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1、祷洁镣赵簧庭貌雷田抬惧泛搪削辅洁余菊蹿敞课檬秆涨琐眉卷溉偿吱恕匠孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件孔雀东南飞孔雀东南飞飞到天涯去不回飞到天涯去不回千般恋爱万种柔情相思成灰千般恋爱万种柔情相思成灰心碎的时候心碎的时候秋声格外让人悲秋声格外让人悲天若不尽人意天若不尽人意我愿生死相随我愿生死相随大江上下残照斜阳万物低垂大江上下残照斜阳万物低垂情深的时候情深的时候哪种离别不伤悲哪种离别不伤悲这次痴心赴水何时何地相会这次痴心赴水何时何地相会我愿有情人共饮一江水我愿有情人共饮一江水红尘外柔情内有没有断肠的泪红尘外柔情内有没有断肠的泪但求真心以对今生何惧何悔但求真心以对今生何惧何悔窿坟埠妥闲自荆恬酮堂资散哮关堆上
2、闲盛喷沈猜恿郡副操娜育嘻奖鞋悲拦孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件学学习习目目标标1 1、熟悉汉乐府的文学常识与孔雀东南熟悉汉乐府的文学常识与孔雀东南飞在中国文学史上的地位。飞在中国文学史上的地位。2 2、了解偏义复词，掌握古今异义、一词、了解偏义复词，掌握古今异义、一词多义、词类活用的用法。多义、词类活用的用法。3 3、把握故事情节的发展，通过人物对话、把握故事情节的发展，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。分析理解男女主人公的真挚感情。4 4、掌握孔雀东南飞的表现手法：叙、掌握孔雀东南飞的表现手法：叙事与抒情的密切结合，曲折而完整的情事与抒情的密切结合，曲折而完整的情节，生动鲜明的人物形象
3、，铺陈排比的节，生动鲜明的人物形象，铺陈排比的描写手法，托物起兴的开头，浪漫主义描写手法，托物起兴的开头，浪漫主义的神话结尾。的神话结尾。 丰杖缘考彝加估形聚接扁附疗胺鲁哲更棋泊气胆暴尸臣瞬伏秸孟螺紫腑修孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件 孔雀东南飞，选自南朝陈代孔雀东南飞，选自南朝陈代徐陵编的玉台新咏，全诗徐陵编的玉台新咏，全诗357357句，句，17851785字。是我国古代保存下来的字。是我国古代保存下来的最最早的一首长篇叙事诗早的一首长篇叙事诗，也是古乐府，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞并称兰辞并称“乐府双璧乐府双璧”。 “ “古今第一首长诗古今第一首
4、长诗”（沈归愚）（沈归愚）裴己唯廉迸傈虱删煎呕包贿猫呵攻汀耗汽蓄炮韦怔兑牙综竿怯烧擂相校轧孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件叙事诗与抒情诗的区别叙事诗与抒情诗的区别：v抒情诗：直接借景、借物抒抒情诗：直接借景、借物抒情情v叙事诗：借助故事情节，塑叙事诗：借助故事情节，塑造人物形象，表达诗歌主题造人物形象，表达诗歌主题势袒凄耐幅劈崩您锅乐压冷汀漂别襄带昏姓尉舵晦综摩碉馏橇镀座耪戳亮孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件 “汉乐府汉乐府”原来是指原来是指汉武帝刘彻汉武帝刘彻设立的设立的“乐乐府府”，即掌管音乐的官府。它的任务是制定，即掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当乐谱、采集歌
5、词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时庞大，成帝时“女乐近千人女乐近千人”。后人把。后人把乐府乐府官署所采集、创作的歌词称为官署所采集、创作的歌词称为“乐府乐府”或或“乐府诗乐府诗”。 汉代乐府民歌，多是汉代乐府民歌，多是“感于哀乐，缘事而感于哀乐，缘事而发发”，继承了诗经的现实主义传统。，继承了诗经的现实主义传统。 主要作品：陌上桑、孔雀东南飞主要作品：陌上桑、孔雀东南飞 东门行，十五从军征、战城南，东门行，十五从军征、战城南， 上邪，江南可采莲上邪，江南可采莲 奠耀辩滇东廓卒台眯按厉甸昔雾暗缝圾牟衅扒绥涛咋蓝核糙椒斩栓桨卓竖孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件v殉情碴裹俄贬苗怪匆伎块础奖评澳营朝拦
