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1、2023关于研究工作计划范文八篇 研究工作计划 篇1（1190字）时间过得真快，转眼一学期过去一半啦，回顾本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少的的成绩。下面就简单的小结本阶段的课题工作。一、制订计划，加强落实10月，制定课题组研究工作计划。并在工作中围绕” 农村初中学生厌学成因及对策研究”主题研究工作的中心任务，积极落实。撰写了实施计划、并安排了具体的时间表。二、提高认识，加强学习本学期来，加强课题组教师的理论学习，集中学习5次，通过理论学习使我们的课题研究有知识支柱，使我们在研究的过程中，有明确的方向，认识到课题研究对教师成长的重要性。三、分析现状，开展活动课题组负责人对课题研究的现
2、状进行调查研究，并在此基础上修改、规划各人工作，让大家进一步明确自己的目标，坚定了信念。如本阶段中，各成员都写成了有个性的优质教案，开展了多次研究课活动，特别是年轻教师们在课堂教学中指导学生读写整合的新方法，新技巧，让听课的师生眼前一亮，进一步激起学生阅读和写作的热情，使读写整合研究在语文教学中得到深层次的发展。活动中，学生兴趣盎然，教师也得到了锻炼，师生关系更融洽了，也提高了课堂教学的效果。四、及时交流，取长补短在开展活动的同时，在课题组会议上，各成员积极讨论和研究课题研究中出现的问题，以取长补短。例如，新来的黄老师心存疑虑，在会上提出后，得到各位教师的帮助和支持。各人在审阅了她的教案后，纷
3、纷给她支招，经过她的精心设计，结合集体的智慧，写成了颇具特色的研究课教案，并在课堂上挥洒自如，取得良好的教学效果，受到了教师们的赞扬，起到了课题组成员的示范作用。五、实施阶段的研究成果在研究中，对课题有针对性总结。主要做了以下几个工作：1、学习教育理论，努力提高每个人的自身的理论水平。2、开展了3次的课题研究专题讲座及汇报课。六、做好资料的收集和整理工作课题研究课，是教师走向成功的开始，课题组教师认真学习，学到很多新的理念。做好阶段性的工作安排，并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。督促其他成员完成自己的研究任务。本阶段的工作即将结束，在课题研究过程中我们遇到很多问题和困惑，在今后的研究中也
4、会遇到许多的困难和艰辛，但我们坚信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中定会取得更令人满意的成绩。研究工作计划 篇2（3051字）一、指导思想：二、研究目标三、研究任务1、构建就地取材、盘活课程资源，有效使用小学教材的研究理论框架和操作模式。2、立足生活实际，对各种资源进行收集、筛选、整理，结合教学内容，灵活地运用到课堂教学设计中，创新一个个教学设计，盘活课程资源。3、立足教材，研读课程标准，深入挖掘教材，最大限度地利用学生原有认知，联系生活实际取材，创造性地使用教材实例，有效地使用教材。4、立足课堂，确立“课堂即实验室”的意识，在课堂中检验“盘活课程资源，有效使用教材”的成效。5
5、、本着“边实验、边研究、边总结”的原则，针对课题实施过程中的新问题，进行专项实验研究。记录阶段性检测的有关数据，整理反映课题实验的资料与相关文本，总结阶段性实验和研究成果并加以推广。6、及时认真填写能够反映整个课题研究轨迹的实验手册。四、研究措施：采取课题组、子课题研究小组、实验教师个人子课题研究三级课题研究管理方式，做好对实验内容的系统分析研究。（一）、强化对实验教师的培训，夯实实验教师的理论基础。（二）、召开课题研究专项会议，总结课题研究的成绩，解决课题研究中存在的问题。1、学校总课题组开学前两周必须集中研讨制定阶段研究计划，召开每学期初一次的学期课题研究项工作安排会，落实研究措施，明确研
6、究方法，保证实验顺利进行。2、课题组每月要召开一次有课题组全体成员参加的工作会议，切实落实工作任务。每学期结束，各课题组要。3、课题组每学期开一次课题研讨会，主要是提出实验过程中存在的问题，进而认真分析问题，从而达到有效解决问题的目的。4、期末，课题组开一次期末总结交流会，各子课题组组长汇报小组阶段研究成果，提出存在的问题，并上交阶段研究总结，书面汇报课题进展情况，将重要阶段成果和重要突破予以记录，并交由课题研究领导小组负责存档。（三）、开展课题研究专项活动，展示交流研究成果，推动课题研究的进展。1、每学期教学中期，学校总课题组搞一次课题研讨交流、成果展示活动，主要任务是展示成果，研究问题，深
7、化研究。2、每学期围绕子课题每位实验教师至少上汇报课一次，课题组提前一周向实验（四）、课题研究与教学管理有机融合，以科研促教研。（五）、加强对子课题研究小组及实验教师的管理，促进实验教师的成长。1、实验教师要根据课题组实施阶段的计划制定子课题研究实施阶段的计划，计划要具体要有操作性。实施阶段末要写出研究总结，总结要客观、实际、全面。2、实验教师要做好课题研究实施阶段的中测、后测工作。做好问卷设计，开展调查研究。对测验要进行统计、分析，针对问题制定解决的策略，要有详细的分析报告。3、每位实验教师要按课题研究的任务目标上好课题研究课。每节实验课要有教案，教案后要有总结反思内容。4、每个子课题研究小
8、组要定期召开各种形式的研讨交流活动。5、研究小组每月至少组织一次研讨交流活动。研讨交流本阶段课题研究的做法和体会，以供互相学习，互相借鉴，取长补短。并要做好活动纪录，要留存好过程性资料。6、研究小组长应在每个月末把课题研究的重要活动和阶段成果上报给总课题研究组负责人，内容包括活动的开展情况、阶段研究成果资料、相关电子软件、图片资料和其他文字资料等。7、实验小组和实验教师要做好档案管理工作，档案资料是课题研究过程性检查和结题验收工作中的重要必备内容。五、具体工作安排.6._1、继续修改、完善课题研究方案及实施细则；2、课题组制定课题研究实施阶段计划；3、课题组成员制订课题研究实施阶段计划；4、召
