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1、三年级语文试卷分析我翻看着孩子们的一张张试卷,想静心总结一下这次期末考试的成绩,就想起了一首歌曲盛夏的果实。经过了紧张的期末复习工作,学生在老师的带领下,全面的复习了所学的知识,经过考核,师生共同分享收获的喜悦,但是也存在一些不足,下面把本次考试出现的一些问题进行一下分析:一、 总体情况纵观整个试卷,内容有一定的覆盖面,重点突出,代表性强,试卷难易适度,有一定的层次性,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养。这次考试,我们认为孩子们考的还不错。基础知识扎实,卷面整洁,从一开学,我们就扎扎实实的抓基础,抓阅读。复习时,每个单元词语、语文园地一个单元一个单元过关,都是老师自己改,错题更正落
2、实到位。就拿我们班来说,我每一次都进行记录,其实,什么事就怕认真,有了认真两个字,很多事都能干得更好。二 、 试卷具体分析整套试卷分为九个题型:看拼音写词语、查字典、找错误读音、按要求写词语、填关联词语、改写句子、排顺序、阅读短文片段、习作。典型错误分析:一二题,都是检测学生对字词的掌握,其错误主要原因:一是读不懂拼音;三是能拼准拼音,但是由于平时练得不够扎实,所以写错字。第三题找出错别字并更正这一题丢分多。真是可惜。主要原因是题目更正写出九个错别字,而大部分同学只写出三个,以为一个句子只有一个,找个一个就不管了。第四题按要求写词语,因为平时练习了这类题型,所以这套题是九套题中完成最好的一题。
3、第五题的填关联词语练习,学生会做,失分的主要原因是不会准确运用,再就是写完句子不打标点。第六题改写句子完成也不错。第七题排顺序有的学生理解不到位,这题丢分较多。值得老师们注意。第八题是阅读题。是课外的。很明显课外阅读就要加油。第九题是习作题。三、改进措施1、教师要进一步学习小学语文课程标准,转变教学观念,改进教学方法,落实三维目标。2.教学中加强语文基础知识的训练,要让学生准确掌握字的音形义,字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。同时,在教学中要加强词句的训练,提高学生在语言环境中词句的能力。3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的时空,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成,要注意读写结合。同时,要将阅读延伸于课外,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读理解水平。4、最新的三年级语文下学期期末试卷分析:加强学生学习习惯的养成,养成认真审题的习惯,认真检查,总之,我们将扬长避短,更多的关注潜能生,狠抓落实,相信在大家的帮助下,我们将会让孩子们快乐学语文,轻松学语文,高效学语文。、