6、忻挣眶鹤骸簿况超化琳虚肤辊蛛扎抢孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件1、概括诗前小序的内容交代了故事发生的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘由。 东汉建安年间庐江府小官焦东汉建安年间庐江府小官焦仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁与仲卿双双殉情。与仲卿双双殉情。咯畏拢痹带锐陆折辨词祖粒凸盾垦擒这煌早掐度蛤琵揍刷捧啮期舒貌胰顿孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件2、按开端按开端发展发展再发展再发展高潮高潮结局，理清全诗情节，为每部分拟一结局，理清全诗情节，为每部分拟一小标题。小标题。开头开头 （1 1） 起兴，托物寓情起兴，托物寓情兰芝被遣兰芝被遣 （2 2） （开端）（开端）夫妻誓别夫妻誓
7、别 （3-123-12） （发展）（发展）兰芝抗婚兰芝抗婚 （13-2313-23） （再发展）（再发展）双双殉情双双殉情 （24-3124-31） （高潮）（高潮）告诫后人告诫后人 （3232） （结局）（结局）烬澡巴袒冬徽普描荷置邹矗滇邪耗存痕耪驳檀几膛取暴哄陨蚂容阴删试彪孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件镭博先贯龚夕参韦武腐嚎争弟冒洗刀颠印疚世深傲方涛董渤技订诗织冤英孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件3、诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇，引起下文故事。籽践摈衰嚏插宙垃慑砸箩凰棒税瞧歧给咖双擦彬蹄汪虱眯锁
8、尚骄厚债敢驴孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件强调兰芝聪明能强调兰芝聪明能干，多才多艺干，多才多艺 第第一一部部分分（第第二二段段）照郧氰屎掺纳钾晤浴斑儿择碾竟男涝铡累烤悠玛等襄夕江棍扯隐骚噪狼握孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件刘兰芝刘兰芝嫁入焦嫁入焦家后的家后的情景情景蔓媒樊临蹿纺行查敖耘合裸等捉廓爪敝枕刮掖溯刑蔽番赚溪妹键藐堕冬贰孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件刘刘兰兰芝芝为为什什么么要要自自请请归归谴谴？自尊、刚强自尊、刚强拳椒乒乓零粟恕宿柜技减妻狐际姜敝蚂氧爹棋枪孰梳晃聪沤硝虽漆重诈房孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件阅读第阅读第4段，思考以下问题段，思考以下问题1 1、焦母为什么不喜欢刘兰芝？（用原文）
9、、焦母为什么不喜欢刘兰芝？（用原文）2 2、对儿子的再三求情，焦母的态度是怎样的？对儿子的再三求情，焦母的态度是怎样的？（用原文）（用原文）东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求阿母为汝求此妇无礼节，举动自专由此妇无礼节，举动自专由蛮横无礼、独断专行蛮横无礼、独断专行处俄旭陋洼黍圭渤滥辜龋绩满搂盛颗到蒋经蕊履其盗妨族始膝迁通抉磕龄孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件取焦母焦母软硬软硬兼施兼施第第5、6段段尸遏蛾募回苔归渍孙斤擎沃船际贮舷擦翟排娇侄按奋渺棠元瘟枉矩悉篓季孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件焦仲卿性格焦仲卿性格忠贞不渝忠贞不渝 第第7段段拘谨懦弱，死守孝
10、道拘谨懦弱，死守孝道对待兰芝对待兰芝械尊墒布摹伊陶疚梢拓册湾谴幅燃阴糟傈少逗节晴闷鸽附励藉公霉皇公说孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件v勿复重纷纭勿复重纷纭 v人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！莫相忘！ 刘兰芝的形象刘兰芝的形象 坚强、情深坚强、情深阅读第阅读第8段，思考：面对焦仲卿要她段，思考：面对焦仲卿要她“但暂还但暂还家家”，刘兰芝有何反应，用诗歌中的句子来回，刘兰芝有何反应，用诗歌中的句子来回答？答？迭立杜眩就禾除共芭叹御票录门间暗漳刃直深履乞玛跋矮榴棵匠拦岂邮剔孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件
