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1、-网络信息检索的方法与策略教学设计省市工业园区第二实验小学海武课 题网络信息检索的方法与策略教学容?网络技术应用?第一章第三节容教材版本教育科学教学对象高中一、指导思想与理论依据?高息技术课程标准?中提出：高息技术课重在提升学生的信息素养，它不仅使学生掌握根本的信息技术技能，形成个性化开展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，鼓励学生结合学习和生活实例形成解决实际问题和终身学习的能力。本课以新课标为主要指导思想，通过理解新课标的要求，确定上课主要容和教学方式方法。上课形式上从解决学生日常生活中关注的实际问题入手，依靠“开心词典竞技平台，采用搜索引擎的根本方法，在以分组
2、学习、实际讨论、代表发言、总结发言等多种形式的学习过程中逐步掌握网络信息检索的技巧，通过自主学习和合作学习提升学生的信息素养，从而到达预定的教学目标。二、教学背景分析1教材分析本节教学设计是对?网络信息应用?第一章第三节的容。本节容包括：网上检索信息初步、搜索引擎、组合关键词、网上下载、信息价值判断和信息平安。考虑到本节知识点的重要性，根据教材和学生认知水平，故把本节容细分为2课时，本节重点介绍2中搜索引擎方法和3种检索技巧。在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。“使用搜索引擎在众多网络信息中利用搜索引擎高效检索成
3、为可能。但不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率，本节设置了5个案例分析来讲解搜索引擎的2中根本方法和三种技巧，采用二项任务和14个问题引导学生针对搜索引擎的类型和技巧深入学习，到达教学目标。2学生分析此节容不仅考察学生利用因特网获取信息的能力，同时考察学生对信息的分析、处理以及组长的分配工作，组员的分工协作这些都是对学生综合能力很好的培养。在自主学习中考察学生对知识的理解掌握程度；在合作学习中增强学生的团结意识；在竞争比赛中加强学生的信息技能，在稳固学习中提升学生的信息素养。教师要注意调动学生参与的积极性，防止组长一人全包的现象出现，从而导致局部学生掌握很好，但很
4、多学生却没有掌握的现象出现。三、教学容分析1教学目标分析知识与技能：1掌握搜索引擎的分类检索、关键词检索信息的方法，正确运用检索技巧；2会根据不同容运用不同的搜索策略获得高效的搜索结果。过程与方法：（1） 能根据贴近学生生活和学习的实际问题分析，确定搜索引擎检索方式与技巧；（2） 能对学习过程和成果进展认真地评价，进一步提升合作学习的能力。情感态度与价值观：1培养学生寻找多种途径解决问题以及探究解决问题最正确途径的意识；2在多渠道获取信息的过程中，形成积极主动的学习信息技术、参与信息活动的态度，认识多渠道网络获取信息的重要性，合法、合理的获取网络信息；3增强团结意识，提升信息素养。2、教学重点
5、、难点分析教学重点：搜索引擎的分类、两种常用的信息检索方法、高效的搜索有用信息。教学难点：根据不同容，采用相应的搜索引擎进展快速有效地检索信息。四、教学策略建构主义理论认为，学生的学习是对事物的认识进展自主意义建构的过程，这种意义建构必须在一定的情境下才能发生，通过与他人的协作，经过对事物认识的不断修正、完善，最后建立对事物的正确认识。本节课以兴趣为引导，以任务为主线，在完成任务的过程中，逐步构建知识构造。根据这一节课时容的要求，设计如下策略：策略1巧设导入，激发兴趣。想学 策略2指导学法，网上搜索。乐学策略3能力迁移，提升技巧。会学 策略4开心词典，引入课堂。愿学策略5竞争鼓励，奖励有效。争
