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1、2023幼儿园小班体育教案(合集15篇) 幼儿园小班体育教案1一、活动目标1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。2.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。二、活动准备1.人手1份皮球,体操圈;2.指偶1个。三、活动过程1.游戏“小鸭拍皮球”师:“小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。”2.引导幼儿用多种方法玩皮球(1).幼儿独自玩皮球师:“你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?”师:“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。”(幼儿练习)师:“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球,夹球走,接球。(2).两个人合作玩球师:“刚才我们是自
2、己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?”师:“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”幼儿练习滚接球,合作抱球走等。师:“我们变成小火车吧!”(3).借助器械玩皮球师:玩的有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)师:你们看,这是什么呀?(皮球)师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范,其余幼儿练习。3.结束活动“开火车”师:“小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里,我们绕着走。”师:“呜火车到站了。”幼儿园小班体育教案2目标:1、能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。准备:1、“萝卜”教具(
3、数量为幼儿人数的两倍)。2、场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)3、小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。4、场地布置指导:一、开始部分1、教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。2、准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。二、基本部分1、游戏:种萝卜(1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)(2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,
4、师:跑时要注意什么?(3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。(4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑)2、游戏:给萝卜浇水师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)3、游戏:收萝卜。萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回
5、来了,把大灰狼赶走了。三、结束部分1、孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)2、音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。幼儿园小班体育教案3【设计意图】小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢,并结合民间游戏老狼老狼几点钟的活动衍生出这个体育游戏,小班孩子的身体灵活性和协调性还不够,通过情景加游戏穿过绳子,锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。【活动目标】1。能正面穿过障碍物并快速跑返回,不碰到铃铛。2。提高身体灵活性和协调性,在游戏中体验快乐。【活动重点】幼儿练习快速跑,体验游戏的快乐。【活动难点】正面穿过障碍物不碰到铃铛,提高身体的灵活性与反应能力。【活动准备】1。场地准备:在场地
6、上围个圈,将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。2。老鼠头饰每人一个,猫的头饰一个,食物(积木)若干。【活动过程】一、情景导入,引趣1。小老鼠们,今天天气真好,妈妈带你们去玩一玩吧!2。边念儿歌,边做动作:(1)“小老鼠吱吱吱,弯下腰儿”走走走。(2)“小老鼠吱吱吱,蹲下身子”走走走。(3)“小老鼠吱吱吱,快快乐乐”跳跳跳。二、老鼠找食物,激趣1。小老鼠们,我们已经好几天没吃东西了,肚子好饿,我们去找点吃的吧。2。教师介绍游戏玩法与规则:第一次尝试,师:孩子们,看,那边有好多好吃的东西,等等!那是谁?师:刚才我们是怎么去找东西的呀?(请一幼儿学学同伴的样子)3。教师小结游戏规则:要轻轻地走,不发出声
7、音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。4。再次游戏,教师评价。三、老鼠过山洞,促趣1。设置障碍,讲解游戏规则懒猫一只老鼠也没抓住,他生气了,于是它想出了一个办法。在懒猫家门前挂了一根绳子,绳子上面有铃铛,只要老鼠们一碰到铃铛,铃铛就会响,懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走,穿过绳子,不碰到铃铛,捡起食物快速跑回家。2。先请个别幼儿尝试,再集体尝试,玩一玩。3。教师总结:我们过铃铛障碍的时候,要弯着腰、低着头,千万不能碰到绳子。4。幼儿集体练习,教师帮助指导幼儿的动作。四、延伸活动小老鼠们真能干,找到了这么多好吃的东西,我们一起去庆祝吧!幼儿园小班体育教案4健康活动:有趣的脚
8、印幼儿园小班体育教案5活动目标:1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2、能够根据信号作出反应3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。游戏过程:1、开始部分:请看我来拍皮球。我先轻轻拍,然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和球弹跳时的高度。2、基本部分:轻轻拍时球弹得低,用力拍时球跳得高。3、游戏规则部分:你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势,什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。儿歌:我们都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得轻,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小皮球。幼儿跟念,并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球,先请2-3对示
9、范,最后所有幼儿自由结伴,游戏结束.指导要求:1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏,以及听好老师的口令,进行游戏。2、当皮球拍的轻的时候,幼儿跳得低,当皮球拍的高的时候,幼儿跳得时候就要高。3、活动中,教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友,避免手拉伤。教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。幼儿园小班体育教案6目标:1能跟随老师、同伴共同活动。2练习在宽20厘米的.平行线中走。准备:在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。过程:教师当鸡妈妈,戴上头饰,小朋友当小鸡。1、鸡妈妈带小鸡走过
10、小路,到草地上捉虫,全体蹲下做捉虫动作。2、鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌,“叽叽叽,我是快乐的小小鸡”。3、鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞,小鸡自由地走、跑、跳。4、鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。幼儿园小班体育教案7一、走:1、自然走:小小班:双脚交替自然地走指导要点:步子稳健向前走动,目视前方,两臂自然摆动。小班:上体正直、双脚交替自然地走指导要点:挺胸,躯干正直,使颈、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均匀,落地轻柔,两臂自然前后摆动。2、变化走;小班;向指定方向走指导要点:设定幼儿比较感兴趣的标志物。二、跑:1、自然跑:上体正直、双脚交替自然地跑指导要点:步子迈开,落地轻柔,躯干正直稍前
11、倾,两臂握拳屈肘前后自然摆动。2、变化跑:向指定方向跑指导要点:设定标志物,在跑动中,要目视相去无几物,身体向前倾向前跑进,体会腾空感,两臂自然前后摆动。3、走、跑交替:走、跑交替100米指导要点:(1)走跑,听到跑的指令,下肢迅速蹬摆做出跑的动作,同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动,身体稍向前倾。(2)跑走听到走的指令,迅速由跑转变为走,并调节呼吸。4、追逐跑;小班:在指定范围四散跑、追逐跑指导要点:强调限制条件指定范围。追者要求其讲究方法,逃者要求其有躲闪能力。三、跳:1、纵跳:轻松自然地双脚同时向上跳指导要点:屈膝预摆,蹬伸充分,落地缓冲。2、行进跳:轻松自然地双脚同时向前跳指导要点:屈膝
12、预摆,身体前倾,两脚同时起跳,同时落地。3、从高处往下跳:从25厘米高处自然跳下指导要点:屈膝预摆,身体稍前倾,落地缓冲,注意身体平衡。四、投掷:1、投远;单手自然地将沙包投向前方指导要点:屈臂肩上投掷,沙包出手方向为前上方。五、爬手、膝着地自然协调向前爬指导要点:同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。六、钻能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。指导要点:低头、弯腰、屈膝。七、队列;一个跟着一个走,走成一个大圆口令及指导要点:先设定一个范围,按顺时针或逆时针走。八、综合:球原地拍球指导要点:腕指放松,五指自然分开,用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目标:根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友
13、的各项能力发展水平,进行的教学活动设计。1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩,不做危险动作,不玩不安全的东西,不随便离开老师,集体,不随陌生人走。4、能上体正直走,两臂曲肘在体侧自然跑,自然跳起轻轻落地,走平衡木时不左右摇摆,会互相滚接大皮球,钻过60CM高的障碍物,会两手两膝着地爬行。5、在老师的带领下能按节奏做操,会听口令、立正、稍息,原地踏步走幼儿园小班体育教案8活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4
14、个,录音机及磁带活动过程:1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。2.准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等。3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。4.游戏小兔跳彩圈教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。5.游戏结束