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1、八年级语文上册第二次月考测试卷一、积累与运用(26 分) 1、读下面一段话，按要求回答问题。(3 分) 打开八年级上册语文课本，你会眼前一亮:世界何时铸剑为犁?让世界充满爱，说不尽的 桥一次次综合性学习是你一次次精神的探险，让你 li lin wng fn。“综合性学习”，为 你tu 宽学习、生活的新领域;“口语交际写作”，开辟了你有效全面提高语文素养的途径。 (1)、根据拼音写汉字:(2 分) li lin wng fn tu宽 (2)、画线句子有语病，请改正: ( 1 分) 2、古诗文默写:(10 分) (1)、气蒸云梦泽， 。(望洞庭湖赠张丞相) (2)、晴空一鹤排云上， 。(秋词) (
2、3)、大道之行也，天下为公， ， 。(大道之行也) (4)、望岳中既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚 定)的语句: ， 。 (5)、古诗中劝学的诗句很多，如长歌行的: ， 。 (6)评价一个人清正廉洁，不与恶势力同流合污时常用爱莲说中 的: ， 。 3、提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。(2 分) 在水族馆，一条重达8600 公斤的大鲸鱼跃出水面6 米，为观众表演各种各样的动作。 训练师向观众讲述了其中的奥秘:在开始时他们先把绳子放在水下，想办法使鲸鱼从绳子上 方通过，通过了就给予奖励，比如，给它鱼吃，或者拍拍它的身体，以示鼓励。当鲸鱼从绳子上 方通过
3、的次数逐渐多于从下方经过的次数时，再把绳子提高，只不过提高的速度必须很慢，不至 于让鲸鱼因过多的失败而沮丧。其实小孩子也一样，老师和父母在教育孩子时，批评训斥往往多 于鼓励赞赏。结果，孩子们渐渐失去了自信，失去了向上飞跃的勇气和力量。 4、走进名著(6 分) “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首 往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧-这样，在临死的时候，他能够 说:我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。” (1)、这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就是出自原苏联小说 ，作者是 。
4、 小说的主人公是 ，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质: 。(4 分) (2)、说说你读了这部小说后的感想 (2 分) 。 5、说桥(5 分) 桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。不光是有关它的诗 句、成语、俗语，生活中还有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不 上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它在我们的心中是些什么样的桥呢? (1)你知道关于桥的俗语吗?写一句: (1 分)(2)、文艺作品中也不乏桥的影子，如京剧草桥惊梦，神话传说白蛇传中的 ，牛郎织女中的 。(2 分) (3)、生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点
5、出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内 内涵。请你参照例句写出另一个句子。(2 分) 例:老师是一座桥，引导学生通向知识的殿堂。 二、阅读(44 分) (一)(12 分) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自
6、然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1、这段文字说明的对象是 ,其中又以 为主。2、苏州园林假山和池沼的共同特征是 3、这段文字说明的中心是 。4、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“ ”相呼应，说明假山的堆叠的艺术美。5、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？(2分) 6.这段文字的说明顺序是 7游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答） 8句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是 9这段文字运用的说明方法是 10苏州园林一
7、文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是： (二)勤于用脑(15 分) 常常能听到这样的一种说法:“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。” 这种说法是没有科学道理的。 事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个 数据:经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140 亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的 脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100 岁的话。经常运用 的脑神经细胞只不过10 多亿个，还有80%-90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑 子多用会笨”的事情。 “生命在于运动”，这是生物界的一个普
8、遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰。脑子用 得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到 很好的保养，从而使大脑更加发达:避免了大脑的早衰。相反:那些懒于用脑思考的人，由于大 脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用 就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的 20-70 岁的 人，发现长期从事脑力劳动的人，到了 60 岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事 事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。 除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用
9、脑，可防老”的道理。 这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生 理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早 衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相 影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、 精神充满活力。 “勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢? 12、解释词语:(2 分) 无所事事 ： 13、用一句话概括第段画线部分的内容。(2 分) 14、第段综合运用了 、 、 等说明方法，说明了
10、 的道理。(5 分)15、第段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因:一是生理方面的，就是多用脑 能够 ; 二是心理方面的，就是多用脑可以 。(4 分) 16、“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗?为什么? (2 分) (三)三峡(17 分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 17、解释划线的词:(4 分) 夏水襄陵 乘奔御风 沿溯阻绝 素湍绿潭 18、下列加点字用法和意思相同的一项是 ( ) (2 分) A. 自三峡七百里中 B. 属引凄异自非亭午夜分