6、学 策略5.名人进课堂：明、小、罗京五、教学环境及资源准备多媒体网络教室、相关课件、物质奖品、计时器、手机、“信息特工队奖状一六、教学思路本堂课教学思路从以下几方面来呈现：一是课堂导入：手机的使用往往是排之课堂之外，在上课的时候教师接听，这种现象更是不应出现。本课充分利用以上两点，应用大家所熟悉的“开心辞典求助通过手机来引入课堂，一方面贴近实际，增强了学生的好奇意识想学；另一方面集中了学生的注意力，激发学生的学习兴趣愿学；二是新课讲解：新课采用学练赛结等方式，充分利用学生的自主学习和合作学习，采用任务驱动和竞争教学模式来提高学生对网络信息获取方法和策略的掌握，从而提高学生获取信息的素养；三是作
7、业：作业可分课堂和课后，但不管是哪局部，设计中都是从学生生活实际出发，并一方面将其他学科知识通过“开心辞典引入课堂；另一方面采用学生提供的凝难试题用网络检索方法来解决。反响了网络信息检索在生活和工作的重要地位，增强了课堂学生学习的兴趣和学习的动力，同时也表达了新课改下课程整合的理念。四总体思路：以兴趣为诱饵，以学习为依托、以练习为稳固，以竞争为鼓励，以教育为目标。七、教学容附：扫描图片八、教学步骤1、知识构造流程图搜索方法搜索技巧搜索引擎分类目录关键词索引逻辑命令等开场问题激兴，导入新课知识讲解，自主学习知识体验，驱动掌握合作学习，知识归纳知识运用，合作学习，提升素养评一评，知识小结布置作业，
8、知识稳固完毕2、教学步骤流程图九、具体教学设计1、设计意图在教学设计中2、具体教学设计一课堂导入试一试：(2分钟)刚上课，通过教师一个高中同学参加央视2套的“开心词典而打来的求助，题目是“奥运会上，中国代表队获得多少枚奖牌.，接后，教师又把问题交给了学生，让学生答复，显然学生肯定也不知道，但有个别学生这时肯定会利用网络进展查找，很快就能给出答案。后，教师问刚刚那位学生“怎么知道答案的.。学生表达刚刚自己网上检索信息的过程。教师首先肯定这位学生的聪明才智，并提出青少年处在信息社会，网上检索是一种非常好的信息检索方式，但你们知道网络信息检索有多少种么.怎么样才能更快找到自己所需要的信息.学生不清楚
9、，从而导入今天上课的主题“网络信息检索的方法与技巧。注意：当教师把问题交给学生的时候，应注意观察了解学生已有的网络信息搜索水平。设计意图：手机本来是不能带入课堂的，教师上课接听更是不可能，但本堂课利用这么一个交流工具一方面可以让学生很快的把注意力集中到课堂上来，利用学生的好奇意识引入课堂；另一方面也作为“开心辞典的一个连接工作，为后面的赛一赛“开心辞典设下做好铺垫；再者通过手机求助也能使教师掌握学生信息检索的能力，明确教学目标。二讲授新课19分钟网络信息检索的方法学一学，自主学习为主：11分钟亮出概念，观看课本P11、12、13A、几个概念什么是搜索引擎：指自动从因特网上搜集并保存信息，按照一
10、定得规则进展编排以后，提供用户进展查询的系统。B、搜索引擎的查询方式a、什么是目录检索又称分类检索：是根据的主题分类，层层点击进入，便可找到所需的网络信息资源。主要：雅虎中国dir.、搜狗dir.sohu.搜狐.sohu./;新浪(.sina./)等各大都提供了目录搜索的方式。案例分析1：“NBA总决赛已经完毕，湖人取得了总冠军，请问湖人与魔术的大比分是多少.提示：进入.sina.思考：既然大家这么喜欢看NBA，则请问NBA里最高的人是谁.身高多少. 显然，通过第一种方法肯定找不到答案，则如何来解决，为此，我们引进了关键词检索方法。b、什么是关键词检索1什么是关键词：是指网络搜索容中具有指示性
