数学教学工作计划合集10篇

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1、数学教学工作计划合集1篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,估计许多人是想得很多,但不会写，下面是整理的数学教学工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目的： 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。 、让幼儿在游戏中体验数学活动带来的乐趣，培养幼儿良好的游戏秩序。3、提高幼儿的心算能力和归类能力，发展幼儿的灵敏性。 活动准备： 小猫家、小溪、超市等环境布置;加减算式题若干，音乐磁带。 重点:复习10以内数的加减。 难点：根据数字或分合式四人合作列出四道相关的加减法算式。 活动过程:一、以去小猫家做客的形式导入

2、:今天天气真好，小猫们要请我们班的小朋友一起去它们家做客。 1、游戏：碰球,复习10以内数的组成加减。 2、提出做客要求:每人到河里捉一条鱼送给小猫,小猫家的门牌号是小鱼身上算式的答案。 二、捉鱼游戏： 1、捉鱼：要求幼儿捉到一条鱼后迅速找到一块得数是 0的鹅卵石站好休息。 、鳄鱼来了游戏:教师以鳄鱼的身份在鹅卵石中间来回穿梭，检查幼儿否站对。 3、幼儿根据算式上的得数找到相应的小猫家后四人一组围坐在一起，互相检查是否算对答案了。 三、列算式比赛： 1、幼儿认真观察纸张上提供的数字或分合式,互相商量怎样利用这几个数字列出四道相关的加减法算式。、每组推选一位组长，将自己组上的小朋友列的四道题念一

3、下。 3、评出前3名的组别。 四、游戏：超市购物 1、超市服务员的推选，要求为顾客算好帐，找好零钱。 、幼儿每人从小篮子里取一袋“人民币”。 、幼儿自由购物，师巡视指导。 活动反思：整节课我是以游戏的形式进行,孩子们非常感兴趣。由于场地的原因，河里的鹅卵石和小鱼摆放得太挤了,孩子过河排队走花了较多的时间，如果将小河的场景布置在室外,效果会更好。最后的游戏超市购物环节,孩子们特别感兴趣,都能根据各种物品的价格算好钱。幼儿园大班数学教案对称 幼儿园大班教案 活动目标 .初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 2.通过操作,创作表现对称美,在操作中探索发现。 3.感受周围事物的对称美，提高

4、审美意识、体验创造操作的乐趣。 活动准备 .图片:蝴蝶24，剪刀。 .长方形，正方形纸若干。 活动过程 一、理解对称概念,初步感受对称美 1.出示图片：蝴蝶,感知理解对称。 教师:今天老师带来一些图片给小朋友看,你们想看吗? 你觉得这些图片好看吗?你发现这些图片奇妙的地方了吗？ (幼儿互相议论。) 2教师小结:原来，这些图案的左边和右边都是一模一样的，像这种左右两边形状、大小、颜色都一样的,我们就叫它“对称”。 3.教师出示一张图片,演示图形对折。 (）教师:那么把这些对称的图形对折，会怎么样呢?对折后一样齐的，我们叫做“重合”-出示字卡重合 （）重合后，我们发现中间有一条折线，它也有一个好听

5、的名字,叫“对称轴” 4.观察生活中的实物图片,感受对称美（1）出示蝴蝶风筝、面具(脸谱)、飞机等感知对称，寻找对称轴。 提问：它们对称吗?你从什么地方看出它们是对称的？对称轴在哪里?) ()为什么人们要把这些东西造成是对称的呢？看起来对称的东西怎么样？（平衡感、整齐、美观) 二、寻找身边的对称物品，巩固理解对称含义。 1.出示实物若干(望远镜、梳子、衣服、镜子等) 提要求:选一件对称的物品。 2.幼儿介绍自己的物品,说说为什么自己觉得它是对称的？ 对称轴在哪里? (引导幼儿发现对折后能重合,即是对称) 三、幼儿操作,创作表现对称美。出示作品(眼镜）教师:你们看这是什么？它对称吗？ 你们知道还

