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1、人教版八年级上语文学科导学案执笔人： 审核人： 课型： 新授课 时间： 小组： 姓名： 班级： 教师评价： 序号：集体备课反思栏集体备课反思栏一、课题：22、爱莲说二、学习目标1、掌握文言常用实词，背诵全文。2、学习课文托物言志的写法。3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚情操。【重点难点】1、 学习课文托物言志的写法。2、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚情操。【知识连接】1、文题解读：“说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。2、关于作者：周敦颐（10171073）道州人，字茂叔，谥号“元”，宋代哲学家。爱莲说是他在商康郡（今江西星子县）任职时写的。此间，他曾亲率属下在
2、郡府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”。 【温故知新】：（学习方法同陋室铭）（课前同桌互考互查） （1）、辨音识字【导学释疑】自主、合作、探究（课前认真朗读文章，根据注释理解句意，翻译文章，标注难点）自主学习：（独立完成）1、 课文中作者列出了那几种花？这几种花分别有那些人喜欢?这几种花的象征意义是什么？二人小组合作探究作者把莲比作什么？那些句子具体描写了莲（课本勾画）表现了莲的那些品质？四人小组合作探究1、陶渊明为什么独爱菊花？文中为什么要写牡丹？2、找出文中的原句，体会作者对这三种花各持什么样的情感？【作业】（独立完成） 模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：我爱莲花，因为它出于呢而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。造句：我爱 因为它 我爱 因为它 【课后作业】：背诵默写爱莲说【学后反思】
