《新型玻璃》教学目 ：1、 5 个生字，会写 8 个生字，正确 写“急促、噪音、安然无恙、藕断 ”等 2、正确、流利、有感情地朗 文，理解 文内容，知道 文介 的五种新型玻璃的特点和用途3、了解迅速 展的当代科技及其在 代化建 中的作用4、 悟作者的表达方法，并学 运用教学重点：理解 文内容，知道 文介 的五种新型玻璃的特点和用途教学 点： 悟作者的表达方法，并学 运用教学 ：两 教学 程：第一 一、揭示 目，激 趣1、多媒体出示各种玻璃 片， 生欣 ： 新改 生活，科技造福人 随着科学技 的 展，普通玻璃已 不能 足人 的需求， 人 玻璃的要求也越来越高 我在 前已 同学 关注生活， 周 的人 ， 看看我 的生活中需要哪些功能的玻璃， 在 表一下你 的看法吧如：汽 需要不 霜的玻璃， 高 建筑需要 硬不碎的玻璃， 住宅楼需要能 温度的玻璃⋯⋯2、 渡：同学 ，你 的 些想法，有的已 了，有的 需要我 去 明 造下面我 就开始一段神奇的“玻璃王国”之旅吧二、自学生字， 文1、 声 文，在文中画出生字、新 及不理解的 2、自学生字和 第 1 页3、学生汇报，教师点拨。
4、巩固练习用同桌互助或小组合作交流的方式检查对新词的掌握情况5、再读课文，理解词语出示重点词语，学生采用查词典或联系上下文等多种方式来理解词语6、指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，教师重点指导难读的句子三、整体感知，了解大意1、学生自由读文，画一画：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃 ）2、同桌交流，说一说：这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？3、小组讨论：第 6 自然段向我们讲述了什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹 ）4、小组讨论，全班交流：作者是怎样安排文章的结构的？（分—总）四、拓展延伸，布置作业师：最近，某市新建的儿童商场要装修， 请你帮忙参谋一下建筑工人应该选用哪种新型玻璃，并阐明理由五、巩固练习打开“基础训练 - 《新型玻璃》”，一起来闯关吧！第二课时一、情境导入，激发兴趣导言：上节课我们到“玻璃王国”旅游了一番，认识了几种新型玻璃现代化的生活需要这些新型玻璃提供安全与保障， 科学技术的推广与普及也需要我们来帮忙这节课，老师请同学们当“志愿者” ，在招商会上介绍这五种新型玻璃。
老师希望同学们都能成为爱想、爱说、爱问、爱动脑的孩子二、指导学法，自主学习1、自由读描写“夹丝网防盗玻璃”的段落1）想一想它的特点和作用是什么2）分别用横线和波浪线在文中画出相关的句子第 2 页（3）用 的 言概括出来2、指 学生运用 、想、画、 的方法自学3、学生 交流 网防盗玻璃，有自 警的特点，起防盗的作用 ）4、理解重点句：出示：夜深了，从一座 列珍 字画的博物 里， 突然 出了急促的 警声警察 上赶来， 抓住了一个划破玻璃企 盗窃展品的犯罪嫌疑人 你也 不会相信， 警的不是 夜班的看守，而是被划破的玻璃！（1）指名 文前三句思考： 三句 了什么？（警察破 一起企 划破玻璃盗窃展品的案件，而 警的却是玻璃 ）（2） ： 开 有什么好 ？①引起 下文的 趣② 后文写“ 网防盗玻璃”的作用和用途埋下了伏笔3）指 朗 ：怎 才能 出感情？如：想象情境， 速稍快，充 疑4）用“不是⋯⋯而是⋯⋯”造句5、抓住重点 体会 网防盗玻璃的用途之广1） 网防盗玻璃的用途有哪些？（2） 一 写 网防盗玻璃用途的句子 （“可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯也可以⋯⋯”）思考：作者用排比的句式想 明什么？ （ 网防盗玻璃用途广。
