六年级语文上学期病句修改强化练习西师大版

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1、六年级语文上学期病句修改强化练习西师大版班级:_ 姓名:_1. 修改病句。去年夏天,我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了,只能反回大本营。在回来的路上,我泪如滚珠泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的机会,感到十分遗憾!_2. 综合改错。(共6处错误:1处标点,1处错别字,4处语病,用修改符号在原文上修改。)在六年的小学生活中,我利用课余时间许多的书。最近,我从课外书中知道了“鲁滨逊飘流记”的作者是笛福,鲁迅的故乡是浙江绍兴人。大量的通过课外阅读,我增长了知识和写作水平。3. 请用修改符号修改病句。1小明不禁忍不住笑出声来。2公园里,到处可以看见盛开的鲜花和悦耳

2、的鸟叫。3不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?4我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。5北京的秋天是个美丽的地方。4. 修改病句。1、他们欣赏着流水“哗哗”的声响,探望着满天的星星。_。2、当宇航员从太空中仰视我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时,当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时,我们都会为眼前的景象忐忑不安。_。3、她现在同过去判若两人了,如果听课认真,还精神焕发,自信十足。_。4、因为求得别人的帮助,所以靠自己的力量与智慧解决。_。5、我们都认为获取经济利益违反了我们的纯粹研究观念,还没有申请专利。_。5. 修改病句。1.下面的句子有一处语病,请修改。春天的榕城

3、,阳光温暖明媚,空气清新湿润,真是一个休闲养生的好季节。_6. 阅读下面的语段,文中一共有五处错误,请用修改符号改正过来。以前,我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后,我认识到语文是一门基础学科,就开始下苦功学习。如今,阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力,精益求精。7. 用修改符号修改病句。1.果园里,果树丰收在望长势喜人。_2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。_3.这道题最后终于把我解答出来了。_4.数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还没算出得数来。_5.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。_8. 修改病句。(1)尽管天气怎么热,所以他仍然坚

4、持复习功课。_(2)课外兴趣小组可以丰富我们的知识和才干。_9. 修改病句。1我们要及时改正并发现自己身上的缺点。_2大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。_3同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。_4我们对生存环境太重要了,必须要保护它。_5中队长交给我的任务,已经顺利地实行了。_10. 修改下面语段。今天,我读了丑小鸭。这遍文章的作者是安徒生写的。读了文章后,使我的心情久久不能平静,丑小鸭的这种不屈不饶的精神是值得我们学习的榜样。_11. 下面片段在用词、表达、标点上都有错误,请用规定的修改符号在原文上直接修改。 (不超过6处)(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:德国电

5、影人费特尔被巴基斯坦杰宁地区一位男子把自己孩子的器官捐献给杀害孩子的以色列人的故事,他将这个故事改编成电影“杰宁之心”,获奖无数。他一直希望这部电影能在杰宁地区放映。他想告诉那个地方的孩子!流血和冲突不是真正的生活,扛着武器杀戮不是童年该做的事情,人与人的真实情感不是仇视和冷漠仇恨与隔阂可以消化,但是需要彼此的悲闵和宽恕。12. 按要求修改下面这段文字。一个勇敢自救的人,不仅遇到怎样的险阻,都不会放弃对成功的追求。当你在艰难的境地里勇往直前的时候,哪怕你只有一根可以活动的手指,只要一气呵成地用它去敲击成功之门,总有一天,会敲开那扇门。在这个世界上,除非你自己放弃,否则没有雷电可以击垮你,没有可

6、以吞没你的巨浪,没有荆棘可以阻挡你。(1)第句中,有一处关联词语使用有误,你的修改建议是:_。(2)第句中,有一个成语使用错误,它是_,应改为_。(3)第句中,有一处语言结构不当,使语句不够顺畅,应改为:_。13. 下面是某校工会按上级精神要求会员写发言稿的通知,其中有些说法不得体,请你帮助修改。通知全体会员同志:接上级要求,我校将于元月份开展“我是首都人民老师”大讨论。欢迎大家积极参加。为保证讨论确有成效,要求每人写一篇发言稿,字数在两千左右。请大家不吝赐稿,并于12月15日前交到工会办公室。如有特殊情况,必须与工会协商,方可适当推迟交稿时间。XX学校工会2020年12月1日要求:找出并改正不得体的说法,并改正。_14. 请用修改符号修改病句。我们要热爱公共财产。我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。15. 读下面一段话、,找出需要修改的地方,用修改符号改过来。(共七处错误老师叫我们以“童年趣事”为题,写一篇文章。怎么写呢:老师对我们说“作文因为要写童年,而且要写趣事,我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课,草稿就写好了。老师看后,夸耀我的草稿写得好。_页码 / 总页数

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