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1、家长学校会议记录会 议 时 间201393地 点家长学校教室出 席家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员会 议 主 题通过学校学期支配听取家长委员看法会议记录1、何校长宣读学校学期工作支配2、听取家长委员对学校工作、家长学校工作看法3、部分家长委员看法摘要：这学期我们觉得学校在留意教化质量的同时能丰富学生的课外生活，上学期开展的纪念地球日活动，给学生留下了很深的印象，让学生增加了环保意识，并且走进社区宣扬环保学问。我们觉得这样做是很有意义的，希望多开展一些这类活动。学校中的老师都很关切学生，对教学质量抓的狠紧，这是很好的，我们也特别兴奋，特别感谢学校。同时，我们更希望学校还能关切孩子的行为习
2、惯的培育，以及身心健康的发展。我们希望学校能让孩子吃饭后，有更多的时间休息。学校平常除了举办家长学校活动以外，还能刚好发放“致家长的一封信”，让我们刚好了解学校的活动，我认为特别好。家长学校会议记录会 议 时 间2013108地 点家长学校教室出 席家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员会 议 主 题谈本学期学校工作支配、家长学校工作支配会议记录一、晁校长发言：宣读本学期学校工作支配和家长学校工作支配二、家长委员会委员发言：家长委员王红丽说：特别感谢学校和学校领导、老师对我们家长学校的重视。能本着共同商讨孩子成长问题，将学校的工作支配向我们家长公开。在了解了有关学校支配、家长学校的支配后，我
3、们能更好的协作好做好孩子的教化工作，让孩子健康成长。我们是毕业班学生，从校长的发言中，我们特别放心，因为学校对毕业班相当重视，无论是学习，还是生活都考虑得特别周到，信任毕业班学生肯定能顺当毕业，获得志向的成果。家长委员李山长说：孩子就像一棵幼苗，只是在起先的阶段就留意细心培育，才能保证它的健康，才能使它成长为大树。打好小时候的基础，孩子就会有足够的力气去应对人生路上的风风雨雨。因此，我们将协作学校的教化、教学总要求，关注孩子生活的每一天，让孩子在良好的环境下健康成长。家长委员周群说：听了校长的支配，我感到自己今后教化孩子的时候有了帮手了。的确，现在都是一个孩子，我们在教化孩子问题上没有什么阅历
4、。如今学校将支配有关的培训，让我们家长有了明确的培育目标，同时我们也能有针对性地协作学校做好工作。真是太好了。感谢学校，感谢老师。 家长委员左家良说：我们希望学校就怎样教化孩子的任性，怎样指导孩子的学习，怎样与孩子进行沟通、沟通等方面能听听老师、专家的看法。家长委员吴美华说：现在很多孩子的心理问题也很多，学校对这方面抓得很到位，让我们家长对这方面的问题起先重视起来，我们家长能够有责任关注他们，但有时却做得不得法，所以我们希望家长学校能给我们很好的指导。感谢。家长学校会议记录会 议 时 间地 点家长学校教室出 席家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员会 议 主 题“读圣贤书，立君子品，做有德人
5、”文化教化会议记录人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”三字经“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”弟子规“赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨”百家姓这朗朗的读书声是哈达门乡妇女联合会细心为孩子们组织的亲子系列活动中的国学教化课。开展以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为主题的文化教化实践活动，通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，达到文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的，并激励孩子们把所学的学问运用到生活中，帮助父母做件事、帮助邻居做件事。孩子们的家长也陪伴听课，有家长也深有感受说：“陪孩子到上课，我
6、感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教化，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教化孩子。”此活动受到家长和孩子们的欢迎。家长学校会议记录会 议 时 间2013.10.05地 点家长学校教室出 席家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员会 议 主 题让孩子学会自己管理自己会议记录孩子上学时，有的父母总是千吩咐万叮嘱，未了甚至还要补上一句：“等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。”诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。教化孩子不要遗忘携带须要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，应当让孩子自己去检查，亲自去做。而且，疏忽也是免不了的，间或也
7、会有遗漏。但这没关系，孩子在课堂上发觉自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再遗忘了。而且这种教训要比父母吩咐十遍深刻。假如父母一味地帮助孩子打算一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己可以对一切不闻不问。 一个人在成长的过程中，不行避开的有胜利，也有失败和失误。而且通常是经过多数次的失败，才能获得较大的胜利。这就是古人所说的“失败为胜利之母”。那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。假如从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都可以依靠父母，形成一种“平安感”，那样反而简洁出大事。孩子口袋
