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1、拥抱青春 成长不烦恼- 羞嗒嗒的玫瑰红艳艳地开卧龙初中 谭艳 教学对象：初二学生家长学情分析 绝大多数学生在学习初一生物人的生殖和发育这一章时，表现出极大 地兴趣， 对青春期知识也特别关注 , 但又很羞涩， 不敢大方谈论 . 作为家长， 大家都知道“青春期教育”是一个敏感话题，对留守儿童而言，隔代之间 的性知识教育更贫乏。 因此, 但作为课堂教育， 是需要勇气与技巧的。 讲授 这一节课时， 老师要把握一个原则： 自然大方， 青春期教育涉及的性教育， 不刻意强化也不刻意回避。教学目标 知识目标：了解青春期孩子的基本生理常识 , 引导孩子认识生理变化并掌握 自我调节的方法和一定的卫生保健知识。能力
2、目标： 1、学会用科学的方法引导孩子消除青春期烦恼， 提高自我调适 和掌握一定的卫生保健能力 .2 、正确认识性骚扰 , 引导孩子掌握防范性骚扰的方法及基本自 救技能 , 以及遭性侵的后续处理，学会自我保护 情感态度价值观目标：重视孩子性教育问题，悦纳自己的生理引导孩子以 科学的态度坦然面对青春期烦恼。教学重点 认识青春期的生理变化，掌握卫生保健知识和消除青春期烦恼的方法，是 本课的教学重点 .教学难点 克服心理障碍，坦然面对男孩女孩的生理发育，掌握消除青春期烦恼的方 法；正确认识性骚扰 ,遭遇性骚扰甚至性侵时 ,学会冷静、机智地应对 ,掌握 基本的自救技能，以及遭遇性侵的后续处理 教学过程教
3、学环节教师活动学生活动设计意图暖场视频播放音乐视频观看、感受音暖场小小少年问：小小少年随乐，思考【过渡】着年岁增长，他尊重中国人含（她）增加了什传统回答方蓄内敛的传统么烦恼呢？法：腋窝？肚习惯，但正是假如孩子问道：脐眼？捡来我们大人敷衍爸爸妈妈，我是的？性教育问题，从哪里来的呢？孩子似懂非懂你们又是怎么回才觉得神秘和答的呢？你们觉好奇，消除大得这样的回答方家对这个敏感式合适吗？话题的戒备心播放视频案例：理，我们要自一、视频导被“爱”打扰了然大方地普及课的日子，少男少思考如何避青春期性教女们提前步入了免？育，从而展开伊甸园，偷尝禁 果后不得不被迫 退学、堕胎甚至 不孕等案例谈体会主题/丨l/U
4、o总结：所以我们痛心的案例提要自然大方地谈咼警惕，重视谈青春期教育涉青春期性教育及的性教育问题，不刻意强化问题#也不刻意回避二、新授 （一）我和 青春有个 约会-引导 孩子认识 生理上的 变化播放案例:一个 18岁女孩儿才被 确诊为“石女”， 问：为什么18岁 才被发现为俗称 的“三无女” ？你 有关注过孩子的 生理变化吗？1、从一个懵懂小 孩儿到青春期发 育成熟会经历哪 些生理变化？2、案例讨论:一 个男孩儿一早跑 到爸爸妈妈床 前，自责道“尿床 了”，面对男孩 儿遗精现象，你 如何引导？观看，思考讨论，回答： 女孩：身高体 重、月经、孚L 房发育、声音 变尖 男孩：青春 痘、身高体 重、喉
5、结；胡 须、变声、遗 精等现象讨论总结：成 熟与担当；勤 换衣物性教育的失 职：告诫我 们重视引导 孩子生理上 的变化增加家长知 识储备和关 注引导普及男女性展示男女性生殖系统挂图男女有别3、总结:科学态认识男女性 生殖系统生理常识度正常现象，青春 的礼物，坦然面 对承上启下：青春期生理 变化随之带 来一些烦【过渡】美好的小组合作讨恼、困惑青春也会撞下论、笔记：明确青春期（二）青春腰，如何疏导孩的烦恼主要期的秘密子的生理烦恼与是由生理和如何正困惑？我们结合1、饮食；睡心理方面引确疏导生几个具体问题做眠；运动；清起理变化带讨论：洁卫生等给孩子的1、如何预防青春2、正常的生烦恼与困痘？理现象，成熟
6、2、通过讨论惑2、遗精原本普遍的标志，以一排解生理变的生理现象，但个“葫芦盛化过程中出传闻或小说中得水”比喻，鼓现的较为典到的“知识”往励孩子责任型的烦恼与往是“精液是身与担当，养成困惑，结合体的精华或“一良好的卫生几个事例来滴精十滴血有 的孩子为此形成 了严重的自责心习惯进一步探讨科学的态度和正确的方理，精神负担长 期得不到解除， 孤僻、自卑、内 向。怎么引导？ 补充正视手淫现 象经期护理常法强调经期护3、体育课上，总识：饮食；睡理常识有些女生请“例眠；运动；清规范体育课假”如何正确面洁卫生等上“例假”对？面对纷繁杂品牌？保质问题类的卫生巾品 牌,如何选？ 归纳总结：适合 自己才是最好 的,
