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1、职高班主任工作安排5篇 时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学习制定一份安排。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我帮大家整理的职高班主任工作安排，欢迎大家共享。职高班主任工作安排1 班主任的工作就是教化管理工作,说白一点,就是做人的工作。俗话说：“人上一百，形形色色。”班里几十号人,各自表现有着不同的差异，呈现出不平衡、多样化的特点，这是客观的、正常的,但同时这些表现又是相对的、短暂的,不是肯定的、凝固的，是可以转化的。 班主任所做的最能体现成效的就是这转化工作。但怎样把隐藏在先进中的问题消退掉，把孕育在落后中的闪光点发掘出来，使每个人都能成为社会的有用之才呢?在四年
2、的班主任生活中,我始终在思索这个问题，经过不断的摸索、总结，逐步形成了几点粗浅看法，在这里我简洁地说一说,如有不到之处,敬请各位领导指责指正。 一、作为班主任,必需注意视察推断实力的熬炼,能随时洞察事物的本质当班主任,从事的是造就、改造人的工作,须要慧眼如炬：别人不留意的现象你要留意，别人看不见的东西你要望见,别人发觉不了的问题你要发觉。对任何人和事,只要经你过目，就能辨出真假,快速做出正确推断。只有具备了明察秋毫的实力,工作的预见性和主动性才能提高，事物发展也才能最大限度地朝着有利于自己的方向发展。 有这样一个故事,甲午海战之前，小日本始终蠢蠢欲动，但面对号称亚洲第一水师的北洋舰队，却迟迟不
3、敢轻启战端,于是派出间谍混上大清战舰上摸状况,这个老牌间谍看到战舰上到处挂着短裤、袜子，兵勇们在到处闲逛,立刻报告军部说，这样的军队战斗力是强不到哪里去的,建议立刻开战。事实果真如此,北洋舰队一战而亡。这就是擅长视察推断的效果，要做到这一点，在工作中我们必需时刻提示自己,对常规现象不要熟视无睹,对反常现象不能麻木不仁,对虚假现象不浮云遮望,对微小现象不忽视不计,对短暂现象不一叶障目。 人的知觉范围是个菱形,太熟识的东西不想知道,根本不熟识的东西也不想知道,有点知道而又不知道的东西却最想知道。正因如此，我们的感官就简单患“熟识麻痹症”,对一些常见的东西,感官神经常常活跃不起来，兴奋不起来,久而久
4、之，形成了一种惰性，对反常的、虚假的、短暂的、微小的、常规的现象就失去了应有的警惕，这样,许多有价值的东西就会从我们的眼皮底下溜走。 记得我刚接手我现在带的这个班时，通过档案我发觉几十号人中当过班干部的寥寥无几,有特长的也少之又少，想凭现有的资料组建一支得力的班干集体是不行能的事。当时，我也有点焦急，但并没有慌乱,而是静下心来，逐个找他们谈心，了解他们的意愿,摸清他们的特长，依据他们的一言一行、一举一动暗暗得出自己的推断,之后根据说话嗓门大,敢于发表见解，喜爱运动、书法等标精确定人选，从后来的状况看,除了劳动委员之外,其他都干得很优秀,尤其是班长、纪律委员，干得特殊精彩,正是靠着他们的聪慧才智
5、和主动主动,班里才取得了比较好的成果,得到了系里领导和同事们的好评。 二、作为班主任,必需要有真诚的爱心，用真情来凝合集体鲁迅曾经说过:“教化是源于爱的”。班主任要想成为学生们最信任、最贴心的人，还须要献出一份真诚的爱心，要以父母之心、姐妹之情、师生之谊来对待他们，要从思想、学习、生活、身体、家庭等多方面来急他们之所急,想他们之所想,帮他们之所需。只有这样以心换心，才能缩短感情距离,才能赢得他们在工作学习上的主动协作。同学们的许多困难是难以向班主任启齿的，我们要主动靠上去关切他们,爱惜他们，对找上门来反映的困难，更应引起思想上的重视，千万不行一口回绝，因为他们向你反映的困难，往往是前思后想了好
6、多遍， 才下定决心找你的,这是对你的信任和依靠,你不能当作包袱看待,即使你不能从经济上、物质上给他多大帮助，但作为班主任来说,给他一个笑脸，给他一点劝慰,给他出出办法还是简单办得到的。俗话说得好，好语一句三冬暖，恶语伤人六月寒。只要我们心尽到了,方法想到了,力使到了,我想同学们也就满意了。 三、作为班主任，必需善用抓两头带中间的方法,达到整体进、全面上的目的 任何一种状况都有两头,即有先进和落后，中间的状态又总是占多数。抓住两头就把中间带动起来了,这是一个辩证的方法,体现的是全面性的特点,着眼点是班集体，而不是只看到居于少数的先进部分，嫌弃中间和落后部分，目的是使中间和落后的部分最终都能赶上先
7、进部分。 抓先进，要讲求实，不能一俊遮百丑。先进是相对的，肯定范围内的，十全十美的先进是没有的，在确定他们的优点、把他们推到前沿的同时,还要适当的点点他们的缺点，给他们施加压力，争取做到好上加好。假如对他们不抓、不管、不帮、不促，先进就会自生自灭,甚至会转化为后进。抓后进，要讲策略,雪中送炭比锦上添花更重要，更有价值。虽然后进层比例很小，但一颗耗子屎能坏一锅汤,假如转化工作做得不好，就可能影响和破坏整个集体。所以,在抓后进层时，我们要讲策略，尽管费心费劲,见效慢,但只要我们在慢、细、稳上下功夫，不见成效始终不撒手。详细来说，要做到以下几点: 第一，在思想上不卑视、感情上不嫌弃,不把他们当包袱;
8、其次，和他们多接近，主动寻求共同点和突破口,以情感人,以理服人，从精神上感化教化,渐渐消退他们的抵触心情和戒备心理;第三，帮助他们克服自卑感，弄清来龙去脉，从根源上清除他们自甘落后、自暴自弃的消极悲观心理，从而树立起洗心革面的信念和决心；第四，在不乱扣帽子的同时，要重视抓他们的闪光点,留意发挥他们的特长和优势,尽可能的确定他们的价值,特殊是他们在出现转机时要刚好加以确定。 带中间，要讲整体推动,一花独放不是春。任何时候，中间层都占班级的大多数，抓两头的目的之一就是带动中间,假如中间上不去，整个集体成果也就上不去。首先我们应用先进引路,报纸上电视上的典型离我们太远，目标也太高，我们得就近宣扬,对
9、班里各个层面的先进进行大肆宣扬，让大家有切身感受,激发他们的荣誉感和上进心；其次是让后进赶超，给中间形成推力,后进同学，往往是要么不变，一变就是大变,甚而会跨越中间，干脆跃入先进行列，这就会引起中间层的振动和不服,同时产生危机感，迫使他们努力向前赶。 曾经有人说过:“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是学生的导航者、指路人,只要我们的心中拥有太阳,洞悉学生的心理，对学生的教化动之以情，晓之以理,持之以恒,定然能使学生沐浴暖和的阳光,而我们的班主任工作就会做得更好，就会实现闻名教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教”。职高班主任工作安排2 20x年职业中学班主任工作安排作为一名中专职业学校的
