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1、两极格局的形成班级： 姓名： 小组： 。【学习目标】1、了解第二次世界大战后新的国际格局的形成和演变的过程，特别是美苏两极对峙格局的形成。2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。【重点难点】1、重点：美国“冷战”政策的表现。2、难点：“冷战”状态下的美、苏关系。【导学流程】一、知识链接1、铁幕：铁幕（Iron Curtain）原意封锁某国家或某集团，后转为某国家或某集团对自己实行铁桶似的禁锢。该词出现于第一次世界大战后。2、共产党和工人党情报局：是1947年9月2227日成立的情报组织。第二次世界大战后，欧洲有九个共产党（工人党）掌握了国家政权，相互间联系更为密切。 3、 “
2、三八线”：第二次世界大战末期，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38线作为苏、美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线，北部为苏军受降区，南部为美军受降区。日本投降后，就成为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国的临时分界线，通称“三八线”。4、两极格局和美苏争霸的关系：美苏争霸（冷战）的主体是美苏，而两极对峙是以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营的对峙。冷战：是战后美国处理同苏联关系的准则；美苏争霸：则是50年代中期后苏联处理同美国关系的方向。美苏争霸的三个阶段：第一：50年代中期至60年代末，优势在美国（古巴导弹）； 第二：70年代，优势在苏联（苏联入侵阿富汗）；第三：80年代，优势在美国（
3、美国的星球大战计划）。二、基础感知1、阅读课本“从盟友到对手”的正文及小字，分析两极世界形成的背景，了解“冷战”的含义。2、阅读课本“从盟友到对手” 及美苏“冷战”的正文及小字，完成.“冷战”的表现及苏联的应对： 领 域美 国苏 联政 治经 济军 事实 质3、阅读课本“冷战”阴影下的国际关系” 的正文及小字，分析冷战的影响。三、能力提升指出“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”的区别和联系。开平市开侨中学学生课堂导学提纲 编号：LSTG高一历史25高一历史 第1页（共2页）四、探究未知通过自学，你还有哪些疑惑？请写在下面空白处，以便交流。（请至少写出两条）使用时间：2017年2月 编制人：谭杰 审核人：高一历史 第2页（共2页）
