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1、课程名称：巧算分数乘法这一部分内容是在学习了分数乘法及乘法的运算定律的基础教学内容和地位：上进行学习的。我们知道，分数乘法计算和整数乘法计算一样，既有知识要求，又有能力要求，计算法则、运算定律是计算的依据，要使计算快速、准确，关、教材分析1键在于掌握运算技巧。教学重点：教学难点：、教学目标3乘法巧算式定2、课时规划课时：3课时，如交换律、结合律、分配律以及掌握中经常要用到的一些运算定律律与性质。除法分配律等变分析、课前复习、知识点串讲三、难点知识剖析、教学思路4四、能力提升五、易错点总结必讲知识点一、课前复习分数的意义、分数的基本性质、带分数假分数互化、约分、通分、分数加减运算。二、知识点串讲
2、_ x x S5、教学过程E 9 7（ 一）分数乘法包含两种情况： 分数乘整数，分数乘分数，女口：、设计（二）分数乘法的计算法则：一个分数乘整数，可以用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘；两个分数相乘，用分子相乘的积作分子, 分母相乘的积作分母；分数乘法中有带分数的，通常先把带分数化成假分数，然后再乘。4 3兀9 86如：；。分数乘法的运算定律:整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。乘法交按律：乘法结合律主（珂0（也乘法分配律：a（b + c）=ab+ac丄十2十_) % 243 12137= 1x244-24+x2!3612二 S-f 20
3、-t H = 42（四）倒数：乘积为1的两个数互为倒数。 要弄清哪个数是哪个数的倒数，哪个数与哪个数互为 倒数，如：5X 0.2=1 ,贝U 5是0.2的倒数，0.2是5的倒数，5和0.2互为倒数。求倒数的方法：求一个数 （0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置即可。5721如 三的倒故是2 2的倒数75120 6（|；的倒数是* 寺爭的倒数量箱1与1相乘的积是1,所以1的倒数是1； 0和任何数相乘都得 0，所以0没有倒数。三、难点知识剖析沁1心）哙例1、计算ix21fll20x 解析：。5倍，应用乘法结合律分别算的倍，是217的3120是24解答:|x（21Z12O）xiliubo
4、解答： =999?0003454 卫 1155555X55555例3、计算解析：此例可以运用变形约分的方法，使计算简便。1234543112555X55邛 5 耳mux 1111125rilllX5XlllllX5XTJ.解答：一4181818 1821822132181S18I例4、计算解析：181818和818181都是两位数连写三遍得到的六位数，所以分别有因数18和81。同样的，218218和182182分别有因数218和182，所以先把分子、分母写成乘积形式，约分后再计算。_18Xltl01 1S2X10D1218X 1001X SIX 101011SX182nsxsiJ 82解答：r
5、 1四、能力提升例1、计算：解析：1 1 1+ 通过观察发现，直接计算非常复杂。但我们发现，所有的括号中，都包含21 31 41 了相同的部分来a。于是，我们可以将这个共同的部分，用字母代替，以求简算。解答：1 1 1+ + 21 31 41匣式珂一+&）（!十、flfX （ +总十j）1151H51111,0 丄 11-1士a -4-x-1-卫品+占一一氐一2a1111 515111511 1=X 11 51_ 1设a=，则：5611 111111+H一 + 一-一 + L1 213141213141S 式赵 X (a+寺)(b+号)X a=l5a+Sha寺也=yj(t)-a)此题也可以设两
6、个字母：如a=;b=例2、计算:唱）心存z 一护）心护）心討）心扣0（第二届小学“祖冲之杯”数学邀请赛试题） 解析:如果先进行小括号里的运算非常繁杂，可以考虑去括号后， 运用交换律和结合律， 把整数放在起运算，分数放在一起运算，比较简便解答：原式11壬舛1 + 5刼+7琴一呈5-呈曲一鬆如三禺“芈対1Jo JoJo36Jo+ 9+了+5+3+1)羽11 + 9+了+5 + 3+1)=36瘙=25五、易错点总结.小结：计算分数乘法时，应该注意以下几点：1、掌握好乘法运算定律，是解题的关键。2、 乘法分配律为：ax （b + c）=a x b+ ax c，反过来为ax b+ axc=a x （b +c）。计算时，注意 根据题目特点，灵活选用。女口：两个或两个以上的积相加减，若两个或几个积中有的因数之间存在倍数关系，可以运用积的变化规律把两个或几个积中存在倍数关系因数变成相同的因数，再看能否运用乘法分配律使计算简便。3、在计算比较复杂的分数计算题时，注意观察题目中数字特点和运算符号，选择合适的方法进 行简便计算。如“能力提升”例1中，当算式在运算中充当因数的时候，如果它们有共同的部分，可将其中共同的部分用字母表示，这种方法称之为“换元法”，运用“换元法”解题，可以化难为易，便于比较，使计算简便。
