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1、2022年高中化学 专题三溶液中的离子反应 盐类的水解教案（1） 苏教版选修4教学过程师 同学们都知道：现代社会住宅高层化、燃料煤气化、装潢高档化、使用电器化，火灾的隐患和发生率明显升高，在消防中常用到泡沫灭火器（呈现），同学们是否知道它的使用方法及原理呢？让我们做一个模拟实验，仔细观察实验现象并推知结论。（师说明：泡沫灭火器内装的化学药品：NaHCO3溶液、Al2(SO4)3溶液。）演示 在玻璃仪器抽滤瓶中做模拟实验。多媒体显示： Al2(SO4)3、 NaHCO3、 H2O Al(OH)3、 CO2、H2O 盐 + 水 碱 + 酸（创设问题情景，形成认知差距，激发求知欲）师问 初三时我们曾
2、学过盐和盐反应生成两种新盐,而以上式子好象不能用已有的知识来解释,这说明盐的某些特殊性质我们尚未掌握。下面我们就到未知领域去探究一下盐还有那些特殊的性质？多媒体显示提问：盐溶液究竟有无酸碱性？（学生提出假设,教师提供素材。）生实验 测定盐溶液的PH值（通过实验探究，使学生充分感知）学生报告实验现象及结论：有些盐溶液呈酸碱性 Na2SO3 Na2CO3 NaAc 溶液呈碱性 CuSO4 NH4Cl 溶液呈酸性 NaNO3 KCl 溶液呈中性组织问题解决 根据前一节教材的内容，溶液呈酸性、碱性意味着什么？ 学生思索并回答：溶液中CH+COH- 教师追问：上述盐的组成中都不含H+与OH-，那么溶液H
3、+、OH-源自何处？ 学生答：溶液中有H2O，学生顿悟，H+、OH-来自水的电离。 教师问：水是中性物质，在常温下电离出CH+=COH-=1.010-7mol/L 那么溶液中为什么会出现CH+COH-的情况呢？ 学生分组讨论（以NaAc为例） 师启发生阐述：Q1.溶液中存在哪些电离过程？ Q2.电离出的离子间是否会引起“关联”反应？ Q3.结果导致水的电离平衡有何影响？CH+和COH-如何变化？点拨概括归纳 师生交流讨论结果多媒体显示： CH3COONaCH3COO- + Na+ + H2O H+ + OH- CH3COOH教师说明：由于生成了弱电解质CH3COOH，所以CH+减少，导致H2O
4、的电离平衡被破坏，平衡向右移动，从而使COH-CH+ ，溶液呈碱性，这就是本课的主题盐类水解（ 培养学生逻辑思维的严密性，流畅性）练习：请同学运用刚才的思维方法和书写方式来分析K2CO3、NH4Cl的水解过程（巩固思维过程，使陈述性知识转化为程序性知识）学生上台，实物投影仪显示并讲解师：草木灰的主要成分是K2CO3，在水溶液中发生水解而使溶液呈碱性，故不宜跟铵态氮肥混合施用，以免降低肥效，古时候人们还利用此性质来洗涤衣物呢。根据CH3COONa、K2CO3、NH4Cl的盐类水解过程的分析，你能否归纳出盐类水解的实质是什么？生答（学生思维的无序性转向有序性）辨析：盐的电离是指盐在水分子的作用下，
5、离解成自由移动的离子；那么盐类的水解是“盐被水分解”了，还是“水被盐分解”了？生答师强调：盐类组成中含有弱电解质的离子才会发生水解。问题引入： 在自然界中盐的种类是很多的，若每种盐溶液的酸碱性都用PH试纸来测定的话，那是不可能也毫无必要的。那么我们能否通过个性的现象来得到共性的结论，亦即盐溶液的酸碱性有无规律呢？（再次创设问题情景，激发学生进一步的积极思维）多媒体拆分各盐的组成， 学生讨论、分析：发现溶液呈碱性的盐都是由强碱弱酸反应生成的，溶液呈酸性的盐都是由强酸弱碱中和生成的。溶液呈中性的盐是由强酸强碱反应生成的。哦，溶液的酸碱性有规律的。（学生思维产生顿悟）归纳：高级规则习得 盐类水解的规
6、律：强酸弱碱盐，溶液呈酸性。 强碱弱酸盐，溶液呈碱性。 强酸强碱盐，溶液呈中性。 记忆策略（形象记忆）：谁弱谁水解，谁强显谁性。改组智能结构： 从水解特点来看，水解反应和中和反应有一定的联系。我们知道，酸和碱发生中和反应生成盐和水，在学了盐类水解概念后，对上述规律有何新的认识？（逆向思维，发散性思维的训练）学生讨论、归纳 除了强酸强碱生成的盐外，其余有弱电解质参与的中和反应都有其水解的逆过程存在，即水解和中和是一个动态可逆平衡。例：CH3COOH + NaOH CH3COONa + H2O强调：1、水解和中和是一个动态的可逆的平衡体系2、 中和反应是放热的，水解过程是吸热的3、 盐类水解是很微
7、弱的，一般情况下反应趋势以中和为主，我们一般不用水解反应来制取酸或碱 总结提高应用课堂小结：盐的化学性质 另一金属+新盐 金属 + 新酸 + 新盐 酸 + 盐 + 盐 两种新盐 + + 碱 H2O 新碱 水解反应 + 新盐 创新应用：问题1、含1摩尔HCl的溶液与含1摩尔NH3.H2O的溶液反应后，溶液的PH值是否等于7？C（NH4+）是否等于C（Cl-）？问题2、实验室装有FeCl3溶液的试剂瓶久置后会出现红色物质，为什么会产生？怎样防止 它的产生？问题3、高桥地区的水质有这样一个问题：水烧开后在水壶和热水瓶内会出现大量的水垢。一位老师在研究减少水垢的实验中发现，在冷水中放入一些明矾，化学式KAl（SO4）2.12H2O，结果水垢现象明显减少了。假如你是化学家，请分析其中的道理。（问题来源于生活，解决实际问题）