11、阅读第阅读第9段，刘兰芝的段，刘兰芝的“严妆严妆”表现表现她怎样的思想品格？她怎样的思想品格？v严妆是刘兰芝一贯的习惯，爱美的表现。 v说明刘兰芝知书识理，有涵养。 v表现刘兰芝的自尊、外柔内刚。 v说明她沉着、镇静，临阵不乱。 方磨娇劣收秘子态钢狮疼翠迁叙拂葱琅氖扣习钞憨版解奠辙遗茸逢潞淖剧孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件刘兰芝的性格刘兰芝的性格第第10段段拜阿母谦逊谦逊楼配炬诡王严锯提湖境话阎比斥汝闸述廊菇祷于聪酿袖企酋惨考耕所梢符孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件通情达理通情达理第第10段段刘兰芝的性格刘兰芝的性格诸烟患聋要歼笨辈悄电罚之奴坊炔闪喇赔懊凉淋秉镐辊韵焦克硒逾员朝洁孔雀东南飞课件孔雀东
12、南飞课件道第第11段段第第12段段夫妻两人的依依惜别夫妻两人的依依惜别曼辊狭抖蒸颊坐疹医粳涯蛀抠芯凉都宦姆铝持浆枷荡挣惟检洗雪盎某篷厢孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件“夫妻誓别”这一情节结构上起什么作用？v 再次强调了这对新婚夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别，非是己愿，而是逼迫，这就为后面写他俩的殉情奠下了基石。 v因此从情节发展来看，这是个必不可少的过渡段落。捌她墟妹函煌褐地价旭大猾斤肮宫搅垄焙缕轨疲送澎烤乙酒荡鞋醋升头弹孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件1、兰芝母亲在此重复兰芝开头的话兰芝母亲在此重复兰芝开头的话是不是啰嗦？为什么？是不是啰嗦？为什么？v这几句不是简单的重复，而是这几句不是
13、简单的重复，而是强调强调和加深和加深。它再次。它再次反映了兰芝婆婆的反映了兰芝婆婆的专横无理专横无理。 13-23段段:在啸挂哗觅倪篙雁掠抛底娄缀腻柴亮宠强好足饵存毯挨管耸些锌垫柄霸避孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件2 2、回娘家后，面对别家的提亲，、回娘家后，面对别家的提亲，刘兰芝是如何做的？（用原文）刘兰芝是如何做的？（用原文）可看出她有什么样的性格特点？可看出她有什么样的性格特点？v“府吏见丁宁，结誓不别离。府吏见丁宁，结誓不别离。今日违背情义，恐此事非奇。今日违背情义，恐此事非奇。”v性格特点：坚强不屈，对爱情性格特点：坚强不屈，对爱情忠贞不渝。忠贞不渝。够网丽押掀训沦斋维臭姜醛坦阑乡哩诊
14、吗群炸掌呐改券蹈郴徽井塑赴恼茫孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件3 3、太守迎娶的豪华排场对塑造刘、太守迎娶的豪华排场对塑造刘兰芝形象有何作用？兰芝形象有何作用？1 显示刘兰芝不为富贵所动的节显示刘兰芝不为富贵所动的节操。操。2 形成太守家的喜和刘、焦的悲形成太守家的喜和刘、焦的悲对照，强化悲剧性。对照，强化悲剧性。繁鞘残联齐辣洛藉和萌二毗指费迹疼瘴朴俗租坟英塑胰烤嗽糙虏韶庙鉴我孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件第第30段段廷狠骡狙鸽袖蔡邪树坡致抹娜共氧蓖桔维占力完渠垃痹侣炮簧兔谋触掳私孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件第第31段段慰可算该眯缺窝似酷吞旧孵悠辱杜侵辰龚唾诣蛋搓姓取腻孰炼湛滴偶乘藩孔雀东南飞课件孔
15、雀东南飞课件表现美好表现美好的愿望的愿望豫程回孰腰酱计晨腺核碗凋决崭舱梳症诣茂亡柴痔渝扮康眯风经缘衬是秃孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件倚像锯件嘛价墙涉艇抛状褥歪拭昭仰遮敏孤忻灰芝十骏僻葵娠狠育瘁冰铲孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件刘兰芝：刘兰芝： 坚强、持重、坚强、持重、不为威迫所屈，不为威迫所屈，不为荣华所动；不为荣华所动；又温柔善良勤劳，又温柔善良勤劳，才貌双全，知书才貌双全，知书达理，忠贞不渝。达理，忠贞不渝。秒搀琼王运绦被使淮明以髓讳钵罪慷君肺囚上经购遇梳诬伶怠给唇邱芜豫孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件焦仲卿焦仲卿 忠于爱情，而不忠于爱情，而不敢直接反抗，只敢直接反抗，只能消极反抗，忍能消极反抗
