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1、人教版八年级上册思想品德第一课第三框难报三春晖教学目标1.懂得孝敬父母长辈表达在日常生活的方方面面。2.培养孝亲敬长的行为实践水平。3.树立家庭中的准确是非观点，增强履行家庭义务的责任观点。重点难点重点领悟父母的爱心，学会孝敬父母。难点孝敬父母的道德和法律基础。教学方法：自主学习法、合作探究法等。学情分析：八年级学生正处于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，却常常身在福中不知福，感受不到家中的亲情，因而存有对父母不知孝敬，不懂如何孝敬。通过本节课的教学来解决这些问题。创设情景激情导入欣赏漫画洗脚感恩。提问：“看了这幅漫画你有何感想？”【归纳】父爱和母爱是无私的，也是伟大的，
2、他们应该得到我们子女的孝敬和回报，但是我们往往是难以报答父母之爱的，因为他们的付出太多太多了。今天我们就来学习第三框难报三春晖。聚焦主题 合作探究探究一：爱洒心间活动一：【小组讨论】指导学生看图、阅读，然后讨论回答下列问题：（1）妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？【教师归纳】小峰的妈妈不但爱孩子，而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道只伤心、责怪不能解决问题，因而努力调动小峰的积极因素，鼓励他，表扬他的长处，期待他改正缺乏，努力进取。（2）你理解小峰妈妈的一片苦心吗？【教师归纳】这完全是为了孩子，以自己的精心设计协助孩子。
3、妈妈的苦心，表现出对小峰是赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的注重，以及为了孩子能够牺牲自己的奉献精神。（3）小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？【教师归纳】小峰对母亲的回报，是以自己的进步成长让母亲的期待如愿以偿，看到孩子成长进步而得到精神的满足。【点拨升华】父母不但给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德。探究二：孝亲敬长是我们的天职活动二：【小组讨论】学生阅读链接材料，讨论回答下列问题
4、：这份材料说明了什么？【教师归纳】成年子女假如不履行赡养扶助父母的义务，不但要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。这就告诉我们，孝敬父母是道德和法律的要求。【问题延伸】（1）究竟什么是孝敬父母？（2）孝敬父母就是要在物质上赡养父母吗？【教师归纳】（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（2）孝敬父母不但要在物质上赡养父母，更要在精神上关心、慰藉父母。【相关链接】2013年7月1日，一部关系亿万百姓“养老明天”的法律新修定的中华人民共和国老年人权益保障法正式施行新法规定，与老年人分开居住的家庭成员，理应经常看望或者问候老年人中国当前约有169亿60岁以上老
5、人，其中40的老人过着子女不在身边或没有子女的“空巢”生活。活动三：【小组讨论】阅读P14材料体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否适宜的理由。【教师归纳】孝敬父母不能光停留在口头上，而要表达在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要准确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。活动四：【小组讨论】相关链接（教材P15页）；读图、想一想：你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面呢？把尽孝后的感受说出来与大家分享。【教师归纳】孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上协助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母快乐，这些都
6、是孝敬父母的表现。中国有句古话：“百善孝为先，论心不管事，论事天下无孝子。”孝敬父母，首先最主要的是心与父母贴近，心里想着父母，理解父母，体会父母的心情，尽量让父母快乐满意。【点拨升华】1、孝敬父母不是愚孝和盲从，对父母的孝敬，是在家人地位平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是基于对父母养育之恩和辛劳的回报，是当代道德和法律的基本要求。2、对爷爷奶奶尽孝心。爷爷奶奶，外公外婆，对孙子女倾注了极大的关怀和保护，甚至较之父母的疼爱有加、付出更多；他们对家庭和社会作出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片爱心。相关链接16岁本该是花一样的年华，不过2014年最美孝心少年梁维月却早早的扛起了家庭的重担，正在读初三的她，每天除了上学之外，还要照顾瘫痪在床的爸爸、患有脑血栓的奶奶和聋哑的弟弟。而这样忙碌的生活，小维月已经整整坚持了八年。活动六：制订孝敬父母长辈的小计划。这个计划能够包括以下几方面内容。（1）自己应该怎样孝敬父母长辈。（2）在这个周内我能为他们做什么。（3）怎样落实孝亲敬长的小计划。结束新课 播放感恩的心
