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1、净慧一小水平二体育课设计方案一、指导思想本课以国家教育部颁发“体育与健康课程标准”为依据,按照水平二运动技能领域目标的要求,以素质教育和“健康第一”为指导思想。根据儿童生理、心理特点,创设富有变化且能激发学生学习兴趣的教学情景进行教学,以“主体、活动、发展、创新”为主调,摆脱传统的“教师中心论”,使学生更自主地参加学习,并在活动中提高技能。全课寓教学于游戏之中,寓欢乐于教学之中,充分调动学生的积极性、主动性、参与性,使学生在“乐中学”“学中乐”,激发学生的创新思维能力,发挥学生的个性和主体作用,并对学生进行环保教育,培养学生的终身体育意识和克服困难、勇敢顽强、努力进取、团结合作的精神,增强学生
2、自尊、自信和社会适应能力,使学生在欢快、和谐、快乐的教学中享受到体育锻炼的乐趣和体验成功的喜悦。提高环保意识,达到提高技术技能目的。二、教学目标和教材选择根据水平二的五个领域目标,本课通过培养学生自我创造、自我发展,突出学生的主体性作用,通过发展学生的个性、创新精神,激发学生对体育课的兴趣,培养学生自尊、自信、团结合作、竞争意识、社会适应能力和环保意识,促进学生身心健康的全面发展。选择“跳跃”和游戏“动脑过河”为教学内容,根据学生活泼好动、兴趣广泛、想象模仿能力强、喜欢游戏的特点设计。围绕目标组织教学,以达成目标要求。三、教学组织和教学方法教学过程在教师的指导下,采用分散与集中相结合的教学组织
3、形式,教学方法以启发诱导、学生自主学习为主,采用自主结合群体,按技能分组、自由选项、小组讨论等教学方法,使每位学生都体验到学习成功的乐趣,从而激发兴趣,树立信心。让学生在欢松愉悦、和谐的气氛中学习和提高机能。 净慧一小学水平二体育课教案 班级:三(2) 人数:36人 时间:2002年11月 任课老师:张文珍学习目标1、 掌握跳跃的基本技能,发展协调性和弹跳力等身体素质。2、 培养学生顽强和克服困难精神,增强团结、协作、竞争意识和创新能力。3、 发挥个性和主体,让学生体验勇于参与的成功喜悦,培养终身体育意识。学习内容1、 跳跃(单脚起跳双脚落地);2、游戏:“动脑过河”。场地器材录音机1部 体操
4、垫4床 橡皮筋1条 呼拉圈50个 羽毛球拍6个 垒球若6个 教学顺序课堂常规队列队形、小游戏徒手操各种跳的练习“抓害虫”自选练习游戏放松舞蹈评价顺序时间达成目标学习内容教师指导学 生 学 习参与技能心理、社会适应负荷一6分钟所有学生能在教师指导下完成各种队列队形练习。积极参与游戏活动。所有学生能在教师示范带领下充分活动开身体各关节,展现天真活泼的性格。培养良好的组织纪律作风和各种身体姿势。 通过快乐的音乐,活泼的动作陶冶美的情操,调动学生情绪。小中1、课堂常规2、队列队形、小游戏(找朋友)。3、徒手操:头部运动扩胸运动体侧运动髋部运动跳跃运动整理运动1、提出学习目标、内容和具体要求。2、队列队
5、形练习时教师口令指挥,音乐伴奏。3、教师示范领操、提示,音乐伴奏。集体练习。要求:精神饱满、步伐整齐。集体练习。要求:动作天真活泼、动作优美、有动感。二22分钟大部分学生在教师的指导下,掌握跳跃的基本技术,并提高技能。运用所学的技术自主、积极、主动地参与活动,提高实践能力。 教学重点:蹬地和踏跳,并鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍(可喻为生活中的困难)。教学难点:动作协调轻巧。 a、激发学生学习兴趣,明确学习目标。b、发挥个性,体现学生积极参与。c、培养学生竞争、合作意识、互帮精神和自尊、自信,勇于挑战、创新、积极进取的坚强意志品质。d、让学生体验成功的喜悦。大1、学生自主练习
6、跳的动作:模仿各种动物跳、单脚、双脚、收腹、展髋、向上、向前跳等等。2、“抓害虫”。3、自选跳跃练习:A跳过小河、B 跳呼拉圈C 跳橡皮筋D跳房子1、教师巡回观察,并点评。2、教师巡回观察各小组情况,并进行安全教育。3、a教师语言提示,巡回观察指导,辅导运动能力弱的同学。b鼓励学生勇于挑战自我。c点评、表扬积极进取、合作精神。1、分散练习2、六人小组自由站位进行练习。要求:认真、主动。3学生先四小组练习后自主各自选择练习,小组长指挥。要求:积极主动、愉快参与、互帮互学、团结进取。 三8分钟所有学生积极参与游戏活动,愉快学生的身心,全面发展学生身体素质。1、通过游戏,培养学生机智、灵敏和增强团结
7、合作的精神。2、利用氛围激发情绪,陶冶情操。中游戏:“动脑过河”1、教师讲解方法和游戏规则,提出要求。2、鼓励团结合作精神。集体进行游戏。要求:守规则,注意安全。1234四4分钟让学生随着轻柔抒情的音乐起舞,达到放松的目的。在轻柔的旋律中调节身心。使身心自然放松。小1、放松舞蹈。2、师生共评。引导学生在轻柔的旋律中放松身心。要求:轻松、自然愉快,消除运动疲劳。000000000000000000000000000000000000运动生理负荷曲线预计(脉搏) 180160 150 平均脉搏:130140次140 练习密度:3545130 强度指数:1.61.8120 110 100 90 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 (时间)