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1、中班游戏教案小猫捉迷藏【活动目标】1、能够根据歌词内容做动作。2、知道遵守游戏规则。3、体验与同伴游戏的快乐。【活动准备】1、找小猫歌曲音乐,幼儿能够熟练的演唱歌曲。2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。3、布置猫咪快乐之家的场景。【活动过程】一、直入主题,激发幼儿参与游戏的兴趣。在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、走、爬等,活动身体,烘托气氛)教师提问:1、还记得找小猫这首歌曲吗歌曲里都有谁他们在干什么(通过提问,帮助幼儿回忆歌曲)2、师幼一起演唱歌曲,为游戏做准备。今天,猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!(通过扮演小猫,激发幼儿参与游戏的兴趣)二、圆圈游戏,介绍游戏规则,并要求幼儿能够
2、遵守,初步体验游戏的快乐。1、小猫藏,妈妈来找。介绍游戏规则:当唱到找个地方躲躲好时,小猫躲好后不能乱动。2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游戏规则)3、伴随音乐玩游戏。(进一步熟悉游戏规则,并为下一步情境游戏做铺垫)三、在猫咪快乐之家玩情境游戏,(教案出自:教案网)引导幼儿根据歌词内容做动作,充分体验与同伴游戏的快乐。1、教师清唱歌曲,引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。唱到哪一句开始躲躲好后怎么办(通过提问强化游戏规则)妈妈找到几只小猫找到小猫后引导幼儿进行点数,并说出总数。2、伴随音乐玩游戏,进一步体验与同伴游戏的快乐。(再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。)3、教师和1名幼儿来找小猫,增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的(教案出自:教案网)小猫咪你们藏哪儿了和小伙伴们说一说!(鼓励幼儿之间互相交流,初步学习使用方位词,用完整的语言说出藏的具体空间方位。)四、教师小结:大家在一起玩游戏真开心,妈妈最喜欢和你们玩游戏了,因为妈妈最爱你们!你们爱妈妈吗(激发幼儿爱妈妈的情感)游戏玩累了,一起伸伸懒腰,我们到外面晒太阳吧!活动结束。【活动延伸】教师将音乐磁带投放在娃娃家,鼓励幼儿自由随音乐进行游戏。1