11、和代表性的词，通过该词能够明白句子要表达什么样的容。2什么是关键词检索：是利用关键词检索信息方法在搜索引擎中检索信息。3常见搜索引擎百度：.baidu.、Google：.google.、雅虎：.、搜狗：.sogou. 注：可以搜索单字的读音、飞客：bt.fkee./ BT特工：bt.igdbol./案例分析2：“明到底有多高.我们可以先进入.google.，在搜索框里输入“明有多高，然后回车，即可有答案。练一练案例分析3：“IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身_公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。提示：填写3个大写英文字母注意：关键词提炼C、关键词检索的原理：通
12、过一种称为“蜘蛛的程序自动在网络上提取各个的信息，利用“蜘蛛不断地搜集来的信息建立自己的数据库，并向用户提供查询效劳。比方：大海撒网。注意：此数据库信息是在“蜘蛛程序中不断地更新的。设计意图：通过自主学习和教师的讲解，使学生初步了解常用的搜索引擎，了解关键词检索的一般步骤，关键词检索的原理。上机实践并比拟两种搜索引擎的异同，分析网络信息搜索的一般步骤，使95%以上的学生能掌握搜索引擎方法。网络信息检索技巧：8分钟案例分析4：我想下载歌手周杰伦的歌曲东风破的FLASH文件，我可以怎么提炼关键词呢.方法一：第一步：直接提炼周杰伦东风破FLASH第二步：细化条件周杰伦的歌曲东风破的FLASH文件方法
13、二：采用组合关键词 周杰伦+东风破+ FLASH 快速观看课本了解组合关键词的作用技巧会：一、二逻辑符号意义AND或、“+、空格OR或“ NOT 或 “-案例分析5：我在搜索引擎中输入手机，想搜索关于电影手机方面的容，可是发现很多关于诺基亚等品牌手机容，怎么办呢.方法：在搜索框里输入注：关键词一定不要用易产生歧义的词语，如果有的话则用书名号或英文双引号来区分“ 用于成语、词组等?用于书名、电影、歌名等 *代表任意字符不是所有的搜索引擎都符合技巧会：一、二、三上面三赛一赛课堂“开心辞典，合作学习为主：21分钟注：教师事先选好能充分表达搜索引擎使用策略与技巧的题目。比赛规则：比赛规则：1、单位：比
14、赛以小组为单位参与；2、形式：题目分二块组成，第一块必答题,为单项选择或填空题目，第1、5题给1号抢答；2、6题给2号选手抢答；3、7题给3号选手抢答；4、8题给4号选手抢答。答对小组加10分，答错扣10分；基数分100分；第二块抢答题，游戏规则附后。3、时间：每题目的时间为1分钟，在规定的时间如果没有学生答复，则教师演示搜索过程；4、比赛奖励：第一名组授予班级“信息特工队荣耀称号，第一、二名组小组成员颁发物质奖励；一单项选择或填空10题共80分(16分钟)1.目录检索：表达由*信息港.*y.j*.进入我校的过程。2.生物试题：乙炔的分子式是什么?3.英语题目：英文谚语“Moonlightin
15、g的汉语意思是。_ 4.历史试题：世界上最大的淡水湖是：5.娱乐题目：小因2021年春晚而红遍大江南北，大家知道小的原名是什么么.6. 奥运试题：1932年第一个代表中国正式参加奥运会比赛的是短跑运发动_。A、梦华B、传广C、D、纪政7.语文试题：甲 _连_8、数学试题：1nm,1dm,1um分别代表什么数学长度单位. 评一评归纳提升搜索窍门，教师引导发现为主教师这个环节很有必要，可先让学生自己起来说出他们发现的窍门，教师帮助记录，并补充学生没有发现的技巧学生先答复，师做总结。窍门1、关键词的选择最重要。缩小搜索围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了，即组合关键词。如:5小原名、6、奥运试题等
