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1、中学导学案科目物理章节弟二章课题单元复习授课时间序号导学目标1, 知道运动和静止都是相对与参照物而言的；2、知道速度的概念、公式和单位，能用速度公式解答简单问题导学重点速度公式的计算导学难点公式的应用导学过程及内容一. 运动与静止1. 机械运动个物体 另一个物体的 叫，简称。2. 参照物(1) 要恰当描述物体的运动状态，必须选定一个假定为不动的物体彳 。(2) 参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要选定一个标准物体作参照，这个被选定的标准物体叫。(3) 参照物的理解：同一个物体是运动的还是静止的，跟选择白 有关。选不同的参照物，同一个物体运动的情况可能是 的，也可能。(4) 参照物的选择
2、：a.参照物一旦被选定，我们就假定该物体是 的；b, 参照物的选择可以是，但不能将要研究的物体本身作为参照物c, 为研究方便，一般选或 作为参照物，且可以不加说明；若选取其他合适的物体为参照物时，则要加以说明。3. 运动和静止的相对性：运动是 的，静止是 的，对运动状态的描述是相对的。二. 探究一比较物体运动的快慢1. 比较物体运动快慢的方法：(1) 规定运动的路程，比较物体通过这段路程所用的；时间越，说明运动得越快。(2) 规定运动的时间，比较物体通过的路程；通过的路程越，说明物体运动得越快。2. 速度:速度等于，它是表示 的物理量。(1) 速度计算公式：V表示，单位: s表示，单位_; t
3、表示，单位(2) 速度单位：国际单位： ，交通运输： ，1m/s=km/h3. 匀速直线运动：(1) 如果物体沿 运动，并且速度大小，那么我们称这种运动为匀速直线运动。(2) 理解：a.路径条件： b.快慢条件： 三平均速度与瞬时速度1, 平均速度：为了描述变速运动物体的情况，引入了平均速度(1) 平均速度：a.物理意义：描述变速运动的物体的 的物理量b.计算公式：v = 2, 瞬时速度：运动物体在 (极短时间内)的速度叫瞬时速度。(1)平均速度与瞬时速度的区别与联系：瞬时速度对应的是,平均速度对应的是四.平均速度的测量1. 原理：器材1、下列现象中属于机械运动的是：A、近期开展的全国爱滋病普
4、查运动B.9-11恐怖袭击事件中飞机撞击世贸大厦C、铁生锈了D、细胞的分裂2、李白在望天门山一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”作者在这两句优美的诗句中，先后 选择的参照物是：A、岸边和行船B、行船和岸边C、都是行船D、都是岸边3、某同学骑自行车做匀速直线运动，在4S内通过40m的路程，那么他在前2S内的速度是：A、40m/S B、20m/SC、10m/SD、5m/S4、下面关于平均速度与瞬时速度的说法中正确的是：A、平均速度就是瞬时速度B、平均速度只能大体上反映物体运动的快慢程度C、瞬时速度可以精确反映物体在某一段运动的快慢程度D、平均速度可以精确反映物体在某一位置运动的快慢程度
5、5、一辆汽车在从甲地到乙地的过程中，若前半程的平均速度为20m/S，后半程的速度为30m/S，则物体在整个运 动过程中的平均速度为：10m/SB、 24m/SC、 25m/SD、 50m/S短跑运动员10S内跑了 100m，羚羊的奔跑速度为20m/S，汽车的行驶速度为54km/h，则三者速度的排序为： 汽车、羚羊、运动员 运动员、羚羊、汽车10、有一个热气球停留在空中，一位乘坐电梯的人看到热气球在向下运动，他选择的参照物是：A、气球B、楼房C、电梯D、地球11、图2中甲、乙两直线分别表示两运动物体的路程s与时间t关系的图象，由图上可知两运动物体的速度大小关系是：A、v 甲vC B、v 甲 Vv
6、 乙C、v甲=vC D、条件不足，不能确定图2（4分）25. 2007年4月18日，我国实行第六次铁路大提速，参与这次提速的列车由几节自带动力的车厢和几节A、9、A、C、B、羚羊、汽车、运动员D、运动员、汽车、羚羊s/m乙甲t/s卜的（填“静止”或“运动”）。空4不带动力的车厢编成一组，叫动车组，代号用“D”开头，其时速均在二百公里以上。若一 “D ”字头列车在某路 段上以216km/h=m/s的速度匀速行驶，某同学要想以1.5m / s的速度横穿9m宽的铁路，则他至少应在 距列车 m处横穿铁路才安全。（4分）17、如图3,加油机给战斗机加油，以加油机为参照物，战斗机 如果战斗机在2s内飞行了 0.4km，则他的速度是 m/s。（4分）18、如图4是黎明同学先骑自行车从地点A到B，休息一段时间后换骑摩托车从地点B到C的运动路程与时间变化的图象，根据该图象能够获得的合理信息有：信息1：黎明同学骑自行车的速度为48km/h；信息 2： ；信息3： 。布置作业
