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1、威海职业学院2015-2018 年）任务（项目）2016 度绩效报告2017 年 1 月 5 日威海职业学院高等职业教育创新发展行动计划（ 2015-2018 年）任务（项目）2016 度绩效报告根据关于开展 年度绩效数据采集的通知要求，我院 根据省教育厅批准承 接的高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）任务（项 目 ）情况，对照高等职业教育 创新发展行动计划（ 2015-2018 年） 绩效采集要点，系统 梳理了 2016 年工作进展情况及建设成效，现 将有关情况总 结如下。一、扩大优质教育资源（一）加强对外交流与合作RW-1 加强与信誉良好的国际组织、 跨国企业以及职业 教
2、育发 达国家开展交流与合作。组织 6 人访问韩国团，与韩国韩中文化经济友好协会签 署战略 合作框架协议；与白石大学、白石文化大学和湖西大 学签署了 “3+2 ”“2+1+2 ”等合作协议书 5 份。举办了尼泊尔丽 兹酒店管 理学院中国文化研习班， 23 名留学生参加交流学 习。与韩国友真企 划公司签署韩国留学生招收合作协议，招 收 66 名韩国留学生。RW-2 学习和引进国际先进成熟适用的职业标准、 专业 课程、 教材体系和数字化教育资源。选派教师赴台湾大仁科技大学、台湾东南科技大学等国（境）外 高校研修学习， 将其课程建设理念以及 香妆化学 饼类制作 香妆产品制作实务 香妆品概论 烘焙食 品
3、加工技术 营 养配餐与评价 产业分析与研究等课程 的部分内容融入我院的 课程建设中。RW-3 选择类型相同、专业相近的国（境）外高水平院 校联合 开发课程，共建专业、实验室或实训基地，建立教师 交流、学生交 换、学分互认等合作关系。与台湾大仁科技大学研究论证在“化妆品技术专业”开展 合作 将于 2017 年 3 月报教育厅审批。与台湾东南科技大 学研究论证在 “建筑装饰工程技术专业”开展合作， 将于 2017 年 3 月报教育厅 审批。与韩国白石大学和韩国白石文化大学 签署互免学费的学生交 换项目。选送 4 名学生赴韩国白石大 学和韩国白石文化大学学习。 接收韩国白石文化大学 3 名学 生到学
4、习中国烹饪技术。选派 9 名同 学赴台交流学习，学分 互认，可在台湾考取国际职业证照和参加国 际职业技能大赛 等。接收台湾世新大学和暨南国际大学第十二届台 湾大学生 中华文化研习营 67 名台湾师生研习交流。 先后选派 34 名 教 师赴新加坡、台湾等国家和地区研修学习。RW-4 支持高等职业院校申办聘请外国专家（文教类）许可我院 2003 年即具备聘请外国专家资质。 2016 年聘请 3 名外 籍教师担任教学任务，包括1 名英语外教、2 名韩国语 外教。其中， 韩语外教罗庸云 2009 年被山东省教育厅授予 外国专家“教学奖”。 今年 4 月被我院推荐参评“威海市友谊奖”。RW-5 举办高水
5、平中外合作办学项目和机构。 完成“韩中合作 职业教育中心”筹备工作。由威海市人力 资源社会保障局、韩中文 化经济友好协会、威海职业学院三 方协商， 在坚持互利互赢的原则 上， 设立“韩中合作职业教育 中心”。中心筹备工作基本完成，计 划 2017 年初签署有关协 议，成立相关的理事机构。 12 月，与山东 船舶技术研究院、 乌克兰马卡洛夫船舶大学签署三方友好合作备忘 录，就合作 建立“焊接技术研发中心”达成合作意向。（二）加强教师队伍建设RW-6 完善以老带新的青年教师培养机制； 建立教师轮 训制度； 专业教师每五年企业实践时间累计不少于 6 个月。以教育部、省教育厅关于加强高职院校师资队伍建
