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1、假如我是一名学生 假如我是一名学生，作为一名小学老师，面对这一话题，时光放佛倒流几十年前。站在孩子的世界里和孩子们对话。假如我是一名学生，或许背着书包走在走去学校的林荫小路上，愉快的哼着音乐课上新学的儿歌，期待的是新的一天课堂上老师那娓娓道来趣味盎然的一个接一个的小故事。书本和黑板不再像是梦中那个可怕的大怪兽密密麻麻除了习题和作业之外还是习题和作业。书本应该会在老师的手中变成一本具有魔法的百科全书，不断的给我们成长的知识。假如我是一名学生，我多么希望上学变成一种愉快的期待，而不是每次被爸爸妈妈强制执行的任务。因为更多的时候，我也希望和我的小伙伴们一起愉快学习和玩耍，可是我也多么害怕那个老师她对
2、我的不理解和偏见：因为有很多时候我也不知道我该和她说些什么。很多时候，我也希望她能在课堂上多叫叫我名字。而不是总是盯着那几个最活跃的学生。其实我也希望某一秒和他们一样把某一个问题的答案和同学们一起分享，只是老师你的眼神从来都落不到我身上。其实很多时候我不是不懂或者没勇气回答问题，而是我希望老师你在我胆怯和不自信的那一刻，给我一个肯定或支持的目光。在课堂上，我会偶尔偷懒睡个小觉，可是那真是我困了。而不是我有意想就这样在你的课堂上捣乱。就像我偶尔会和同桌说个小话一样，我也不知道为什么我就是会走神。可是我总是害怕睡觉或者走神之后被你点名批评，因为或许不知道你的那一句话，会变成我新的绰号的源泉。很多时
3、候，我多希望你可以悄悄地告诉我一个人我今天又犯了什么错。因为我也不希望同学们都说我是坏学生，我也想放学的时候有一个小队长的肩章，我也希望偶尔能做一个班干部为同学和班级奉献点力量，其实我也有很多很多优秀的地方，只是我多希望你也可以发现，偶尔在班上像表扬那些经常功课很好的学生一样，偶尔表扬表扬我一下。很多时候，我总是会想，老师你爱我们的分量是不是都一样？你下课的时候总是只爱和那么几个“优生”贪心，我总是只能远远的趴在课桌上悄悄地在心里嫉妒一下。其实我也多想你可以和我聊聊。有很多时候，看着你在讲台上娓娓道来，我多希望那些知识不再那么充满了考点和重点。那些知识应该在你的口中化作一个个浅显易懂的故事。我
4、多不希望翻开语文书的时候看到的总是拿密密麻麻的笔记和习题。我多希望在每一节课上你不会再让我回答那些一尘不变的问题：那些解题的思路和标准的答案我真的好难猜到。其实我一直想问：为什么每一篇文章大家的读后感都要一模一样？还有那些考试，总是要战战兢兢的向爸爸妈妈开口索要那个标准的签字，可是每一次都怕爸妈知道其他同学的成绩后对我一阵斥责。老师我也想有一个漂亮的分数让爸妈开心，可是世界上应该不是每一朵太阳花都可以开的一样大吧？我多希望每次家长会上，你可以不要拿我去做其他家长学习的反面教材，我也想让我的爸爸妈妈为我而自豪。有很多次，我很想告诉你：其实老师我也想和你做朋友。我多希望你可以是我成长路上一个可以倾听我的故事的朋友，可以帮我辨别美丑的引路者。因为我有好多成长的小秘密也想和你分享，可是又总是惧怕你的严厉和误解。老师，我多希望在学校的每一天都像一片美好的日记：那里有你真诚的微笑和关怀的鼓励，那里有你娓娓道来的故事和取之不竭的知识。那一页页翻开的课本，那一行行文字和插图，在那一节节过去的课堂上，都见证着我成长的欢笑和梦想。我多希望，在我未来的某一天回首我的童年。那不是挑灯夜战怎么也写不完的作业和习题，也不是远远看着你的孤单。我希望我的回忆里，有你亲切的微笑和我人生最初最宝贵的鼓励和支持。 埠口学校：乔玉萍2014-5-11
