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1、九年级语文期末试卷浙江版 【同步教育信息】一. 本周教学内容：期末试卷【模拟试题】一. 选择题：（24分）1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A. 诤友（zhng）拓荒者（tu）开卷有益（jun）B. 纤细（qin）一刹那（sh）不屑置辩（xi）C. 栖身（x）闭门羹（gn）翩然起舞（pin）D. 撷取（ji）食物链（lin）称心如意（chng）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 哑口无言惟妙惟肖事与原违B. 得意忘形并驾齐驱脱胎换骨C. 面目全非依山旁水草木萧疏D. 小题大做心犷神怡历历可见3. 下列句子中画线成语运用不当的一项是（ ）A. 在今天，我们国家每一个人的工作岗位
2、都有一条通向成才的阳关大道。B. 这布是华丽的！精致的！无双的！每个人都随声附和着。C. 用竹浆制成的特种纸，使当年的竹简望尘莫及。D. 就拿王勃的这首诗来说，确实一洗绮丽之习，质朴雄浑，横溢奔放，必定曾使当时的读者无地自容。4. 下列词语在具体语境中解释有误的一组是（ ）A. 帐中谈兵（士兵）B. 招娣冒火了，愣劲一上来，就不顾一切了。（指倔强，不甘认输的性格）C. 但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。（形容十分恭敬的样子）D. 不幸中国人却奉为人的处世金针了。（比喻秘诀、诀窍）5. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 在一个集体里
3、，要发挥每个成员的充分作用。B. 是否有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C. 他发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。D. 避免今后不再发生类似的事故，我们应该严格遵守交通规则。6. 从上下文连贯的要求看，填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）思想隽永的诗人，总要突破语言的外壳，留一点余地给读者用自己的经验和想象去填补，_；我们在欣赏诗词时，就要善于做这种填补工作。A. 做到言简意赅，直露心意B. 做到意不浅露，词不穷尽C. 做到句中无余字，篇中无长语D. 句中无余味，篇中有余意7. 文体知识表述正确的一项是（ ）A. 说明文的说明顺序有
4、时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。B. 议论文的三要素是论点、论据和结论。C. 记叙文的六要素是时间、地点、人物、事件的起因，高潮和结果。D. 议论的方式一般有立论、驳论和辩论。8. 下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一句是（ ）A. 那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。B. 几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。C. 面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒，心都醉了。D. 如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。二. 现代文阅读：（24分）（一）（8分）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里
5、射进两三方斜斜的太阳。太阳他（1）有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前进去。我觉察他（2）去的匆匆了，伸出手遮挽时，他（3）又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他（4）便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些
6、什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？9. 语段选自课文_，作者是_，现代著名的_家、诗人、学者。（1.5分）10. 描写时间的飞逝，作者采用了什么手法？有何作用？（1.5分）答：_11. 我掩面叹息的原因是什么？（1分）答：_12. 文中的四个加点的“他”分别指的是（ ）（2分）A. 四个“他”都指太阳B. 四个“他”都指时间C. “他”（1）指代太阳，其余都指代时间D. “他”（1）（2）指代太阳，（3）（4）指代时间13. 仿照“过去的日子如轻烟，被微风吹
7、散了，如薄雾，被初阳蒸融了”写一个句子。（2分）_如_，被_，如_，被_（二）（8分）动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上，有一种小蟹，雄的只有一只大螯（o，指螃蟹的脚），在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞大螯，直至雌蟹伴随着一同回穴。有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。蜜蜂的运动语言可算是登峰造极了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴，报告食物（蜜源）的方向和距离。蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人因此提出了一个诱人的设