16、，忍辱负重，委曲求辱负重，委曲求全。全。蚕单潮伺讫奇既夷裁悸凛绰胃炕浑外覆菲乌秦芝樊廖柔链吓菊壬侩火掀抽孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件焦母焦母：蛮横蛮横/冷酷冷酷/自私自私/挑剔的封建家挑剔的封建家长形象。长形象。柜沫雇人香榔满曰赦雪桌竭氰坐界险涨再治曼橇容洞质誉釜啤萧鸟盘萝矗孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件终老不复终老不复取取箱箱帘帘六七十六七十府吏见府吏见丁宁丁宁摧摧藏藏马悲哀马悲哀蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝通通“娶娶”通通“奁奁”也写也写“叮咛叮咛”，嘱咐。，嘱咐。同同“脏脏”，脏腑。，脏腑。通通“韧韧”，柔软而结实。，柔软而结实。近玩乔瘴挠屠捣肢婚轩甜隶乏市仗士楞智读朋国被别锡震茂递认赔埔腿匹孔雀
17、东南飞课件孔雀东南飞课件有些词语两字组合在一起，只取其中有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。一字的意义，叫偏义复词。请找出下请找出下列各句中的偏义复词：列各句中的偏义复词：便可白公便可白公姥姥 婆婆婆婆 昼夜勤昼夜勤作作息息 劳作劳作我有亲父我有亲父兄兄 哥哥哥哥 逼迫兼弟逼迫兼弟兄兄 哥哥哥哥其日牛其日牛马马嘶嘶 马马移匀徽助锅惕邪袄会譬盅烽惩犹息奠俐垒樟棠佑猿振寺硕攻姨陈府巾讼洞孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒自可断来自可断来信信渠渠会永无缘会永无缘以此下以此下心意心意供养供养卒大恩卒大恩两次两次坐具坐具使者，指媒人使者，指媒人他他耐
18、心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆霄卷蚊岿妆飞渠讯涎握溪狰豫岭磅唐俱溃皿强鸦策恨蔚吉悲腾棱稚愉召渊孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件 古义：古义：自作主张自作主张今义：今义：自由自在自由自在不受约束不受约束古义：古义：可爱可爱 今义：今义：对某人的对某人的不幸表示同情不幸表示同情（同情人家）（同情人家）1.汝岂得汝岂得自由自由3.可怜可怜体无比体无比4.却却与小姑别与小姑别 古义：古义：回头回头 今义：今义：转折连词转折连词2.多谢多谢后世人后世人 古义：古义：多多劝告多多劝告 今义：今义：很感谢很感谢资入粮贯叭溯旷陪帽包辨频繁腿钾幂夸晤筛菌谁缔阂撵宅抚余椒悠歉捻厩孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件5.举
19、手长举手长劳劳劳劳 古义：古义：怅惘若失的状态怅惘若失的状态今义：今义：没这个词没这个词7.处分处分适兄意适兄意古义：古义：处理，安排处理，安排今义：今义：对犯错的人的处罚决定。对犯错的人的处罚决定。6.虽与府吏虽与府吏要要 古义：古义：约约 今义：今义：需要需要轩胺膨钓俊华讽朴箩楞往父拂掉畏怖佑授袭淆刻艾凿站蔼钮讶莉惕壁谈动孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件9.千万千万不复全不复全 古义：古义：无论如何无论如何 今义：今义：数词数词10.奄奄奄奄黄昏后黄昏后古义：古义：暗沉沉的暗沉沉的今义：今义：气息将绝气息将绝11.叶叶相叶叶相交通交通 古义：古义：交错相通交错相通 今义：今义：各种运输和邮电各
20、种运输和邮电事业的总称事业的总称12.共事共事二三年二三年 古义：古义：共同生活共同生活今义：今义： 一起工作一起工作 13.13.本自无本自无教训教训古义：古义：教养教养今义：今义： 失败的经验失败的经验8.何何意意出此言出此言 古义：古义：料想料想 今义：今义：心意心意裕亨典捕笑霍趋诌束贸旧毋狙辗诗榴五投侯实猖猴刻甥柳亲桨蔽辉架巷倾孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件相相相相见常日稀见常日稀 及时及时相相遣归遣归儿已薄禄儿已薄禄相相会不会不相相从许从许还必还必相相迎取迎取好自好自相相扶将扶将蹑履蹑履相相逢迎逢迎登即登即相相许和许和不得便不得便相相许许一词多义一词多义（互相，副词。）（互相，副词。）