6、有什么是对称的吗? 2.幼儿操作，探索用纸片折叠对称图形。 四、结束教师总结：今天,我们班里的小朋友都很能干,不但认识了解了对称,还能自己动手折叠对称的图形，在我们身边还有好多好多对称的物品，今天我们也回家找一找,还有哪些东西是对称的， 明天来告诉老师好吗? 数学教学工作计划 篇2 一、教学内容 、百分数。教材先介绍百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化,接着根据百分数的意义，着重讲了“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题，联系实际，介绍常用的成活率、合格率、出勤率等的含义和计算方法。 2、分数乘法。教材先讲解分数乘法的意义。分数乘法的意义是教学的重点,也是学习分数乘法应用题的基础。一

7、个数乘以分数的计算法则,分数（百分数）乘法应用题，应用题是分数应用题的数量关系推导出来。由于“求一个数的百分之几是多少”与“求一个数的几分之几是多少” 3、分数除法，教材在讲清分数除法计算方法的基础上,安排了分数除法应用题。 4、分数、小数四则混合运算和应用题。教材着重练习分数、小数四则混合运算的方法,提高学生的计算能力。教材讲了稍复杂的分数(百分数）乘法、除法应用题。关键是找出表示单位“”的量，以及它是已知还是未知,作为确定解答方法的依据。对于稍复杂的分数（百分数）除法应用题,以“求一个数的几分之几是多少”为基础,找出等量关系,列出方程来解，同时也讲解算术解法。 5、圆的周长和面积：直观认识

8、圆，学习圆的特征，以及圆的周长和面积的计算方法。 二、教学目标1、理解百分数的意义,能比较熟练的进行百分数和分数、小数的互化,能正确的解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。、理解分数乘除法的意义和分数乘除法之间的关系。掌握分数乘除法的计算法则,能比较熟练的计算分数乘除法。 、能正确的进行分数、小数四则混合运算。 、能正确的解答分数、百分数应用题,提高学生灵活运用知识解答应用题的能力。 5、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确的计算圆的周长和面积。 6、结合教材内容,对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养认真负责、仔细的良好学习习惯。

9、 三、学生情况分析及教学措施本班共有学生名,根据三年的的任教经验,总体上来说本班学生数学优劣差异很大,理解能力一般,特别解答应用题的能力有所欠缺，计算准确率及速度都偏低，其中有4名同学成绩特别差。为此，本学期将采取以下教学措施：1、加强计算能力的培养和基础知识的教学,使学生在理解算理的基础上，然后有计划有的放矢地进行练习，口算笔算结合，突出重点、解决难点，使学生有比较熟练的计算能力。在练习过程注意培养学生认真、细致、自觉检查验算的良好习惯。 2、通过新旧知识的内在联系，结合应用题的内容，联系生活实际分析应用题的数量关系，确定应用题的解答方法，努力提高解答应用题的能力。 3、在课堂教学中,认真改

10、进教学方法,努力提高课堂效率，积极发展学生的思维能力。 4、结合数学知识的具体内容,对学生进行思想品德教育。加强对后进生的辅导,并建立民主平等的师生关系，在班级中形成积极向上的学习氛围。 四、进度安排 数学教学工作计划 篇3 一、指导思想: 以学校工作计划为指导,以推进素质教育、提高数学教学质量为重点，积极投身课程改革,以“课堂教学如何关注学生”小问题研究为主线,以提高课堂效率为重点,优化教研方法，探讨新的教研模式,深入学习和理解运用新课程标准的精神实质,更好地与现代信息化技术相结合,深入研究新一年级的课题。继续以“课堂教学如何关注教师和学生的发展,提高课堂效率”为工作主线，以优化自身的教学行

