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1、三年级语文试卷分析我翻看着孩子们的一张张试卷，想静心总结一下这次期末考试的成绩，就想起了一首歌曲盛夏的果实。经过了紧张的期末复习工作，学生在老师的带领下，全面的复习了所学的知识，经过考核，师生共同分享收获的喜悦，但是也存在一些不足，下面把本次考试出现的一些问题进行一下分析：一、 总体情况纵观整个试卷，内容有一定的覆盖面，重点突出，代表性强，试卷难易适度，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。这次考试，我们认为孩子们考的还不错。基础知识扎实，卷面整洁，从一开学，我们就扎扎实实的抓基础，抓阅读。复习时，每个单元词语、语文园地一个单元一个单元过关，都是老师自己改，错题更正落
2、实到位。就拿我们班来说，我每一次都进行记录，其实，什么事就怕认真，有了认真两个字，很多事都能干得更好。二 、 试卷具体分析整套试卷分为九个题型：看拼音写词语、查字典、找错误读音、按要求写词语、填关联词语、改写句子、排顺序、阅读短文片段、习作。典型错误分析：一二题，都是检测学生对字词的掌握，其错误主要原因：一是读不懂拼音;三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错字。第三题找出错别字并更正这一题丢分多。真是可惜。主要原因是题目更正写出九个错别字，而大部分同学只写出三个，以为一个句子只有一个，找个一个就不管了。第四题按要求写词语，因为平时练习了这类题型，所以这套题是九套题中完成最好的一题。
3、第五题的填关联词语练习，学生会做，失分的主要原因是不会准确运用，再就是写完句子不打标点。第六题改写句子完成也不错。第七题排顺序有的学生理解不到位，这题丢分较多。值得老师们注意。第八题是阅读题。是课外的。很明显课外阅读就要加油。第九题是习作题。三、改进措施1、教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，落实三维目标。2.教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，要注意读写结合。同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读理解水平。4、最新的三年级语文下学期期末试卷分析：加强学生学习习惯的养成，养成认真审题的习惯，认真检查，总之，我们将扬长避短，更多的关注潜能生，狠抓落实，相信在大家的帮助下，我们将会让孩子们快乐学语文，轻松学语文，高效学语文。、