6、设的 意见为 主要依据，制定师资队伍建设“十三五”发展规划，明 确了师资队 伍建设的指导方针、目标任务、主要举措。出台 威海职业学院提 升教师教学基本功实施方案 ，开展名师 带徒，促成师徒结对，完 善以老带新的青年教师培养机制。 将教学名师、优秀教师、老教师 与青年教师、新教师结成师 徒，实行“三带三学”：带师魂、带师 德、带师能，学思想、学 为人、学本领，促进青年教师成长。青年 教师参加省级以上 教学竞赛取得 12 个奖项。认真落实教师每五年企 业实践时 间累计不少于 6 个月的规定，同时，要求重点建设专业的 教师中每年不少于 1 人参加半年到 1 年的企业挂职锻炼。 2016 年， 选派专
7、业教师参加企业顶岗实践 458 人次。创新性地推行专业教师 “0.5+0.5 ”一体化培养模式，新入职教师到学校半年后，须参与企 业生产或在实训车间承担至少半年的实践教学任务，与学生一起参 加技能考核、技能竞赛等，实践期满再参与专业理论或实践教学。 2016 年，派出两批 28 名新教师前往威高集团等知名企业进行了为 期半年的顶岗实践。RW-7 高等职业院校专业骨干教师国家级、省级培训计划。2012 年，出台专业（学科）带头人选拔培养办法及骨干教 师选拔培养办法 。 2015 年，完成第一聘期 （ 2013-2015 ）专业 带头人及骨干教师考核评价工作，选拔了第二聘期 （2016-2018
8、）专 业带头人 76 人及骨干教师 171 人。不断完善国家、省、学院和系部 四级培训体系，打造了一大批教育教学理念先进、理论水平高、专 业实践能力强的专业带头人和骨干教师。 2016 年，选派专业骨干 教师 152 人次参加了国内高层次的业务培训，其中，暑假期间共派遣 70 名专业带头人和骨干教师分赴省内（外） 12 所兄弟院校 参加专业 对口技能培训，并获得省级培训证书；组织 10 人赴新加坡参加工业 机器人专题培训；组织了 1000 多人次的教师校本培训。 2016 年， 承办一项国家级培训 - 高等职业院校应用韩语专业骨干教师国家级 培训，培训全国高职高专韩语骨干教师 60 人；承办微
9、课制作、工 业机器人技术应用（国赛项目）、数控机床安装与调试 3 个省级培 训项目，培训全省高职院校骨干教师 131 人。RW-9 支持专科高等职业院校按照有关规定自主聘请 兼职教师； 加强兼职教师的职业教育教学规律与教学方法培 训；支持兼职教师 或合作企业牵头申报教学研究项目、组织 实施教学改革；把指导学 生顶岗实习的企业技术人员纳入兼 职教师管理范围。核算教师总数 时，兼职教师数按每学年授 课 160 学时为 1 名教师计算。加强兼职教师队伍建设， 2015 年 12 月出台外聘教师 聘用 管理办法 ，将特聘专家、咨询专家、兼职教师、企业 指导教师等 纳入外聘教师管理范围，对各类外聘教师的
10、聘用 条件、课时费标准、 聘用程序等进行了详细的规定。通过规 范招聘录用程序、提高课时 费标准等方法，提高所聘兼职教 师的专业水平和授课能力，优化兼 职教师队伍的业务素质。将兼职教师纳入到教师队伍建设整体计划， 以系级培训为主 体，组织兼职教师参加职业教育教学规律与教学方 法的培 训，开展专任教师与兼职的结对交流活动，定期举办教学观 摩 活动，提高兼职教师的教育教学基本素质。 2016 年兼职 教师参加 系级培训 14 人次， 参加院级培训 23 人次， 参加院 外教育教学培 训 7 人次。每学期组织对兼职教师进行教学评 价，对学期考核优秀 的教师给予较高的课时费增加额，对不 合格的教师予以解
11、聘。支持 兼职教师或合作企业牵头申报教 学研究项目、组织实施教学改革， 2016 年共有 16 名兼职教 师申报或参与了院级课题， 1 人获得了省 部级科研成果。外聘教师聘用管理办法中明确了企业指导教师（指 导学生顶岗实习的企业技术人员）的聘任条件和管理方法， 纳入兼职教师 管理范围。逐步建立兼职教师数据库，并对其 工作任务完成情况进 行数据管理。 2016 年我院聘请的兼职 教师课时数达 29491 课时， 折算为 184 名教师。（三）推进信息技术应用RW-11 推动落实职业院校数字校园建设规范 ，建设 高等 职业教育人才培养工作状态数据管理系统。落实职业院校数字校园建设规范 ，出台威海职