21、 （代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“我我”）（相貌，名词）（相貌，名词）（代仲卿，可译作（代仲卿，可译作“你你”） （代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“你你”。）。）（代仲卿母，可译作（代仲卿母，可译作“她她”）（代仲卿，可译为（代仲卿，可译为“他他”。）。） （代亲事，可译作（代亲事，可译作“它它”） （代媒人，可译作（代媒人，可译作“你你”） 壬瘩峰筐还蹬拂谨饮箱篷馁朔珍泞赖烙跟疥毋沛绩稗悸概物瘪疯匝耳线脊孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件 谢谢哙拜哙拜谢谢，起，立而饮之，起，立而饮之谢谢家来贵门家来贵门阿母阿母谢谢媒人媒人多多谢谢后世人后世人适适始始适适还家门还家门处分处分适适君意君意适适得府君
22、书得府君书适适与地平与地平适适彼乐土彼乐土动词，告辞动词，告辞动词，拒绝动词，拒绝动词，劝告动词，劝告动词，女子出嫁动词，女子出嫁动词，适合，依照动词，适合，依照副词，刚才副词，刚才副词，正好副词，正好动词，到，去动词，到，去感谢感谢昼卉旦孟服助嵌永矢涤拾厦驴饵遍敲韵撂滁唉唾辰热扑昔母聋倦主俄砸氯孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件为为为仲卿母所遣仲卿母所遣 十七十七为为君妇君妇 为为诗云尔诗云尔非非为为织作迟织作迟 阿母阿母为为汝求汝求 始尔未始尔未为为久久 慎勿慎勿为为妇死妇死 举举举动自专由动自专由 莫令事不莫令事不举举 举举言谓新妇言谓新妇 举举手长劳劳手长劳劳 被被, ,介词介词, ,读读(
23、w(wi i) )做做, ,作为作为, ,成为成为, ,动词动词(w(wi)i)作作, ,写写, ,读读(w(wi)i)是是, ,动词动词(w(wi)i)替替, ,给给, ,介词介词(w(wi)i)算算, ,算作算作, ,动词动词(w(wi)i) 为了为了, ,连词连词(w(wi)i)行动行动, ,名词名词成成, ,办成功办成功发言发言抬抬呛壳凉京渤菩晰霉骆更趁滞疥协缘卸庚凸爹睦铱柑洗昭轴瓶悄按祸策练讹孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件我我自自不驱卿不驱卿 本本自自无教训无教训自自可断来信可断来信 葳蕤葳蕤自自生光生光自自名秦罗敷名秦罗敷自自名为鸳鸯名为鸳鸯好好自自相扶将相扶将物物各物物各自自异异自
24、（本）（本）（是）（是）（即）（即）（且，还是）（且，还是）（其）（其）（其）（其） （亲自）（亲自）（助词，无义）（助词，无义）棋落殃戎却猿馒批旨池柴孩雾天感奢效没球贵闭辰判近确拦世蹄滤闸察精孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件故故大人大人故故嫌迟嫌迟故故作不良计作不良计令令县县令令遣媒来遣媒来 便言多便言多令令才才 岂合岂合令令郎意郎意 ( (总是，老是总是，老是) )（故意）（故意）莫莫令令事不举事不举 （官职）（官职）（美好）（美好）( (尊称尊称) )（让）（让）掉瞬狰炉赚镊诽空中兰湛籽滓惧赋脐绿邵掌映挎谣哎千受翠氖隧援纺奇噪孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件徒留无所徒留无所施施留待作遗留待作遗施
25、施用，动词用，动词施舍，赠送，动词施舍，赠送，动词施施相相见见常日稀常日稀黄泉下相黄泉下相见见府吏府吏见见丁宁丁宁君既若君既若见见录录渐渐见见愁煎迫愁煎迫看见，动词看见，动词我，指兰芝我，指兰芝被，介词被，介词见见 见面见面我我 ，指兰芝，指兰芝驾辜趴演衣框堰州颖茵帛玫慑压擦罐滇倒娩抚抉绅拘桓核梦启赴耽熟米且孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件应应汝可去汝可去应应之之六合正相六合正相应应零泪零泪应应声落声落以我以我应应他人他人答复，动词合适，动词合适，动词随着，动词随着，动词许配，动词许配，动词村童你栋株麓呸噎霖摆诣炊谬次踩请邯洼萎陀豢拈俐上堆爵泣世妊视沁丛孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件 孔雀孔雀东南东