9、开课题组成员会议，研究课题研究的内容、研究办法及研究方向；6、召开课题组成员会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；7、课题组成员开展课堂教学研究活动，每位成员上一节课题研究汇报课；8、开展教学设计、成功案例赏析；9、开展课题研究反思交流活动；10、召开子课题研究小组会议，汇报交流子课题研究的进展；11、召开课题组会议，进行学期阶段性总结。.9._、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；2、课题组成员开展课堂教学研究活动，每位成员上一节课题研究汇报课；3、组织实验教师搞好课堂教学观摩活动；4、举行有关理论知识讲座；5、开展教学设计、成功案例赏析；6、开展课题研究反思
10、交流活动；7、征集研究论文，进行交流，评选出优质论文；8、课题组成员进行学期总结，撰写研究论文和课题研究总结。9、召开课题组会议，进行学期阶段性总结。.2._、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；2、开展教学设计、成功案例赏析；3、开展课题研究反思交流活动；4、征集论文、案例、教学设计、教学叙事、教学片段、反思等，编写成论文集、案例集、教学设计集、教学叙事集、片段展示集、反思集；5、各实验教师按学科特点，对实验班级及非实验班级学生进行有针对性的测试，并记录好测试结果。通过调查、问卷为实验前后测实验因子与非实验因子的对比分析提供依据。6、课题组成员进行实验研究阶段总结，召开
11、实验研究阶段总结会。六、阶段研究成果（1）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”论文集；（2）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”案例集；（3）“就地取材、盘活课程资源，有效使用小学数学教材，“问题情境”片段展示集；（4）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”教学设计集；（5）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”反思集；（6）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”后测报告集；（7）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”专题调研报告集；（8）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”理论框架和操作模式。研究工作计划 篇3（1907字）课题名称优化绿色课堂结构提高作业设计实效学科语、
12、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。2、推进作业分层布置与落实工作。3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。研究措施1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整
13、理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。4、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。5、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手资料。6、课题组成员每人开一次公开课。活动安排：二月份：1、制定本学期课题研究工作计划。（负责：时娟芳）2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。（负责：时娟芳）3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。（负责：各教研组长）三月份：1、各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上
14、交开题报告及计划。（负责：时娟芳）2、课题组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学反馈内容。（负责：课题组长）四月份：1、开展课题组研究课活动。（负责：教研室和课题组）2、上交一篇教学设计。（负责：陆琳）3、学生作业情况调查。（负责：陆琳）五月份：1、课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。（负责：时娟芳）2、开设研究课活动。（负责：教研室和课题组）3、组织课堂教学反馈。（负责：教研室和课题组）六月份：1、课题组活动，组织理论学习。（负责：课题组长）2、课题组成员上交课题研究论文和总结。（负责：陆琳）3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。（负责：时娟芳）为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教学教