10、班主任,我始终努力的在工作。做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中专职业学校不同于中学学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上高校,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考，这就须要班主任在工作上调整自己的安排。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定自己的工作安排,而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作安排是：一、提高学问，明确职责,加强责任感班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。因此,必需提高相识,加强责任感,驾驭班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教化工作
11、,把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学,团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，实行有效措施,提高学生学习成果和学习效率。 3、关切学生生活和健康,组织学生参与各种文体活动。、组织学生参与社会实践和公益劳动。 、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 、协调本班任课老师的教化教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成果状况，形成统一的教化力气。 7、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。 二、酷爱学生,深化了解学生状况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状
12、况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任,必需先了解这个班基本状况:人数，男女,年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分,学习成果,特长爱好，健康状况,家庭地址,电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级管理,形成良好的班风 、制订班主任工作安排，加强工作安排性依据学校工作安排要求，联系本班实际,先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排,安排必需做到方向、任务明确,措施详细、切实可以。2、培育主动向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年,肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标
13、。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用,因此,要选择具备肯定组织工作实力,能团结同学,表现学习好,能以身作则，起模范带头作用的同学担当。 4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,巡游，访问，晚会,主题活动等。职高班主任工作安排3 春节很快过去了,新的学期立即起先,我们也即将投入到惊慌的工作和学习生活之中。在这新的学期里,我将会接着带领护理7丙班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成果相对较差，同学
14、之间向心力不够凝合,班干部队伍不够成熟等现象,本学期将接着加强班级管理，培育班干部队伍建设,培育学生自主合作潜力和良好学习习惯,促进学生身心全面发展,建立一个温馨和谐的班群众。特制订班主任工作安排如下: 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针,深刻领悟把握住学生手册的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求,注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教化工作。透过各项活动的开发，落实学校教化教学工作安排，并做好学校班级家长的桥梁沟通,相互支持协作工作,全面推动素养教化，提高学生的综合素养。 二、班级概况我班由33名男生组成。其中2人为走读生,大部分均为在校寄宿生。而且学生素养参差不齐,自主学习潜力
15、较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多,班级凝合力较弱。 三、详细工作措施 1、修整、培育班干部队伍，建立一支专心进取，职责心强、管理潜力强的班干部队伍。营造读书氛围，建立书香班级。培育学生良好的行为规范,弘扬正气,构成勤思好问的学风,团结进取的班风。 2、主动关切学生，做好学生心理工作 开通“班主任信箱”、“班级QQ平台”等,并透过其了解学生；常到学生宿舍走走,主动与学生沟通，常常与学生谈心沟通，了解她们的心理心情、思想动态，主动关切、劝慰,帮忙她们,刚好疏导解决学生的问题,做学生的知心挚友;开设专题学问讲座,加强心理引导;召开主题班会，加深学生的自我相识;努力培育良好的师
16、生关系,以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。 、培育健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一,做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，使学生能客观地相识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生剧烈的学习动机，勤奋好学，培育得才兼备、全面发展的优质人才。 4、发挥班会课的作用，加大教化力度定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位,让学生刚好了解自己，学会自己管理自己,并刚好依据班级详细状况,赐予正确的指导。也可利用成果优秀的同学带动较差同学学习的作用，共享她的学习阅历，营造一个专心的学习氛围。组织和激励学生专心参加学校的各项活动,促进学生身心的全面发展。 5、教化学生努力学习,完成学习任务 学生的主要任务是学习,透过德智体操行分评比，增加学生学习动力，提
