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1、六年级语文复习卷之文章分析（一）班级_ 姓名_ 得分_阅读下面的短文，回答问题。（一）朋友在纽约上学，有一次就餐时，他不小心弄丢了从国内带去的手表，买时花了人民币二百多元，约合二十多美元。他在教学楼的墙上贴了一张寻物启事。就在当天，一个美国加州来的学生特莱士将手表送了回来，这位朋友连连表示谢意，特莱士说这是应该的。可第二天，朋友收到了学校送来的一张40美元罚单，原因就是他在教学楼白净的墙上贴了那张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好。而更让他意外的是告发他的竟是那位送还手表的特莱士。1、概括两个自然段的段意（占3分）（1）_（2）_2、请你对特莱士的前后举动作一评价。（占5分）_（二） 那时候，
2、他还是一个小男生，像雨后春笋般茁壮成长。望着儿子不断向上窜的身材和同样“疯长”的一副大脚板，父母更多的犯愁到哪里去给他找一双合脚的鞋呢？当时，父母为了能给他买到一双合脚的特大号鞋，几乎转遍了上海的大街小巷，但也常常是失望而归。于是，这位身材高大的少年饱尝了“穿小鞋”的滋味。有一回，父母咬咬牙，花费了近一百美元，托一位远在美国的亲友为他邮购来一双耐克牌球鞋。对于并不宽裕的家境而言，这双价值不菲的耐克鞋简直是奢侈品。因此，他如获至宝，倍加珍惜。后来，这双鞋被穿得又破又烂，他也一直舍不得丢弃。再后来，他凭着超人的身高优势进入东方男篮俱乐部打球。当时该队获得了耐克公司的赞助，但赞助的对象只限于一线队员
3、。于是，还只是集训选手身份的他便暗下决心：一定要努力训练，一定要打进一队，只要进了一队，就不愁没鞋穿，也就能免得让父母再为自己犯难了。他就是当今全球华人引以为荣的篮球明星姚明。不是为了拿冠军，更不是为了加盟NBA，当初他一切的努力，只是为了拥有一双合脚的鞋。 1、概括短文的主要内容。（占3分）_2、那一双耐克鞋穿得又破又烂了，姚明为什么一直舍不得丢弃？（占5分）_3、联系文章内容，说说文中破折号和引号的作用。（占3分）_4、说说你读了“姚明只是为了拥有一双合脚的鞋而努力打球。”这句话的体会。（占6分）_（三）在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人而且令人悲伤的故事，
4、故事发生在地震后的第二天地震后，许多的房子都倒塌了，各国来的求援人员不断搜寻着可能的生还者。两天后，他们在废墟中看到了一个令人难以置信的画面一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了。”她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着看着电视上的画面和报纸上图片，土耳其人都心酸得掉下泪来。更多是人纷纷放下手边的工作投入救援行动
5、。救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是她已气绝多时。母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：这就是母爱。导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个
6、故事。”其实不止她哭了，在车上的我们，也哭了1、“绝”在字典里的解释有断绝；走不通，没有生路；独一无二；完全没有；请给下面词语中带点的字选择义项。（写序号）（占2分）A、气绝多时（ ） B、络绎不绝（ ）C、绝处逢生（ ） D、绝技（ ）2、联系上下文解释词语（占3分）难以置信疲惫一度3、说说你对“妈妈为7岁的女儿撑起的安全空间”的理解。_4、妈妈苦撑两天的力量源泉是_5、那名救援队员为什么要骗那位妈妈说她女儿还活着？_6、为什么巴士上的游客听导游讲了这个故事都哭了？_7、用“其实”造句_（四） _苏格拉底是古希腊最著名的大哲学家，曾有许多人到他这儿来求学。开学的第一天，苏格拉底对学生们说：“
7、今天我们学一件最简单也是最容易的事儿，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。” 苏格拉底自己示范了一遍后，又接着说，“从今天开始，每人每天做300下。大家能做到吗？”学生们笑了，这么简单的事儿，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”于是，有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”这回，举手的只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问学生：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”整个教室只举起一只手。这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图，而且他的成就还超过了他的老师苏格拉底。1请给短文添上合适的题目。 2 照样子把下列词语分类 示范 简单 学生 成就 著名 求学 容易 甩手 老师 教室 _ _ _ 学习 _ _ _ 高兴 _ _ _3 当苏格拉底布置甩手的任务时，学生们有什么反应？后来，完成任务的情况发生了什么变化？_ 4 最后，柏拉图的成就超过了他的老师苏格拉底。读了这个故事 ， 你从中懂得了什么道理？请结合生活中的实例来谈谈自己的看法，不少于300字。_