12、业 学院数 字校园建设方案 ，2016 年，完成一期建设项目，启 动二期项目。 将信息技术与教学深度融合，利用“云空间”教 学平台、尔雅通识 课平台及蓝墨云班课平台等信息技术实施 线上线下教学改革。人才 培养工作状态数据管理系统采用教 育部统一规定使用的状态数据采 集平台，认真组织填写数 据，并对办学条件、 经费收支、 办学目 标与定位、 领导作用、 师资队伍、专业与课程建设、校企合作、教 学管理、社会评 价等指标数据进行汇总分析，找出存在的突出问题， 提出整 改措施，为决策提供依据。RW-12 将信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要 依据。从第四聘期（ 2017 年 -2019 年）起，实
13、行新的教师继续 教育 学分登记考核办法，其中一项继续教育内容即为现代教 育技术应用 情况。根据第四聘期专业技术岗位聘任实施方 案，自 2017 年 起， 所有专任教师都要定期参加现代教育技 术培训、竞赛和考核工 作，相关能力水平以继续教育学分登 记的办法予以登记确认，相关 学分纳入到聘期岗位考核。RW-19 落实教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见， 研制“示范性职业教育集团建设方案与管理办法” 。落实教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见，在 威海市经济和信息化委员会的指导和协调下,联合域内 40 多家船舶制造相关企业和中高职院校、单位，在“自愿、平 等、合作、共赢”的基础上，于
14、2012 年 4 月组建了威海船舶职业 教育集团，与中航威海船厂有限公司、黄海造船有限公司、威海兴 海船厂等成员企业开展各类合作。 2016 年， 与威海建设集团股份 有限公司签订校企合作共赢发展框架协议，计划 2017 年组建并成 立威海市建筑职业教育集团。二、增强办学活力一）积极探索混合所有制办学模式RW-24 开展建设混合所有制高等职业院校的理论与实 践课题 研究。与威海市升安海运有限责任公司校企联合办学，举办混 合所有 制二级学院山东海大航海技术专修学院（以下简 称“海大学 院）”，注册资本 1000 万元，双方各占 50% 出资额。 海大学院成 立了由举办者双方、学院院长和中层管理人
15、员组 成的理事会和监事 会，实行理事会领导下的院长聘任责任 制。 2016 年 7 月取得“酒 店管理”与“轮机工程技术”两个省批 专业代码，计划 2017 年开 始招生。 2016 年 5 月，学院成立 混合所有制改革试点工作领导小 组，研究混合所有制办学相 关政策及国内外发展现状，从航海类专 业人才需求分析、合 作方式研究、经济效益分析等方面入手，对海 大学院混合所 有制试点进行顶层设计，具体包括资产管理与股权结 构、法 人治理结构与办学体制构建、运行机制的创新、教育教学创 新 及办学特色凝练等方面，积极推进混合所有制办学的理论 和实践研 究，形成推动混合所有制办学的创新模式并在一定 范围
16、内进行交流 与推广。（二）探索特色化发展道路RW-28 落实教育部人力资源社会保障部关于推进职业院校服 务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的 意见。面向行 业企业积极开展职工继续教育。制定了创新发展面向行业企业开展职工继续教育实施 方案，完善培训管理制度，修订了社会培训管理办法 。 2016 年，成人 学历教育招生 1414 人，毕业生 1251 人，取 得学位 78 人。整合校 内培训资源，积极拓展社会培训工作，“开放办学走出去”启动交通场站和铁路局列车员培训项目，培训 539 人次。开展大学生就业技能和创业培训 2542 人。 开展“金 蓝领”培训 884 人。培训企业职工 1500 人。RW-35 专科高等职业院校