7、建议：大超 市，产品有保障 护垫与卫生巾期？功效？长远发展，结合，透气又省学以致用，钱:防漏气，勤让学生正确更换看待胸部发4、牵个手、亲吻育有早晚，会不会怀孕的问观看、思考回有遗传因题（播放生命由答、总结素，个体差来的动画）异影响，重 视学生尤其5、案例:有些女是留守儿童孩儿胸部发育觉青春期胸部得很害羞，老是发育问题疏含胸，遮遮掩掩 有些女孩儿因为 胸部发育较晚烦 恼？作为家长怎 么引导？图片展示：不 同年龄段女生胸思考，讨论：导部发育曲线分回答问题，做析：影响因素笔记学生对异性正确引导遗传分析两种文有好感或早因素对胸部发育胸优劣恋，关键在影响遗传（个体差于重视孩子展示两种文胸异）；饮食等的情
8、感体（一个有钢圈一验，正确弓1个无钢圈），问：导，作为家是个是初一学生长更要在夫都戴无钢圈文妻感情，家胸？如何选？如讨论，各抒己庭关系等上何穿？见起榜样、模4、归纳，总结：范作用，给文胸的选择应根孩子以积极据个体发育差 异，建议：正规 专卖店量尺码介绍字母A、B、C及数字的含义 穿戴注意事项地影响从前往后1、活跃课堂知识竞答女性如厕后纸巾讨论：气氛的正确擦拭方时装性阴道2、从中途生向？炎；卫生；性活小窍门入内裤的清洗及晾病性阴道炎手，强调生晒的止确方式？的间接传播；理知识重要青春期如何保护饮食；喝水；性及生理变嗓子？不抽烟喝酒；化随之而来不过度用嗓的家庭卫生等保健的相关性（三）正确1、什么是“
9、怀春”处理异性现象？思考、讨论、之间的爱2、如果发现孩子回答：正确认识孩慕：区别对异性有好感甚子表达“爱“卫甘”1爱慕 与至早恋现象，作慕之心”的“爱”为家长，如何应方式，鼓励对？孩子青春期3、分析“棒打是生长发育鸳鸯视频案例，的黄金期也分析总结：是学习的黄“怀春”是青金期，更应春期正常心理现该努力学象方法讨论，分习，让自己早恋引导方享：爱慕更优秀，更向：责任？ 后是敬仰、欣出众果？经济？赏，“爱包探讨“爱慕” 与“爱”的区别， 作为青少年对于“爱慕的表达 方式括爱慕，更多的是责任什么是“性骚普及常识:扰”？齐读“防狼手性骚扰不仅补充说明册”分析：着只包肢体接如何避免性骚扰装；处事；经触，语言
10、上、济及价值观文字上的黄引导等段子及暴露 性器官等都 可定义为性 骚扰，学会 如何教育孩模拟场景：假设子避免性骚随堂演练你是一位女性，扰问题及应公交车上有陌生在设定场景 下思考、阐释对措施男子故意靠近并在身上磨蹭，你应对方式并怎么办？评价【过渡】归纳，总结面对性骚扰（四）如何分析资料：女性及性侵事防止性骚受侵害及死亡率件，能机智扰及应对统计，讨论：处理，同时策略如何面对性侵也能总结方害？无力抵抗法教育并鼓时，如何处理？ 有哪些保存证据思考、讨论：励孩子正确 保护自己，的方法？做笔记：勇于抵制丑适时呼救；巧恶现象，扬妙周旋；勇于 抗争；保存证正气归纳：孩子，学据等会对性侵害 say及时报案前后呼
11、应，三、归纳总no!我们黄瓜山或告知家长、升华主题结是林果之乡，果老师指甲、我们黄瓜山农会让小果树提扣子、毛发可是林果之前开花吗？提取DNA乡，果农会播放音乐游学让小果树提志，花季年龄，前开花吗？孩子们到成熟的当然不会！时候再授粉才能齐唱，感受小树苗还没盛开最美的花发育成熟朵，我布望我们呢？现在不的孩子都做健让它开花是康、快乐、又自为了确保树信的天使！将青苗茁壮成春完美绽放！长，将来长 大后结出丰 硕的果实。 同学们正值 身体和智力 发展的“黄 金时代，不要分心，杜 绝早恋，全 面发展。四、作业布1家长匿名留言家校联合，置：孩子性教育问题达成共识，投“悄悄话信箱书写，交流讨集思广益，教师现场解疑论，反思，总形成教育合答惑结力，耐心陪C【、丙伴孩子的成2查阅关于冃春期发育知识的书拷贝“生命的长籍，进步认识 青春期并应对孩 子冃春期问题。由来”的动画五、教学反思1、 很多家长较保守，较抵触敏感话题或不积极主动参与讨论，教师要积极 引导2、家长悄悄话信箱里很多千奇百怪的问题，如“阴阳人”“气蛋” “同性 恋等问题，我知识浅陋还有待准备更充分，做出更好的解释
