、解儿歌的内容并感受不同的语言风格,尝试按儿歌的结构仿编儿歌。3、想象诗歌的画面意境并用语言表达出来,感受诗歌美好意境并创意仿编。4、理解故事重复结构,预测故事结局,在原故事基础上续编新情节。5、学习有重点地表达自己的见解,尝试运用量词仿编儿歌。6、感受古代诗歌的美妙意境,了解民间故事的幻想特点。7、体验故事所表现的夏天美好意境,表达自己对夏天的感受。(五)社会教育(人际关系智能):1、分享交流自己有关社区的经验,愿意与同伴共同创作壁画。2、认识环境中的工作角色,学习用写信的方式表达感谢。3、增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成一项任务。4、知道乘坐交通工具的安全事项。5、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话,了解与蛋有关的中国传
