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1、策划方案汇编六篇 为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先制订好方案，方案属于计划类文书的一个。方案应该怎么制订才好呢？下面是xx精心整理的策划方案六篇，仅供参考，期望能够帮助到大家。策划方案 篇1经过此次班会活动，使学生认识养成教育的主要性和必须性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。1、讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。有一个好的行为习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。经过这段时间的学习，同学们在文明习惯上全部有了不少的进步，今天我们开展这个“我有一个好习惯”的专题班会，期望同学们有更多的收获和体会。2、指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行
2、为习惯。3、学生依次上台简单地说一说。4、语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中我们要学会使用文明用语。同学们，我们要学会那些文明礼貌用语呢？在上次的班会中我们已经学过了的，谁还记得？“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“欢迎”、“再见”、“劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、“请稍等”、“请坐”、“给您添麻烦了” 当然啦，讲文明，讲礼貌不但挂在口头上，同学们还要把它落实到实际行动中去，不仅要做到语言美，还要做到行为美。5、组织学生讨论，指名讲话；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应用心听讲、主动思索、踊跃讲话；课后应立即
3、复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍爱时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯6、活动总结：同学们，今天的专题班会开得很成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，真正做一名有良好行为习惯的好学生。同学们，“我有一个好习惯”专题班会到此结束！策划方案 篇21、 春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.经过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,深入感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.2、 教育学生爱惜公物,保护环境和绿化,禁止学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游
4、活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急方法必需落到实处，以利于立即应变。3、组织开展多个趣味活动，培养学生的语言表示能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。安全教育： 1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2.游玩安全： 不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木; 不践踏草丛、爱惜花草; 不做危险游戏; 在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。文明教育： 1.在往返路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。2.在游玩过程中要注意卫生文
5、明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客问询要热情地回复。4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先标准。3、就地抢救标准。4、报警、求援标准。5、维持秩序、快速疏散标准。经过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱惜，似乎并不存在什么危险。不过，日常生活中依然有很多事情需要备加注意和小心对待，不然很轻易发生危险，酿成事故。下面就谈
6、谈日常生活中应注意哪些安全事项：伴随生活水平的不停提升，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必须掌握部分基础的用电常识。1 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3 电器使用完成后应拔掉电源插头。4 使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立刻关掉电源开关，停止使用。5) 发觉有些人触电要设法立即关断电源；或用干燥的木棍等物将触电者和带电的电器分开，不要用手直接救人。1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 使用燃气器具，应充足确保室内的通风，保持足够的氧气，预
7、防煤气中毒。1)、 游泳需要经过体格检验。2)、 要慎重选择游泳场所。3)、 下水前要做准备运动。4)、 饱食或饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5)、 水下情况不明时，不要跳水。6)、 发觉有些人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼叫成年人前来相助。 4、 交通安全 老师介绍三则案例：案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明确要求，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生负担全部责任，两人家庭各负担一万多元的医疗费用。案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑
8、车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不仅给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每十二个月在车轮下丧生的花朵已经不计其数。据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。经过这些小说，我们了解到了什么？谈谈你的感受？1 在道路上行走，要走人行道，没有些人行道的道路，要靠路边行走。2 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不和机动车辆争道抢行。4 穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行
9、，红灯停。5 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。1 要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想措施离开火场。3 逃生时，尽可能采取保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。1 上下楼梯时有序缓慢右行，禁止拥挤，尤其是发觉有些人摔倒 时，应立刻停止上下，快速将摔倒者扶起。2 不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。3 不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛轻易引燃蚊帐、被褥，引发怒灾。4 离开宿舍时,人走熄
10、灯、关闭电源。5 不在宿舍存放易燃易爆物品，如部分同学顺手带回试验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引发起火或爆炸。6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。只要我们到处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理碰到的多种异常的情况或危险，就能健康愉快地成长。策划方案 篇4为了深入落实落实幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习和发展指南精神，在幼儿园老师专业标准的框架下引领我园老师不停完善专业知识结构，提升幼教专业技能和保教工作水平，促进老师专业成长。围绕2021年幼儿园目标任务和工作计划及市局对校本研修工作的相关要求，
11、以问题即课题，行动即研究，成长即结果为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题研究及老师培训工作，激发调动老师自我专业成长的内驱力，特制订2021年校本研修工作实施方案。以幼儿园老师专业标准引领老师专业成长，提升我园老师开展教学研究的理论水平和能力，提升我园老师队伍的整体专业素质和专业素养，努力形成合作、对话、创新、共进的教研文化。1.五大领域教育教学活动的深化研究。各位老师继续深入学习指南，将五大领域32个教育目标，87条教育提议全部内化于心，在日常的一日各个步骤中深入落实实施。2.幼儿园区域活动研究。各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的结果。保持已经有的区角规
12、模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思索和研讨，让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更加好地辅助配合五大领域、课题研究和专题教育教学活动的开展。3.日常说课备课研究。要求做到个人初备、集体研备、个人精备。教研小组每七天一次说课研课活动必需坚持。个人初备是老师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程；集体研备是大家坐在一起，每位教研组组员将自己的活动设计展现给教研组组员，并听取和采纳他人的提议，集体研备不是教学任务的分摊，而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程；个人精备是老师在听取和采纳大家提议以后重新思索和审定教
13、育目标、教学过程、教学准备，再次审阅教育教学活动设计的过程。4.幼儿及班级组织管理方法探究。深入研读指南纲要，对照法规发觉并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题，立即发觉和研讨处理日常保教工作中存在和出现的问题，主动主动和教研组长、组员、园内的骨干老师、教学能手主动探讨并立即处理问题，真正使日常研究落到实处。5.幼儿园专题活动开展探究。今年园内上半年的专题活动是西府文化节，下半年是体育节和读书节活动。各班级、教研小组要依据专题活动的内容和要求结合本年纪班幼儿的年纪特点、学习方法和接收水平，搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使游戏性活动
14、、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间，实现做中学玩中学寓教于乐的目标。6.课题研究。新立项的省级课题西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的研究，要求各班级、各位老师依据课题研究的要求及步骤切实开展好对应的课题研究工作，商议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每七天的课题活动、区域活动及专题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤全部能得到真正地落实和实施，达成应有的课题研究效果。1.加强老师职业道德教育，规范老师从教行为。继续开展多个形式的师德教育活动，引导老师热爱学前教育事业，树立职业理想和敬业精神，了解学前教育工作的价值和意义，认同幼儿园老师的专
15、业性和独特征，重视本身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的主要影响和作用，用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿，使老师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好楷模，以爱和关心、尊重的态度面向幼儿，以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作，将指南和标准中专业的教育理念转化为日常的职业教育行为。2.继续激励老师以自学的形式深入学习幼儿园指导纲要、3-6岁儿童学习和发展指南、幼儿园老师专业标准三个幼教法规，不停学习领会其内涵和精神实质，结合日常保教工作实际，撰写有一定了解深度和认识水平的每七天教育反思。3.加强教科研培训，提升老师的教科研能力。主动围绕西府民间玩具在幼儿园的开发利用和研究课题开展相关课题研究培训。组织召开课题开题会，邀请教授参会，广泛利用资源为我园老师开展课题研究打开思绪，上半年的四月和五月以课题研究内容为专题开展西府民间玩具全园专题观摩赛教活动。4.开展西府民间艺术手工制作技能培训。为了助推课题研究工作的顺利开展，帮助引领老师学习西府民间工艺制作的技能技巧，提
