《精选类山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级生物上册无脊椎动物的主要类群第二课时学案无答案济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选类山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级生物上册无脊椎动物的主要类群第二课时学案无答案济南版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时课题：第一节无脊椎动物的主要类群第二课时 第一节无脊椎动物的主要类群自主学习目标1：描述扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征，说出它们的生活方式。请学生仔细阅读课本第74、75页，填空，并达到熟记的目的。1、扁形动物是一类有 无 的多细胞动物，身体 ，生活在 、 、 的陆地上，多营 生活。代表动物有 、 、 等。2、线形动物的身体一般为 或 ， ，有 和 。多生活在 或 ，也有些种类营 生活。代表动物有 、 等。3、环节动物生活在 和 的陆地环境中，身体由许多相似的环状 构成， 使它们的身体更灵活。蚯蚓的身体分 和 ，靠近 有一环带。4、填2.2-7图：?5、观察第75页图2-.27，填
2、空：（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状 组成，身体靠近前段有一个 ，前段较后端 。（2）用手触摸蚯蚓的背部，有 的感觉，触摸其腹部则有 的感觉。蚯蚓的运动形式是 。合作探究：观察蚯蚓后，分析下列问题：1、 蚯蚓一般生活在什么样的环境中？2、 用手触摸蚯蚓的体壁有何感觉？3、 蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持 ,以保证正常的 ，同时能减少与土壤的摩擦。4、 蚯蚓是怎样运动的？如果将它分别放在木板和玻璃板上，它在哪里运动得更快？为什么？生思考后，小组内讨论，各组选代表回答。当堂达标：1蚯蚓在干燥环境中不久死亡的原因是（ ）A蚯蚓穴居生活怕干燥 B神经系统受损害C血液循环不通畅 D不能呼吸，窒息死亡2蠕虫动物包括（ ）A扁形动物 B线形动物 C环节动物 D以上三项教师总结：通过对实物的观察和课件的分析，归纳出扁形动物、线形动物、环节动物的主要特征。特别是对环节动物，通过让学生探究蚯蚓的运动，触摸蚯蚓提高学生的认识。达到熟练掌握的目的。板书设计：蠕虫动物
