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1、走进我们的生物实验室 实验是实验是 一切科学探究的根底一切科学探究的根底生物学是实验性很强的一门学科。生物学是实验性很强的一门学科。编辑课件一、光学显微镜一、光学显微镜编辑课件右图是被放大了百右图是被放大了百倍以上的植物倍以上的植物细胞细胞左图是被放大了百左图是被放大了百倍以上的动物倍以上的动物细胞细胞编辑课件小组活动2分钟看书认识显微镜的各局部结构和功能。看书认识显微镜的各局部结构和功能。P17 P17 编辑课件考考考考你你123 345 567 789 9101112131415认识显微镜的结构认识显微镜的结构编辑课件认识显微镜的结构认识显微镜的结构123456710 109 9814 1
2、412 1211 1115 15考考考考你你编辑课件二、对光二、对光一、取镜和安放一、取镜和安放三、观察三、观察四、收镜四、收镜编辑课件一、取镜和安放一、取镜和安放 P11 P11一手握一手托，靠左放。一手握一手托，靠左放。要求：要求：编辑课件二对光二对光：三个对准：三个对准1、低倍物镜对准通光孔、低倍物镜对准通光孔物镜前端距载物台物镜前端距载物台1cm左右左右2、光圈对准通光孔、光圈对准通光孔光圈的大小根据视野亮度确定光圈的大小根据视野亮度确定3、反射光线对准通光孔、反射光线对准通光孔反光镜防止阳光直射反光镜防止阳光直射为什么用左眼看目镜，右眼要同时睁开？为什么用左眼看目镜，右眼要同时睁开？
3、编辑课件三观察：放标本，先下降，后上升三观察：放标本，先下降，后上升1、标本放在载物台上、标本放在载物台上,正对通光孔，压住。正对通光孔，压住。2、从侧面看物镜，镜筒慢慢下降，到接近标本、从侧面看物镜，镜筒慢慢下降，到接近标本镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜3、注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。、注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。为什么镜筒要先下降，后上升？为什么镜筒要先下降，后上升？编辑课件再考考你再考考你1.P1.P和上在视野中被看成了什么字？和上在视野中被看成了什么字？视野中看到的物像是正的还是倒的？视野中看到的物像是正的还是倒的？2.2.如果物像
4、偏左上，你应将标本向如果物像偏左上，你应将标本向移，才能使移，才能使物像居中。物像居中。3.3.不透明纸上的数字能否看清楚？为什么？不透明纸上的数字能否看清楚？为什么？4.4.你看到的物像究竟被放大了多少倍？你看到的物像究竟被放大了多少倍？5.5.放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？同？编辑课件练习练习 1 1、目镜、目镜5 5,物镜物镜1010，放大倍数是，放大倍数是 目镜目镜1010，物镜，物镜1010，放大倍数是，放大倍数是 目镜目镜1010，物镜，物镜4040，放大倍数是，放大倍数是 。其中其中 看到细胞数最多，看到细胞数最多，看到细
5、胞最大。看到细胞最大。2 2、写有字母、写有字母“E“E 的玻片标本，视野中看到的的玻片标本，视野中看到的物物 像是字母像是字母 。3.3.如果物像偏右下，你应将标本向如果物像偏右下，你应将标本向 移，才能使物像居中。移，才能使物像居中。编辑课件实验后，显微镜应如何处理？四收镜：四收镜：1、枯燥整洁、枯燥整洁2、一竖一降两旁两后、一竖一降两旁两后编辑课件如何标准使用显微镜1.一手握一手托，防止目镜摔落一手握一手托，防止目镜摔落2.不触摸镜头不触摸镜头3.牢记牢记“先低倍镜后高，能用低就不用高的先低倍镜后高，能用低就不用高的原那么原那么4.换物镜转动转换器换物镜转动转换器5.反光镜先平后凹，防止阳光直射反光镜先平后凹，防止阳光直射6.慢慢转动粗、细准焦螺旋，转粗时应侧面观慢慢转动粗、细准焦螺旋，转粗时应侧面观察察7.收镜整理载物台、物镜，枯燥整洁收镜整理载物台、物镜，枯燥整洁8.要做到要做到“一竖一降两旁两后一竖一降两旁两后编辑课件二、其他常用探究器材二、其他常用探究器材除了显微镜外你们还知道有哪些除了显微镜外你们还知道有哪些器具同样在探究中具有一定的作器具同样在探究中具有一定的作用呢？用呢？想想编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件编辑课件