11、为为突破口,注重学生的学习方式、学习习惯的培养。本着“以学生为本，以发展为本”的原则，结合学生的生活实际,以培养学生创新精神和实践能力为目的,向40分钟要质量。 二、班级学生状况分析 1、本学期我担任的是一年一班、一年三班的数学教学任务。其中一年一班有学生33人，一年三班有学生2人。、由于我刚刚接触这两个班的学生,所以对学生的情况了解的不太全面和细致。但经过了一个星期的观察,我发觉这两个班的学生他们普遍存在的毛病是：好动、爱搞小动作，在课堂上坐不住。 3、虽然他们的行为习惯差些。但他们的学习态度比较端正，能够主动发言，积极思考,课后能够认真、自觉的完成作业,通过开学这几天的观察,仍有极少数学生

12、没有形成写作业的好习惯,今后应对这些学生多加注意。 三、如何贯彻落实学校工作计划 1、继续学习数学新课程标准，进一步领会其精神实质,以此来指导自己的教学工作。 2、认真并及时备课。首先我要保证每周两次的集体备课;其次要在每次备课前作好准备工作;第三要在备课过程中积极发表自己的见解；最后要在多媒体的使用上做好准备。 、注重学生的说理和口算的训练。在这两方面的练习上我想除了利用每天的早、午自习时间外,我还应当充分利用每节数学课的上课时间，利用好每天留作业的时间，以此方法来逐步培养学生的述理和口算能力。4、上好综合实践活动课。本学期,我会合理利用这每周两次的数学综合实践课时间,安排形式多样的、符合学

13、生年龄特点的习题。在解题技巧和解题方法上下功夫,并面向全体学生，使所有的学生有不同程度的提高。 5、认真、及时批改作业。本学期我担任两个班的数学教学工作,任务很重，但我也仍会认真、及时地为学生批改作业,并及时的作好反馈，争取不让任何一名学生掉队。 6、认真作好课后反思。我们上的每一节课或多或少都存在着一些闪光点和不足，所以在本学期我会及时对上的每一节课进行课后反思，以新课标为衡量每一节的准绳,多从自身找原因，认真反思自己在每一课中的优点和不足，以此来指导自己今后的教学,使自己的教学水平能够再上一个台阶。 7、多与家长联系、沟通。本学期我将充分利用校信通作好和家长的沟通联系工作,要充分做好家长的

14、工作，使家长和老师联合起来，一起教育好学生。8、本学期继续研究我们校级课题。在课题研究上，我们将会结合我们的教材、（）新课标以及学生的年龄特点，在教学的设计中大胆的改革，突出以学生为主体，教师为主导，让学生参与、探索来解决生活中的实际问题,培养学生学数学、用数学的能力。 9、做好后进生转化工作。由于学生年级的升高、知识的逐步变难,所以两个班都出现了不少的差生。针对这样的学生,我会在课堂上多关注他们，多提问他们,把时间多给他们一些，并会利用业余时间为他们补课，争取让一个学生都不掉队。0、综合评价学生。首先，我会公平、公正地评价每一位学生，学生的点滴进步我都会给予肯定、表扬以及嘉奖；学生的缺点、错

15、误，我也会对他进行严厉的训斥和教育。其次，我会结合学生的平时表现和期末考试成绩给学生一个合理的评价,让每个学生都能认识到自己的优缺点。 四、如何提高自身的素质 、不断学习,更新知识，用新理念来武装自己的头脑。 随着科学技术的不断发展，社会的不断进步，我们渐渐的感到自身的知识储备已经不能适应现在这飞速发展的时代，如何能够使自己能够适应这瞬息万变的社会,已成为我们日渐担忧的问题。所以在本学期,我会利用自己的业余时间,多读书、读报,及时收看新闻，随时上网查找资料,通过这些形式的学习,来武装自己的头脑。 、苦练自己的基本功。一个合格的教师,应当有一身过硬的基本功。所以在本学期，我一定会下苦工夫来练习自己的基本功。 (1）继续学习有关课件制作的理论及方法，多向电教主任请教,充分利用多媒体来进行教学。（）认真学习新课标，领会其精神实质，细心备课、精心设计教案。 (3)加强自己的奥赛解题能力的训练。（）努力练好自己的三笔字。 3、我会在本学期严格地以教师职业