小班艺术活动《桂花发卡》教案教学内容桂花发卡重点难点学习制作桂花手环能用排列组合的方式进行粘贴教学目标1、 学习制作桂花手环，感受戴上手环的美和快乐；2、能用排列组合的方式进行粘贴，感受有规律的排列的美组织形式集体教学教学准备儿童经验基础环境准备条状的海绵纸，桂花（教师用黄色和橘色纸剪成），固体胶；老师做的桂花手环过程与策略有 效 语 言 设 计环境辅助一、 直接引出主题：制作桂花手环二、 引导幼儿观察老师制作的桂花手环，说说制作过程1.师：老师已经制作了两条桂花手环，你们知道老师是怎么做这个桂花手环的吗？在纸条上画圆圈圈涂胶水再把花粘上去2.师：那我们要怎么样把手环戴在手上呢？一端涂一点胶水和另一端粘在一起，等胶水干了以后就可以把手环套在手上了3.师：有小朋友发现这两条手环不一样的地方吗？一条是一朵橘桂花一朵黄桂花，一条是两朵橘桂花两朵黄桂花）师：你们觉得这样排列花朵好看吗？那待会儿你们可以试试这种方法三、 分发材料，幼儿动手操作巡回指导幼儿，提醒幼儿小花很脆弱，要小心的拿和贴四、 分享制作心得五、 请个别幼儿拿着自己的作品分享自己的制作心得师：我们这个礼拜认识了桂花和桂花树，去大草坪捡了桂花，拿到了桂花做的香片听了小小鱼和桂花发卡的故事，还做了好吃的桂花小圆子。
今天我们要来做一个漂亮的桂花手环！老师制作的规划手环分析反思：桂花手环既让幼儿在动手操作的过程中体验到了手工活动的乐趣，也让他们初步感受了排列组合的美在制作桂花手环时，有个别幼儿在海绵纸条上涂满了胶水，影响了整体的美观，在以后的教学过程中，可让这些幼儿上台示范制作，然后让其他幼儿点评。