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1、2021小学生感恩节活动策划方案 一一、活动专题：感恩从小开始，让爱温暖相互二、活动目标1.让全体学生知道“感恩”是一个生活态度，是一个美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。2.让学生知道“感恩”不但是一个美德，更是一个责任，只要我们人人全部有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会愈加友好。3.让学生学会感谢、珍爱和感恩。三、活动时间：11月27日四、活动过程第一阶段：宣传发动，渲染气氛经过国旗下演讲，宣读感恩教育倡议书全员发动，以“感恩”为专题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩气氛。第二阶段：活动推进阶段以班级为主体，召开感恩从
2、心开始，让爱温暖相互的专题班会。三个感谢系列活动。1.感谢父母养育我天天为家里做最少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让全部的孩子全部参加热情高涨的气氛中，将自己的心里话用书信向父母尽情表示。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母和孩子的心愈加贴近了。让孩子们学会珍爱，学会将心中的爱表示出来。2.感谢老师教育我在全校开展“尊师重教”活动，要求全部学生讲十字文明用语，碰到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。碰到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。开展学生向老师献真情活动，自选“五
3、个一”来表示对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。3.感谢社会关爱我开展社会实践活动，为小区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。第三阶段：活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。1.各班组织学生观看千手观音、春暖、华罗庚、国庆阅兵式、背着父亲上学去、闪电行动、和你在一起、母亲再爱我一次、漂亮母亲、小鞋、漂亮人生、外婆的家等影片。2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即世上只有母亲好、白发亲娘、母亲、说句心里话、为了谁、烛光里的母亲
4、、五星红旗、童年的小摇车、懂你、丹顶鹤的小说等。二一、亲情日活动的背景当代家庭大多是独生儿女，家长往往视她们为“小皇帝”“小太阳”，一家人像众星拱月一样，很多孩子从小娇生惯养，亲情观念淡漠。她们大多以自我为中心，父母对她们的疼爱被她们视为理所当然，她们只在意他人是否关心自己，对他人却缺乏关心和了解，亲情在孩子们的心中已逐步被忽略和淡忘，亲情教育已迫在眉睫。亲情是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。孝顺父母，不但仅要在物质生活上赡养父母，还有情感关心的含义。社会心理学的研究认为亲子之间的沟通形式关键可分为二种模式:垂直模式和平等模式。传统家庭以垂直模式为主，此模式要求晚辈必需维护和服从长辈的主
5、体地位,儿女处于被动的地位,长此以往,养成了表示亲情关心的被动性,儿女不知道在亲情付出中，对孩子的爱是原始的爱，对父母、老人的爱是爱的轮回。亲情教育是对人的基础教育，对孩子的健康成长起着至关主要的作用。二、亲情日活动的目标经过亲情日活动，培养隔代人的亲情，架起父母和孩子之间的通心桥，提升孩子的全方面素质，使她们能够圆满实现个人的社会化，完成社会的角色改变，使学生学会做人，培养学生的责任和自律意识,为学生终生发展打下良好的思想基础。经过探索开展亲情教育的方法、路径，不停提升少先队工作的针对性、实效性和主动性，牢靠树立“育人为本”的理念，从而形成学校和家庭互动的良好育人气氛。并经过亲情日让学生学会
6、反思，善于和家人沟通;学会感恩，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。三、亲情日活动的过程为了培养少先队员含有真挚的、健康的情感，我校大队部经过系列少先队亲情日活动，依靠亲情和爱的动力营造了良好的家庭气氛，构建友好校园，为我校少先队活动增添一道亮丽的风景线。1、开展亲情体验活动，唤醒队员的真情。为母亲洗一次脚2021年3月8日“为母亲洗一次脚”的亲情作业拉开了少先队亲情日活动的序幕。没想到这项亲情作业收到了意想不到的教育效果。每个孩子完成得全部那么尽心，每位家长全部深受感动。为主动营造友好的校园气氛，少先队大队部就此将每个月8日定为”红领巾亲情日”。在每个月的8日开展了丰富多彩的亲情日活
