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1、国培计划总结谈对教师信息技术使用的理解为时一年有余的行信息技术在线培训业已结束，在这个过程中我受益匪浅，关键是让我深刻的理解到，在二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的水平将作为现代人最基本的水平和素质的标志，随着素质教育的持续深化，对教师的要求也持续提升，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适合工作的需要，教师要持续的学习、持续的提升，以适合当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成局部，对于教师来说，使用现代教学技术实行多
2、媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习我的最大收获是：1、教育观点的改变 本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。信息技术不但能够在我们的教学中提升学生的兴趣，也使我懂得了网络资源多么的丰富。2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中出现的问题实行了讨论。通过教师展示，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了很多信息技术课的教学方法。而且师生平等，使我更易于理解与接受。使我理解到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大水准的补充了我的计算机知识的缺陷。3、我
3、认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。 4、通过学习我感到长了很多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不能够在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师能够设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生。让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。 当然，通过这次学习我更真正体会到了教学设备的先进不教学效果就相对应的提升多少。这些辅助手段本身，也是需要我们从教者去研发设计，合理地使用到课堂才能见到成效。不应该简单地把使用多媒体当作评价课堂好坏的标准，使之成为一个过场；也不能够惧怕当中繁琐的收集准备过程而弃之不用。
