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1、第24课 日本明治维新【教学目标】1、知识与能力：简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。2、过程与方法：讲述法、合作学习法、问题探讨教学法。3、情感态度与价值观：使学生正确认识今天改革开放，认识到不断的调整充实自己是一个国家繁荣强盛的必由之路。【教学要点】重点：明治维新的主要内容和作用。难点：明治维新前夕的日本社会状况和明治维新成功的原因。【教学时间】1课时【教具】多媒体课件【教学过程】导入新课：师：我们已经学习了古代日本的什么改革？它向谁学习？给日本带来什么影响？大约在150年前，岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的
2、是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌，顺利实现现代化的国家。成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。日本是如何做到的？请大家带着问题阅读课文（课件显示几个问题明治维新是在怎样的背景下发生的？主要有哪些措施？对日本社会产生哪些影响？）师：好。首先什么是明治维新？“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。明治维新是指日本明治政府通过向西方学习，使日本走上资本主义道路的改革。那它应该是什么性质的改革？一、明治维新的社会背景师：要了解改革前的日本，我们先回顾一下19世纪中叶世界的发展面貌？生：（讨论并回答
3、）（资本主义国家英法相继完成工业革命，实现机器大生产，急于扩大海外市场和掠夺原材料。）师：日本现状呢?生：（讨论并回答）政治：一个闭关锁国、保守落后的封建国家。天皇、将军、大名、武士构成封建统治阶级。掌握实权的是将军，天皇已形同虚设。经济：出现了资本主义萌芽，自然经济开始解体； 资本主义性质手工工场的数量和规模进一步扩大；大阪、江户和京都等商业城市日益繁荣；商品经济渗入农业。师：资本主义的萌芽产生，商品经济的发展，从根本上动摇了幕府统治基础。改变日本原有的阶级结构。一部分大名，如西南部的长州、萨摩等藩大名经营商业和手工工场，与商人、资本家接近，对政治上无权不满。作为幕府统治基础的中下级武士，也
4、因自身经济状况的日趋恶化，对现实不满，“恨主如仇”。当时，农村中也发生变化，出现了新兴地主，他们迫切要求土地私有。从天皇到一部分大名、中下级武士、新兴地主、资产阶级，他们的共同之处是什么？生：（分析并回答）师：他们对现实强烈不满，将军成为众矢之的。而日本人口中占80%是生活在最底层的广大劳动人民，他们生活日益贫困， “吃杂粮度日都成为不可能”，只好“出卖亲生骨肉”。 而统治阶级认为“农民像芝麻，越榨越出油。”所以农民会怎么做？从19世纪初到19世纪中期，发生农民起义320次，城市贫民要求降低米价的米骚动也日益增多。人民反抗斗争越来越激烈的趋势说明什么？生：（思考并作答幕府统治出现严重的危机）师
5、： 19世纪中期，亚洲许多国家已相继沦为西方列强的殖民地或半殖民地，这时期中国就遭遇了？开始沦为半殖民地半封建社会。日本能独善其身吗？师：西方列强入侵给日本带来什么后果？生：（思考并回答，面临沦为半殖民地的严重危机。）师：幕府对内压制，对外屈服，国家主权不断丧失，社会矛盾更加激化，幕府统治的危机进一步加剧。面对内忧外患的严峻形势，鉴于中国在鸦片战争中受辱的教训，日本越来越多有识之士感到要改变落后状况，实现民族振兴，必须武装倒幕，进行社会改革。二、武装倒幕师：以中下级武士为主的倒幕派逐渐形成，倒幕派是如何武装倒幕的？小组讨论，列表概述。生：（再次阅读教材，概述武装倒幕的过程）攘夷运动形成倒幕力量