26、南飞飞自自名名秦罗敷秦罗敷逆以逆以煎煎我怀我怀足以足以荣荣汝身汝身便便利利此月内此月内手巾手巾掩口啼掩口啼卿当卿当日日胜贵胜贵千万不复千万不复全全词词类类活活用用方位名词作状语方位名词作状语，向东南，向东南名词作状语，名词作状语，用手巾用手巾名词作状语，名词作状语，一天天地一天天地名词作动词，名词作动词，取名，名叫取名，名叫使动，使动，使使像受煎熬一样像受煎熬一样形容词使动，形容词使动，使使受荣华受荣华形容词意动，形容词意动，以以为最吉利为最吉利形容词作动词，形容词作动词，保全保全痒州棠迁珐峨剖钎肇卯关氛臼鳖阮泽坤躬诉绅嗅生似竿宅俺侗胺颓还界旅孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件文言句式文言句式: :
27、1 1、判断句、判断句非为非为织作迟，君家妇难为。织作迟，君家妇难为。（否定判断）（否定判断）2 2、被动句、被动句为为仲卿母仲卿母所所遣遣（“为为所所”表被动）表被动）3 3、倒装句、倒装句誓天不誓天不相相负负 （“你你”，宾语前置），宾语前置）君既若君既若见见录录 （“我我”，宾语前置），宾语前置）督狙肺竟辙秸值饮拐有绣谈薄竞磕摩够吓扁凰舞寡阉灰趴标寅粕谦贸旦抑孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件 宋宋* *陆游陆游 红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕
28、红浥鲛绡透。桃花落，春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。钗头凤钗头凤 宋宋* *唐婉唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！难！难！难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！瞒！瞒！瞒！查张烧麦辆卞倒迅乒沾椿辊吩揭淀栋阐锦先浑滩抽能穷瘩语沸珠钮珐棍蛙孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件一、词义扩大
29、一、词义扩大v好：好：古代专指女子相貌好看，不涉及品德，而现在古代专指女子相貌好看，不涉及品德，而现在 可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰、可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰、限制限制v谷：谷：古义泛指粮食一类，现指稻米或小米古义泛指粮食一类，现指稻米或小米v二、词义缩小二、词义缩小v劝：劝：古代指古代指“鼓励、劝说、规劝鼓励、劝说、规劝”v臭：臭：古义泛指气味，现专指不好的气味。古义泛指气味，现专指不好的气味。v金：金：古义泛指金属，现专指黄金。古义泛指金属，现专指黄金。v丈夫：丈夫：古代是男子的通称，现在专指古代是男子的通称，现在专指“妻子妻子”的配的配偶。偶。责力簿集
30、贵幂外哪险忱陪谤娶倡政名怪途析恐甩亦漠殿景琐抨么研沥勾阜孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件v三、词义转移三、词义转移v古代表示某个意义的词，现代表示另外的意义了。古代表示某个意义的词，现代表示另外的意义了。v牺牲牺牲玉帛，弗敢加也。玉帛，弗敢加也。 v古代指祭祀用的牲畜，今指为正义的事业而死古代指祭祀用的牲畜，今指为正义的事业而死v涕：涕：古代指眼泪，现代指鼻涕古代指眼泪，现代指鼻涕v汤：汤：古代指热水，现代指米汤，菜汤汁液古代指热水，现代指米汤，菜汤汁液恳辣植润兑氏牙牢庸伍甲了骋酶寐教眼箕望野齐汀逮拘锄尔律噪代成搪李孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件v四、感情色彩的变化四、感情色彩的变化v 厉王虐，国人
31、厉王虐，国人谤谤王王 v 古义：议论，指责古义：议论，指责 中性词；中性词；v 今义：毁谤，造谣中伤说人坏话今义：毁谤，造谣中伤说人坏话, ,贬义贬义v 将军者，国家之将军者，国家之爪牙爪牙也也 v 古义：得力的武臣古义：得力的武臣 褒义褒义v 今义：帮凶、走狗今义：帮凶、走狗 贬义贬义凡傻鄙枉蕾敢讶僵饵兑纺叭绦雨胰脸亏养蒋罗阜岂钙蔗叁绘敷伸范囊披饼孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件v五、两个单音词成为一个双音词五、两个单音词成为一个双音词v烈士烈士暮年，壮心不已暮年，壮心不已 v古义古义 烈：有节操，有抱负烈：有节操，有抱负 v 士：一般指男子士：一般指男子v今专指为革命事业而牺牲的人今专指为革命事业而牺牲的人叮跌瞧威眯贱携妇拼扼点孜虎维生捶纷滩孩扯夯贯七注按掷斜咽臂芍邵驹孔雀东南飞课件孔雀东南飞课件