7、动，深受学生、家长和老师的欢迎。帮家长买一次菜4月8日我校的亲情作业是让每个孩子陪家长或帮家长买一次菜。星期六，很多孩子或和家长、或自己一人来到了平时难得一去的菜场。翻开同学们的一篇篇周记，我们欣喜地看到了孩子们长大了。做“家长的贴心袄”5月8号这一天，全校同学又做了“家长的贴心袄”，给家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳头。小小的亲情作业，又一次拉近了家长和孩子之间的距离，使学校内外到处展现出一派友好的气氛，促进了学校教育工作的发展。做“爱牙小卫士”今年10月8日，队员们回家很认真地帮父母挤牙膏，并主动在“关爱行动卡”上制订关爱父母口腔健康的计划，受到家长的一致好评。在很大程度上，帮助学生和家
8、长纠正了不良的口腔卫生习惯，让孩子真正得到健康成长。“以我为主，漠视她人”是现在队员的普遍心理缺点。引导她们关注身边最平常的事、最亲近的人，并让她们从中体悟出心灵的感动，可能是填补那份缺点的好措施。活动的独具匠心设计，巧妙地带着学生们进入生活，用“无意识”导引“有意识”，用情感伴随理性，充足激活了学生的情绪，加深了对父母之爱的体验。2、开展亲情游戏活动，感受家庭生活的情趣。做“家里的大力士”去年的9月8日，大队部部署亲情作业，比一比，赛一赛，争做“家里的大力士”，队员们纷纷回家和父母扳起了手腕。多数的孩子全部输了，不过也有不少孩子在家长许可两个手臂的情况下赢了。不论输赢，我们看到了孩子们脸上的
9、喜悦，家长心中的窃喜。孩子有劲了，真的长大了。和父母分享食品2021年9月8日，亲情日活动的专题是“和父母分享一样食品”，队员们回家纷纷削起了苹果，掰开了巧克力。你一口，我一片，边说边交流，这么幸福温馨的时刻定格在孩子的记忆里。邀父母齐唱童谣结合学校体育大课间跳皮筋活动，11月8日队员们在亲情日里邀父母跳皮筋，唱童谣。孩子们快乐地说：“我母亲好棒的，会跳很多花样，唱的童谣真好听”。家长们幸福地说“我们好像也回到了儿时”。亲子接力赛记得12月8日，一、二年级的“背子”接力比赛。平日里忙于工作的家长们，特地换上便装和自己的孩子同场竞技。只听一声哨响，背子活动接力赛正式开始，家长们背着孩子毫不示弱奋
10、起直追，在一旁观看的家长和学生全部在为自己的团体加油助威。比赛结束，家长和学生全部为自己的胜利欢欣鼓舞。活动深受家长好评。一位家长这么说道：“比赛结果在这时候并不主要，经过这次活动，促进了和孩子的交流和相互信任，这比平时在家苦口婆心说教的效果要好很多。”还有一位家长说：“参与这么的活动，我们很欢迎，不但能够和学校进行交流，同时也可经过我们家长的参加，给孩子一个主动向上，勇夺第一的良好形象。这次活动大大拉近了孩子和父母的距离，她们脸上洋溢的幸福笑容就是学校和老师们最大的收获。做为少先队员的组织者，引领者，要时时刻刻地发挖掘教育的内涵，发觉队员内心的善良和真爱，促进两代人的交流，更加好发挥亲情教育
11、的主要作用，推进了队员们思想道德教育的不停深入。亲情游戏就能够使全家人在愉快、有趣的游戏中，促进感情。大大家在活动中享受为人父母的喜悦，孩子们也在活动中感受到成长的愉快。亲子互动交流活动使亲情教育有了载体，能够让学生、家长和学校一起参加和体验教育过程。在情感的互动中，孩子、家长包含老师全部在感动中成长!3、开展亲情表明活动，感动孩子的心灵。做“孝心卡”6月8日，第四个亲情日。大队部要求全校每位队员为自己的亲人设计一张孝心卡,以此记住亲人的生日。方便在她们生日的那一天送上儿女子孙的祝福。让亲大家因为有你这么一个能干而懂事的孩子而感动。第二天，各式各样的、很精美的卡片堆在我的桌上。全部经过的老师同
12、学看到后一致感叹：好美呀!细细欣赏后，感到我们的学生真是花了心思，动了脑筋。一位队员在孝心卡上写道：从“爱”那泛着涟漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是亲情，我要把这朵浪花珍藏在心中，时时记得她们给我的爱。队员们还在卡上分别给了不一样的祝福：祝四老的是身体健康，寿比南山;祝父母的是工作顺利，万事如意。祝福我们所爱的人和爱我们的人健康愉快!我们有理由相信这亲情更浓了。“寻求自己成长的足迹”为了让孩子们从平凡的生活中，从生活的点点滴滴里感受父母对自己的爱。11月8日“寻求自己成长的足迹”和父母谈谈小时候的趣事的亲情日活动，让队员了解了自己出生时的情景，了解母亲分娩的痛苦;找出儿时的衣物，体味成长
13、历程里父母付出的辛劳;记下自己成长的小小说，感受自己每一点成长中父母的欢笑和泪水这一表明亲情的过程，其实不是简简单单的一个体验，而是心灵的洗礼，灵魂的升华。亲子同读今年的3月8日开展了我和父母同读一个亲情小说活动，并进行“我和父母同读书”征文比赛，实现父母和儿女同读、同写、同感悟、共交流。孩子们说“我明白了：不但孩子需要母爱，母亲也需要孩子的爱。”不少家长这么写道：谢谢学校给了我们这个机会，使我们更深刻地体会到了“爱”的含义。这次三八节能够抽出时间共同完成学校的亲情作业，和孩子同读一个亲情小说，再进行交流，我以为这种教育方法起到的教育效果比单纯的说教要好很多，孩子意识到亲情是最宝贵的，也知道了每个人多给他人关爱，世界就会更美好!