8、里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它可以培育孩子的金钱观念。现在有的小学里学生自己组织了学生银行。有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。这些对孩子都是一个很好的熬炼。家长学校会议记录会 议 时 间地 点家长学校教室出 席家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员会 议 主 题“找寻不文明现象、共建和谐校内”活动会议记录参与此次活动的学生及家长有30多人，由家长扮演各种不文明的行为，活动要求学生发觉并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评比出一、二、三等奖。家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了潜移默化的文明礼仪教化。学生应主
9、动参与乡镇的建设，把自己融入到社会，在社会实践中接受教化，即增长了才能，又为社会发展做出了贡献，促进了社会文明程度的提高，通过开展此次活动，使少年儿童相识到了什么行为是不文明行为，发觉不文明现象应怎么样制止，并使参与此活动的居民群众也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的社会。家长学校会议记录会 议 时 间地 点家长学校教室出 席家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员会 议 主 题家庭教化的方法探讨会议记录1、 家庭结构改变造成学生特性偏异。由于现代家庭结构的改变，“421”家庭人员的组合，造成了孩子骄娇两气严峻，出现以下几种现象：1、家长伴读，学生厌学。2、以我为中心，骄惯任性。3、环境影
10、响有害孩子的健康成长。2、 老师与家长管教不一样（1） 老师教化孩子，自己的事情自己做，家长认为孩子在家依靠性已经养成了。再叫他们做很被动。（2） 在组织孩子利民服务时，老师布置的认为轻易给家长否定。（3） 爱好培育相识不一样 由于相识不一，孩子的爱好报名出现下面的几种现象：（1）反对孩子参与爱好小组，认为孩子是进校读书的，认为只有语文、数学的上课才是第一件大事，至于什么组爱好不爱好的培育是无关紧要的。（2）以自己的爱好代替孩子的爱好。（3）爱好广泛。（4）认为学校开展活动培育爱好是一种负担。我校的爱好小组有办学的宗旨，就是把在西一中读书的学生，三年小学毕业能有一技之长。活动上同时探讨了两个问
11、题：（1）如何帮助学校加强基础管理，培育孩子良好的行为习惯（2）要不要培育孩子的爱好？如何培育孩子的爱好？活动上听取了家长对学校教化教学工作的评价看法。家长学校会议记录会 议 时 间地 点家长学校教室出 席家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员会 议 主 题通过学校学期支配听取家长委员看法会议记录1、韩校长宣读学校学期工作支配2、听取家长委员对学校工作、家长学校工作看法3、部分家长委员看法摘要：这学期我们觉得学校在留意教化质量的同时能丰富学生的课外生活，上学期开展的纪念地球日活动，给学生留下了很深的印象，让学生增加了环保意识，并且走进社区宣扬环保学问。我们觉得这样做是很有意义的，希望多开展一
12、些这类活动。学校中的老师都很关切学生，对教学质量抓的狠紧，这是很好的，我们也特别兴奋，特别感谢学校。同时，我们更希望学校还能关切孩子的行为习惯的培育，以及身心健康的发展。我们希望学校能让孩子吃饭后，有时间休息。学校平常除了举办家长学校活动以外，还能刚好发放“致家长的一封信”，让我们刚好了解学校的活动，我认为特别好。家长学校会议记录会 议 时 间地 点家长学校教室出 席家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员会 议 主 题重视对孩子的思想教化会议记录1提出重视对孩子的思想教化。 2建议父母要走出思想误区。 3建议家长教化孩子树立崇高的志向。 4提倡家长仔细指导孩子结交挚友。 5老师分班介绍。 6
13、老师和家进步行沟通家长学校对近期工作进行了总结 ：家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使身教化理念深化人心，让素养教化走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、进一步健全组织领导，统一相识，明确职责。 1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。 2、组织学习，统一相识。 二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。 1、建立基地 2、供应
14、资源 3、开展系列活动 4、组织研讨 三、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、老师三方的有效互动。 家长学校会议记录会 议 时 间地 点家长学校教室出 席家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员会 议 主 题培育良好学习习惯的途径与方法探讨会议记录、健全组织形成教化科研的网络在课题探讨开展之初，学校就成立了特地的课题组，由校长牵头，教化处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、主动进取、具有肯定理论水平和教学阅历丰富的骨干老师组成探讨队伍，组织开展此项探讨活动，并投入相应的试验经费，确保探讨的顺当进行，充分体现了学校对此项探讨工作的重视。同时，学校课题组与总课题组之间保持紧密的联系，主动参与课题组各项活动，不断提高理论素养。2、塑造老师打造教化科研的生力军假如说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于教学探讨则是“教而不研则退，研而不教则废”。只有培育出了探讨型的老师，才能有质量地开展课题的探讨工作。老师，是课题探讨的生力军，为此，我们的首要工程是塑造老师。（1）树立教研意识老师首先
