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1、重庆市农业学校理论课程教师教案本（20132014学年第二学期）专业名称农村电气技术课程名称C语言程序设计授课教师甘雨学校重庆市农业学校课题序号1授课班级授课课时2h授课形式理论授课章节名称1.1语言的产生过程及特点1.2语言程序的结构及书写格式使用教具教学目的1.了解C语言的产生过程和发展特点2, 初步认识C语言程序的结构3, 了解C语言的一些相关知识教学重点1. C语言程序的结构2. C语言程序的特点教学难点1. C语言程序的结构特点2. C语言程序的书写格式更新、补充、删节内容课外作业P101-3教学后记授课主要内容或板书设计第一章C语言概述1。1 C语言的产生过程及特点一、C语言出现的
2、历史背景二、C语言的特点1.2 C语言程序的结构及书写格式一、简单的C程序介绍二、C语言的一般形式课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤(一)导入新课C语言是国际上广泛流行的、很有发展前途的计算机高级语言。以前的操作系统软件主要是用汇编语言编写的，然而，汇编语言依赖于计算机硬件，程序的可读性和可执行性都比较差。为了解决这一问题产生了 C语言。本学期我们就将共同来学习C语言的一些相关知识，本堂课先来了解一下C语言程序的发展及其结构特点.101C语言的产生过程及特点(二)新授一、C语言出现的历史背景1。 。语言是第三代语言即为面向过程的高级语言。第一代：机器语言；第二代：汇编语言；在C语言的基础上
3、又发展出来了第四代语言：面向对象的程序设计语言，例如C+和VB等高级语言。2。 C语言是在B语言基础上发展起来的.3。 C语言适合作为系统描述语言，既用来写系统软件，也可用来写应用软件。例如可使用C语言编写UNIX系统。4。 C语言的可读性、可移植性强二、C语言的特点C语言的特点(使用角度看)1。 表达能力强且灵活.1)语法限制不严，程序设计自由度大。2)运算符丰富.2。 程序结构清晰，适合模块化设计.3。 编写简单、易学。4。 目标程序质量高.程序执行效率高。5。 可移植性高。基本上不作修改就能用于各种型号的计算机和操作系统。6。 C语言是一种结构化程序设计语言。7。 具有丰富的数据类型。8
4、。 具备变量指针和函数指针.指针是指和机器内存地址相关的说明项。1.2 C语言程序的结构及书写格式一：简单的C程序介绍例1: main ()printf (“This is a c program。n”)；这是一个最简单的C语言程序，最后的运行结果是在屏幕上显示:This is a c program.(光标落在下一行)。例2: main()/*主函数*/ int a, b, c;/*定义变量*/scanf(“d,%d”，&a ,&b);/*输入变量 a 和 b 的值大/c=max(a, b);/*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max=%d, c);/*输出 c 的值*
5、/ int max (x,y)/大定义巾2乂函数，函数值为整形，x,y为形式参数*/ int x, y;/大对形参x, y做类型定义*/ int z;/*函数中用到的变（三）总结扩展：（四）作业布置：量2,也要加以定义大/if （xy）z=x;elsez=y;return（z）；/*将 z 的值返回，通过巾2乂带回调用处*/本例题是一个比较典型的C语言程序，运行情况是:8,5W （输入8和5给a和b）max=8（输入c的值）说明：1. C程序是由函数构成的。1） ）一个C程序至少包含一个函数（main函数）。2） 函数定义是C程序的基本单位。3） 输入输出函数使用系统提供的库函数printf和
6、scanf.2。一个函数由两部分组成.1） 函数的说明部分。例：intmax（x,y）JIJ函数类型函数名函数参数 intx,y;J形参类型形参一个函数名后面必须跟一对圆括弧，函数参数可以没有如巾2皿（）。2） 函数体。，一个函数至少有一对大括号.3） 一个程序总是从main函数开始执行的，位置随意。4） 书写格式自由，但每个语句后必须有一个“；”。5） main、int为关键字，使用小写字母，C语言区分大小写。6） 使用“/*”和“*/”对语句进行注释。二：C语言的一般形式变量定义main（）变量定义程序段userfl （）变量定义程序段userfn（）变量定义程序段其中userfl （）userfn （）是用户定义的函数。本堂课主要学习了以下几方面内容：1. C语言出现的历史背景；2. C语言的特点；3. C语言程序的结构及书写格式；通过这些内容的学习，要求我们在深入学习之前对C语言有一个整体的认识。P1013。课题序号2授课班级10大专授课课时2h授课形式理论授课章节名称1. 3C语言程序的开发过程2. 1.4C语言上机操作使用教具教学目的1. TURBOC 系统2. C语言的上机步骤3. 掌握的使用教学重点1. C语言的上机环境2. C语言的上机步骤教学难点C语言程序的编译过程更新、补充、删节内容课外作业教学后记授课主要内容或板书设计
