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1、德育工作计划 宋卫平班主任是学生安全工作的教育者和引导者。俗话说：“德高为师，身正为范”。为了使初一（166）班同学成为德、智、体、美、劳全面发展，成为一个团结进取，积极向上的班级，在本学年我狠抓学生的德育工作。 针对以上德育目标，从学生方面展开以下措施： 1、对学生宣传我国的悠久历史、源远文化，让学生树立爱国主义的精神，发扬立志建设家乡，祖国而努力学习的目标。 2、让学生参与集体活动，学会班级成员互相关爱，如劳动基地种植、文艺活动等一系列集体活动，在建设良好集体中，逐步形成主人翁意识、集体主义观念和团队协作精神。 3、用名人名言教育学生珍惜读书的时光，明确学习的目的，树立正确世界观和人生观，
2、从而进一步认识自己肩负的责任，从我做起，从小事做起，从现在做起。 4、通过学习中学生日常行为规范（修订），指导自己的言行。 5、培养学生勤学、勤动脑的好习惯，培养学生的动手能力和创新意识。 6、让学生参与学农基地的种植和校园的美化，让学生懂得体验劳动是人们生存最基本的技能，参与学生环境区废品垃圾收集与利用， 让这些劳动成果变成一定的经济价值，并做到勤俭节约的好习惯。 7、向学生宣传未成年保护法、义务教育法等法制法规教育，让学生明白遵纪守法是青少年成长的必备良药，学习学校的各项规章制度，并在学习和生活中养成遵守校纪校规的良好行为习惯。 8、让学生注意个人卫生，勤换衣服，勤跑早操，早睡早起，不暴饮
3、暴食。不乱拿别人的东西，爱护校园卫生，不践踏草地。 9、根据学生心理、生理特点进行青春期健康教育，让学生知道自己成长过程，抗挫心理教育，中学生是心理发展一个高峰期，心理承受能力较差，经受不住来自社会、家庭、同学之间家长中冲击打骂容易冲动酿祸。同学间的矛盾，教师不恰当的批评都会导致学生走极端，学习中的压力产生的畏难情绪，都会使学生酿祸端，教师就恰当引导，使学生增强抗挫心理的能力，重视学生的心理健康。 10、让学生明白人与自然的和谐发展，爱护草木，不践踏花草。 通过一学年的德育工作的教育，七年级166班全体学生在不断的进步与成长。同时，我将总结过去的经验教训，并不断创新，把德育工作长抓下去。安全工
4、作总结140班 钱 红安全工作是学校教育工作的重中之重。而我作为学生管理的直接责任人，为了减少安全事故的发生，我利用班会课让同学们一起学习中学生守则和中学生日常行为规范，并张贴在教室的显眼位置，以此来规范学生的各种行为，形成良好的行为习惯，减少安全隐患，杜绝学生安全事故的发生。在未成年人工作中，关心和运行未成年人安全已被提到一个前所未有的高度，为了使本班同学成为德、智、体、美、劳全面发展，成为一个团结进取，积极向上的班集体。本学年我狠抓学生的安全工作，现将本学年安全工作做如下总结：本学年我针对开学时制定的安全目标，具体的从学生方面开展以下工作：1、每周的班会课都利用一定时间进行安全教育，讲安全
5、知识，如防火、交通、疾病预防等。定时或不定时的检查学生所携带的物品，防止火源、管制刀具、不健康书籍等流入校园。 2、让学生参与集体活动，学会班级成员互相关爱，如劳动基地种植、文艺活动等一系列集体活动，在建设良好集体中，逐步形成主人翁意识、集体主义观念和团队协作精神。 3、通过学习中学生日常行为规范（修订），指导自己的言行,培养学生勤学、勤动脑的好习惯，培养学生的动手能力和创新意识。 4、让学生参与学农基地的种植和校园的美化，让学生懂得体验劳动是人们生存最基本的技能，参与学生环境区废品垃圾收集与利用， 让这些劳动成果变成一定的经济价值，并做到勤俭节约的好习惯。 5、 每周的周末都要做到不厌其烦的
6、向学生交代周末回家应该注意的安全问题，例如交通安全、财产安全、饮食卫生安全等。 6、让学生注意个人卫生，勤换衣服，勤跑早操，早睡早起，不暴饮暴食，注意过马路左右看，遵守交通安全。不乱拿别人的东西，爱护校园卫生，不践踏草地。 7、根据学生心理、生理特点进行青春期健康教育，让学生知道自己成长过程，抗挫心理教育，中学生是心理发展一个高峰期，心理承受能力较差，经受不住来自社会、家庭、同学之间家长中冲击打骂容易冲动酿祸。同学间的矛盾，教师不恰当的批评都会导致学生走极端，学习中的压力产生的畏难情绪，都会使学生酿祸端，教师就恰当引导，使学生增强抗挫心理的能力，重视学生的心理健康。 通过一学年的安全工作的教育，学生在不断的进步与成长。总之，在今后的班主任工作中还要加强对学生的理想教育，安全教育，使他们现在就树立远大的目标，开阔他们的视野，让他们把目标定得更高一些，眼光开得更远一些。着眼于未来，为将来的发展打下良好的基础。2008年6月4日