）（3） ：除了 中列 的地方， 种玻璃 可以用在哪里？（4）用“可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯也可以⋯⋯”造句6、探究 网防盗玻璃的特点和用途之 的关系 ： 网防盗玻璃 什么能起到防盗的作用呢？（ 网防盗玻璃里面有一 极 的金属 网， 金属 网接通 源， 跟自 警器相 ，所以能自 警它的作用是由它的特点决定的 ）7、小 ： 才我 学 了 网防盗玻璃， 种玻璃真奇妙，能自 警，用途广泛我 是用什么方法学的？（ 、想、画、 ）三、小 ，合作学 第 3 页1、学生通读课文剩下的部分2、出示自学导航，引领学习自学导航： __________玻璃，有 __________特点，起 __________作用3、小组学习1）把自己学习到的和小组同学分享2）把自己不懂的地方或有价值的东西和小组同学深入探讨4、学后汇报1）夹丝玻璃①“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的 ”师：这句话在文中起什么作用？（承上启下 ）②出示图片，理解“藕断丝连”的意思观察实验：准备一节藕，将藕轻轻折断拉开：藕虽断了，但丝仍旧连着在本课中指夹丝玻璃即使碎了， 碎片也会像这藕一样粘连在一起， 这样就不会四处飞溅伤人了。
③查字典，理解“安然无恙”的意思练习用“安然无恙”造句2）变色玻璃①理解变色玻璃是如何反射阳光，改变颜色的师：当阳光很强时，变色玻璃不仅能反射阳光，而且玻璃颜色会由浅变深，从而调节室内光线②体会说明方法人们又把这种玻璃叫做‘自动窗帘’ 师：这句话运用了什么说明方法？（打比方）有什么好处？（生动形象，恰如其分3）吸热玻璃品读第 4 自然段的开头，体会特点你可能会想， 窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉， 那该多好！”这段的首句过渡自然，令人感到亲切 ）（4）吃音玻璃①体会表达方法第 4 页“噪音像一个来无影去无踪的 ‘隐身人’‘吃音玻璃’ 就是消除噪音的能手师：这两句话运用了什么手法？（打比方）有什么好处？②理解“噪音”及“吃音”的意思： “噪音”是嘈杂、刺耳的声音；而“吃音”就是阻挡、消除噪音的意思③在说明“吃音玻璃” 能吃“噪音”的作用时，作者还使用了什么说明方法？哪句话？找一找，读一读临街的窗子如果装上这种玻璃， 街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了引导学生体会吃音玻璃的作用5、各小组选派代表用几句话概括地介绍新型玻璃的特点和作用6、浏览课文，设计一个志愿者宣传表格，把五种新型玻璃的特点和作用填写在表格中。
四、创设情境，转思促学1、课堂活动：这五种新型玻璃的厂家要举办招商会，国内外的一些大型企业都来参加了， 他们中还有一些人对新型玻璃认识不够， 要想让国内外客商心甘情愿地来投资，就得把我们的产品全方位地展示出来，如果现在请你当志愿者，你打算怎样介绍我们的新型玻璃呢？2、小组内试讲要求做到语言通顺、流畅，有创意的将优先录用，并颁发奖品 ）3、学生以“志愿者”的身份介绍新型玻璃的相关知识4、师生评议活动5、学生齐读最后一个自然段： “在现代化的建筑中， 新型玻璃正在起着重要作用在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹 ”师：新型玻璃不仅奇妙，而且用途广泛，在现代化的建筑中，它正起着重要作用最近在国外的一次展销会上， 参观者惊奇地发现， 在一块透明玻璃上居然能煎荷包蛋原来，这是一种导电玻璃菜锅，安全卫生又省电6、总结：科学技术是一股神奇的力量，创新思维给这股神奇的力量插上了想象的翅膀，请同学们从现在起，发愤学习，掌握科学知识，将来去亲自研制更加奇特的玻璃 老师相信只要大家爱科学、 学科学，将来一定会创造出更多的奇第 5 页迹！五、巩固练习打开“阅读训练 - 《新型玻璃》”，一起来闯关吧！第 6 页 。