8、想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，提高农作物的产量，真是一举两得。14. 从说明对象和写作方法看，本文的文体归属正确的一项是（2分）（ ）A. 以介绍实体事物为对象的平实性说明文B. 以介绍实体事物为对象的文艺性说明文C. 阐述事理的平实性说明文D. 阐述事理的文艺性说明文15. 这段文字主要运用了_的说明方法。（1分）16. “有些动物是以动作为联系信号的”一句中“有些”一词可否去掉？为什么？（2分）答：_17. 对文中划线部分，理解准确的一项是（2分）（ ）A. 具体说明蜜蜂的语言“可算是登峰造极的了”。B. 说明了蜜
9、蜂的运动语言的特点和应用价值。C. 说明了蜜蜂的运动语言的特点及其造福人类的美好前景。D. 描绘了利用蜜蜂的运动语言造福人类的美好前景。18. 给这段文字拟一个恰当的小标题。（1分）答：_（三）（8分）不管怎样，我们至少默认这样一个观点，即科学是在推翻自己的假设中前进的。动物学的鼻祖孔拉德劳伦兹用很有特点的语言夸张地说，他每天在吃早饭之前，至少要反驳以前做出的一项小假设。有一点是真实的，科学家更受人们的尊重，享有更高的威望，这是因为他们敢于公开承认自己的错误。在牛津大学毕业前，有一件事给了我深刻的记忆。当时有一位从美国来的访问学者，结论性地宣称，我们动物学系一位深受学生爱戴的老学者的一个最得意
10、的理论是错误的，而我们一直是按照这个理论来教导学生的。在演讲结束之前，那位老人站起来，大步走到讲台前，热情地与那位美国学者握手，并用很有情感的语调说：“我亲爱的朋友，我真诚地感谢你，在这15年中我一直在犯错误。”当时，我们把手都拍红了，为他承认自己错误时表现出的大度鼓掌。科学是在纠正自己的错误中前进的，对任何没有弄清楚的事情绝不故弄玄虚。正如许多科学所严肃主张的那样，科学的精髓就是弄懂我们所不懂的东西，也正是出于这个目的，我们才去搞研究。19. 本文的观点是什么？（2分）答：_20. 第二段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）答：_21. 科学家们去搞研究的目的是什么？用文中的话来回答
11、。（2分）答：_22. 读了本文，你有什么启发？（2分）答：_三. 文言文阅读（16分）（一）（8分）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？23. 解释文中加点字的意思。（3分）求：（ ）为：（ ）是：（ ）24. 用文中的话回答“是进亦忧，退亦忧”句中“进”与“退”具体所指的内容。（2分）进：_退：_25. 本段文字中作者表达政治抱负的一个句子是_。（1分）26. 翻译句子（2分）（1）不以物喜，不以己悲_（2）微斯人，吾谁
12、与归？_（二）（8分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴（1）水中有蛟，山中有白额虎，并（2）皆暴犯（3）百姓。义兴人谓为三横（4），而处尤剧。或说（5）处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟（6）杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆（7）。平原（8）不在，正见清河（9），具以情告，并云欲自修改（10）而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰（11）邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。注：（1）义兴：地名，今江苏宜兴。（2）并：两者（蛟和
13、虎）。（3）暴犯：凶暴地侵害。（4）横：祸害。（5）或说（shu）：有人劝说。（6）竟：结果。（7）二陆：陆机、陆云两兄弟，他们都是当时著名文学家。（8）平原：陆机。（9）清河：陆云。（10）修改：改正错误。（11）令名不彰：好的名声不传扬。令，美好。27. 解释下列句中加点的字。（2分）（1）并皆暴犯（ ）（2）蛟或浮或没（ ）（3）处与之俱（ ）（4）实冀三横唯余其一（ ）28. 分别找出对下面两句意思翻译准确的一项。（4分）（1）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。（ ）A. 周处年轻的时候，强壮厉害，很讲义气，常替地方上的人担忧。B. 周处年轻的时候，凶狠健壮，好打抱不平，能为地方上的人除掉祸患。C. 周处年轻的时候，粗暴强悍，好争斗，被地方上的人认为是祸患。D. 周处年轻的时候，凶暴强壮，好打抱不平，认为地方上的人是祸患。（2）平原不在，正见清河，具以情告。（ ）A. 陆机不在家，正好看见陆云，（周处）就把义兴人的情况都告诉了陆云。B. 陆机不在家，只见到陆云，（周处）就将义兴人厌恶他的情况都告诉了陆云。C. 陆机不在家，正好看见陆云，陆云就把义兴人认为他是祸患的情况都告诉了周处。D. 陆机不在家，只见到陆云，周处就把义兴人讨厌陆云的情况都告诉了他。29. 这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）答：_