6、拥立明治天皇发布废幕诏令幕府挑起战争乌羽、伏见战役打败幕府军幕府统治被推翻明治政府迁都东京消灭残余势力三、明治初年的改革师：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。1868年，天皇发表五条誓文，宣布将实现“万世一新”的改革。（出示投影材）师：从中我们可以看出明治维新的目的是什么？生：（阅读教材，结合史料回答巩固天皇为首的新政权）师：在一个列强疯狂侵略的时代，什么状态下国家政权能巩固？日本是如何提高综合国力实现富国强兵的？我们看一段视频。师：如此大范围的向欧美学习，日本要仿照欧美走什么道路。根据代表团考察报告，明治元老们制定改革的具体措施，请合作完成表格。 （课件显示）日
7、本明治维新的内容及作用简表项 目内 容作 用政 治经 济土地制度军 事 文化教育作用一栏由师生共同分析后得出：政治上废藩置县废除了封建领主土地所有制，消除了封建割据，巩固了新政权，所以其作用就是扫除了资本主义发展的阻碍，为日本资本主义发展创造了有利条件。经济上我们先看明治元勋大久保利通的一段话，可见明治维新的主要措施是什么？大力扶植资本主义工业的发展，实质上就是运用国家政权的力量，加速资本的原始积累，扶持和保护资本主义企业，同时，土地成为商品和私有财产，新兴地主和资本家可以买地建房，满足了资本主义扩大再生产的需要。其结果，看另外三幅图可知是什么走上了资本主义道路，机器生产代替了工场手工业。军事
8、上废除了武士对军事的垄断，建立了资产阶级的常备军，但其尊天皇为“神”，以“武士道”精神为军人的行为准则，也说明改革不彻底，保留了大量封建残余，并为日本后来走上对外侵略道路埋下了伏笔。明治维新后日本就发动了侵华的什么战争？（甲午中日战争和八国联军侵华战争。）文化教育上的措施，就发展了近代教育、培养了资本主义的建设人才。师：综上所述我们如何评价明治维新？生：（分析教材，思考并回答）（明治维新使日本迅速崛起，通过西方学习，“脱亚入欧”，改革落后的封建制度，走上了发展资本主义的道路。同时，日本废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。但是，日本明治维新具有不彻底性，在各方面保
9、留了大量封建残余。后来，日本走上了对外侵略的道路，跻身于西方资本主义列强的行列。）师:日本明治维新为什么会保留了大量封建残余？日本资本主义发展的程度不高，资产阶级没有成为独立的、强有力的阶级。领导倒幕运动和明治维新的是中下级武士，整个斗争又是在明治天皇的旗帜下进行的，他们反对德川幕府的统治而不反对专制王权。倒幕之后建立的明治政府，本质上是一个藩阀政府，掌握大权的大多是倒幕有功的武士、藩政，他们跟封建势力有着千丝万缕的联系，不可能进行彻底的资产阶级改革。日本长期闭关锁国，西方资本主义的影响不深，历史文化传统浓厚。师：上一课俄国废除农奴制改革也保留有大量的封建残余，它们还有哪些异同点？异：直接原因
10、不同：俄国：对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机。日本：民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。内容不同：俄国主要是废除农奴制；日本主要围绕富国强兵、文明开化来进行。领导力量不同：俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级;日本是以倒幕派为核心的改革派. 同：时代相同：都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展；性质相同：都是自上而下的资本主义性质的改革；结果相同：都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余. 目的相同：都是为了维护自身统治,发展资本主义.师：19世纪60年代俄国农奴制改革和日本的明治维新都顺应了世界历史由封建社会向资本主义社会发展的潮流，而取得了成功。同时期，中国也进行改革叫什么？结果失败，为什么？在明治维新30年后，中国也进行了一次同样性质的改革叫戊戌变法，知道它和明治维新最大的差异点是什么？为什么？ 四.小结延伸：师：通过本课学习我们再次认识日本民族身上有一种优秀的品质是什么？认识到什么是一个国家繁荣强盛的必由之路？坚定了当前我国什么的正确性？师：李克强总理说:我们今天的改革已进入深水区，再难也要进行下去。你对此有什么看法？你能给他提一些什么建议？五课堂练习： 六、作业：日本一八六八一书即将出版，请你给它书写一条广告语，要求：语言简洁，重点突出，富有创意。
