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1、惠农区20132014学年第二学期教学检测四 年 级 语 文 试 卷提示：考试时间110分钟，全卷总分100分，卷面分3分。复核人一二三卷面分总 分得分评卷人一、积累与运用（52分）（一）看拼音写汉字。（每字0.5分，共10分）h pn 边，一棵i i 的柳树上有两只hun yn ，它们好像是fi jun 了，正在歇息。树下一株小草xio xn y y 地从泥土里探出头来，它向四周望了望，小伙伴们在春天的n zho 下，以wn shn 的生命力，sh zhn 出美丽的腰肢，在阳光的普照下，茁壮成长，它wi kn 落后，伸了伸腰，使劲向上长。（二）照样子，认一认，连一连，组成词语。（每个0.5分
2、，共4分） 憔 蔚 遵 缝 摄 琢 教 鞠 震 循 悴 磨 躬 隙 撼 蓝 影 诲 （三）用横线画出词语中的错别字并改正。（每个0.5分，共4分）水平如静（ ） 忧豫不决（ ） 勤俭仆素（ ） 应接不瑕（ ）漫条斯理（ ） 莫明其妙（ ） 班驳陆离（ ） 混然一体（ ）（四）根据字义组词。（每个词语1分，共6分）汉字字义组词初 开始的 第一次；刚开始 最低的（等级）疏 清除阻塞使通畅 关系远；不亲近 粗心大意（五）选择恰当的词语填在括号里。（共14分）1.下面词语都表示“看”，请根据意思，选择合适的词语填在括号里。（6分）眺望 俯视 注视 浏览 仰望 端详往低处看（ ） 往高处看（ ） 向远处
3、看（ ）大略地看（ ） 仔细地看（ ） 注意地看（ ） 2.下面各词意思相近，读句子，选择恰当的词语填在相应的括号里。（5分）激烈 猛烈 热烈 剧烈 强烈（1） 在（ ）的光线下看书对眼睛有伤害。（2） 李叔叔的演讲十分精彩，博得了同学们（ ）的掌声。（3） 战士们虽然身负重伤，但他们忍受着（ ）的疼痛坚持战斗。（4） （ ）的寒风刮了整整一夜。（5） 这场足球赛十分（ ），双方队员竭尽全力在场上拼搏。3. 读句子，选择合适的关联词语填空。（每组关联词语1分，共3分） 只有才 如果就 不但而且因为所以 不是而是 虽然但是 班主任王老师经常对我们说：“（ ）你们现在还小，（ ）再过二十年，你们就
4、是建设祖国的主力军，因此，你们（ ）要努力学习，（ ）要树立为人民服务的思想，（ ）这样，你们（ ）能担当起这个重任。”（六）按要求写句子。（每小题1.5分，共6分）1. 树叶飘落下来。 。（扩句，至少扩两处）2. 面对困难，我们怎能退缩呢？ 。（换一种说法，不改变句子意思）3. 厚厚的积雪覆盖在田野上。 。（改为比喻句）4. 我断定小明今天可能不来上课了。 （用修改符号修改病句）（七）按原文填空。（每题1分，共8分）1. 春城无处不飞花， 。寒食【唐韩翃】2. ，明月何时照我还。 泊船瓜洲【宋王安石】3. 青箬笠，绿蓑衣， 。渔歌子【唐张志和】4. 百啭千声随意移， 。 ，不及林间自在啼。
5、画眉鸟【宋欧阳修】5. 天街小雨润如酥， 。早春呈水部张十八员外6. ，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐【唐王昌龄】7. ，友谊不在一时在平时。8. 桂林的山真奇呀， 形态万千。得分评卷人二、阅读与理解（25分）阅读一（6分）蜘 蛛蜘蛛是节肢动物，长着八条细长的腿。虽然蜘蛛的视力很差，但是它的腿的感觉特别灵敏，只要蛛网有微弱的震动，它们马上就能知道是哪种小虫落网，以及小虫的轻重和大小，然后准确地把小虫捉住。小蜘蛛出生很有意思。秋天，蜘蛛妈妈为自己建造起一个硬壳式的“产房”，然后在里面产卵。到了第二年春天，产房就像植物的果实那样自动裂开。几百个小蜘蛛就会争先恐后地涌出来。蜘蛛天生就有纺织结网的本领。
6、蜘蛛腹部后面有六个形状不一样的吐丝器，上面有一千多个小孔，一种液状的东西从小孔中喷出来，一遇到空气，就马上凝成一根根细丝。每当黄昏，蜘蛛就开始吐丝结网。它们先在树枝上固定一些丝，然后用一根特殊的丝把四周的丝连接起来，再加上几条幅线，就绕着圈转起来。过了一会儿，一个结实、美观的网就织成了。1. 短文是从_、 、 三方面介绍蜘蛛的。（3分）2. 读第自然段划横线的句子，用加点的词语写一句话。（不少于40个字，3分） 阅读二（19分）童 年 的 馒 头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背
7、着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑(b)让给我和妹妹，她只喝羹羹(n)吗？
8、娘说过她不喜欢麦粑呀！等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇
9、一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分） 2.短文哪些地方可以看出当时“我”的家境很贫寒？（3分） 3.结合短文内容说说“故技重演”是什么意思？（2分） 4.读下面的句子，注意带点词语，体会当时“我”的心情是怎样的，并写在横线上。（6分）（1）我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。 （2）等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。 （3）那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。 5. “后来，我发现，就是
