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1、初三体育中考总结xx 年体育中考总结转眼间 xx 年初三体育工作已经结束， 一年来，在学校领导的关心，在年级组长和班主任的大力支持和初三体育备课组及所有教师的共同努力下，初三体育中考取得了比较满意的成绩， 回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日子，感觉确实有许多值得留恋的东西，现将工作中的一些心得总结为以下几点：一、 学校领导的重视，给予了最大支持。在冯校长的领导下，学校领导对体育工作非常重视，把体育列为学校教育的重要组成部分， 并将体育工作列在学校教育工作整体计划之内，作为学校考核工作的一项基本内容。 校领导经常参加我们初三体育备课组活动， 专门研究体育工作， 确保体育工作人员的到位和体
2、育器材的落实。 同时学校领导还到训练场督导训练工作， 这样大大的提高了学生的积极性和加强了学生纪律性， 为每天的训练工作奠定了良好的基础。二、级长、班主任的大力支持和配合今年初三体育中考取得不错的成绩，很大的一个因素是因为有备课组长、年级组长和 8 位班主任的大力支持和配合。每次的训练计划都能得到提高，班主任的肯定。特别是后两个月每天下午的体训工作，班主任们都会准时带领本班的学生到指定的地点进行训练，为了更好的提高学生的成绩。 但是这也为班主任增添了不少的工作量，在这里我想对你们说声谢谢。三、 提高体育课的课堂教学效果_初三体育中考总结。一节体育课想要取得比较好的效果，必须有一个严格的管理，因
3、此，在体育课堂上就要求有比较详细的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求， 使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。 教师根据学生自身的情况确定最适合学生拿高分的选项项目。 适当提高课堂上的训练强度， 根据每个项目的特点制定每个项目的专项训练，例如：抛绣球训练、篮球上篮成功率，立定跳远的下肢力量、实心球的上肢力量等。同时根据每位学生的具体情况， 给每位学生制定业余时间和放假时间的训练任务。四、体育科组的通力合作和制定科学的训练计划今年体育中考的成功与体育科组其它老师的通力合作的努力是分不开的，每次的初三体育测试，科组其它老师都给予了非常大的帮助。我们初
4、三体育的训练有长远的训练计划 我们有上半学期的计划， 只是发展学生的身体素质和 200 米跑。也有下半学期的训练目标， 发展200 米跑和专项训练。在计划内容的安排方面，我们重视基础训练和运动能力培养。 发展学生协调能力和基本运动能力。 体育成绩的提高必须要不断地坚持训练， 坚持训练首先要保证训练时间， 我们固定每天下午 5：006：00 定为初三体训的时间，然后根据场地分布、各班情况进行制定训练计划和训练内容。 在每次训练都要有明确的目的性和针对性，合理地制定训练计划和训练强度， 同时提高学生的训练积极性和培养学生对体育中考的重视程度。 根据学生的每一阶段体训的成效，我们共进行了五次的体训计
5、划调整， 使学生的体训得到更好的效果。五、中考前的场地适应每年体育中考的场地都在封闭形式进行，要求非常严格，这样给学生带来很大的心理压力， 许多学生在测试中出现违例，影响了大多数学生的正常发挥。 为了让初三学生能够进一步了解体育中考基本程序，取得更好的成绩，在学校的大力支持下，我校初三全体师生按照学校的统一安排，中考前进行中考前的模拟测试，通过这次测试，学生提前明确了考试的程序和适应了紧张气氛，加强了学生的应试能力，为后来的中考得以顺利进行和中考成绩的提高打下坚实基础。 xx 年的中考巳结束，展望 xx 年，我们会以饱满的热情和积极进取的心态来迎接新的挑战，再接再厉，使下一年的体育中考成绩再创
6、新高！ - 以上是本人对一年来初三体育训练工作的点滴体会， 请批评指正。谢谢！总结人：裴先云xx 年 9 月 25 日xx 年初三体育中考总结及反思音体美教研组 马小红在 xx 年体育中考中，我所带的班级考试成绩不理想有负于学校和全体教师，对此我深表歉意。 在考试后的几天中我一直在总结和反思这次考试失利的原因，找出问题所在，向领导汇报、也是给自己一个警示。经过几天来的认真分析和总结， 我认为问题主要在于自身在课堂教学和教学管理中存在一些可以避免而没有避免的问题：一、考试项目钻研不够透彻， 没有正确把握考试项目的考试方法。在平时的工作中没有注重考试项目的钻研以至于对考试项目的细节比较生疏、对重点
7、和难点的把握不到位。与老教师之间缺少交流，听老教师的课偏少，在处理课堂中出现的问题上与老教师缺少交流。课后没有认真进行总结， 致使问题不能妥善解决。 导致课堂教学与中考脱节。三、思想上没有足够的重视，发现问题没有及时妥善的解决。这些学生是我初一带过的，不管是学习还是纪律都比较好。认为在考试中应该没有什么问题， 在思想上有所松懈， 在课堂上也就要求不够严格。对于学生在课堂上练习的成绩没有认真的去分析其真实性和可靠性，盲目的相信学生。造成有一部分学生在练习中比较放松、练习不够认真和严肃。 对问题学生没有足够的重视和抓牢， 在课堂上影响了教学质量和课堂气氛。四、对学生的选项和最后阶段的细节没有处理到
8、位。 _初三体育中考总结。没有充分理解本次考试选项的含义。由于本次考试是学生选项，因此把过多的主动权交给了学生。而学生有的对自己并不是很了解，在选项时就有跟样的现象。 虽然与其分析了其中的利与弊， 但是效果还是不理想。工作没有更深入， 造成有些学生选项不当而没能拿到满分。在后最阶段的指导上没有抓紧， 对“边缘”学生的管理不够严格，练习的时间和次数没有得到保证。五、组织上出现问题，准备活动基本没有做。没有充分理解和认识到准备活动的意义，由于天气较冷，准备活动又没做开。这是影响考试成绩的一大因素。六、经验不足，与老教师之间沟通不够。我第二次带毕业班，在经验上还是有所不足，理应积极的向前辈们多多的学
9、习和沟通， 汲取更多有用的经验来指导课堂的教学。 但实际上我在这方面做的还远远不够， 对自己班级出现的问题没有及时与老教师进行交流， 听取他们的意见和建议。 对现有的老教师资源没有有效的利用，这次体育中考失利原因是多方面的， 既有主观因素也有客观因素，但是主要原因还是在于本人自己， 希望通过本人此次对考试失利教训的分析能对我们全体任课教师有一定的启发和借鉴， 避免类似问题的发生。初三体育中考训练总结时光荏苒，转眼间初三工作已经结束，一年来，在学校领导的关心支持和体育组其他教师的帮助协作下， 初三体育训练工作取得了比较满意的成绩， 回想一年来和学生一起顶风冒雨， 同甘共苦的日日夜夜，感觉确实有许
10、多值得留恋的东西， 现将工作中的一些心得和不足总结如下：一、 领导重视，抢前抓早每年新学年开始，学校的重点工作都是迎接新生入学和筹办我校的体育节，初三训练一般在此后进行， 但今年初三体育考生身体素质普遍较差，底子薄，为此，我找到了主管初三的如辉主任和洪波校长，向他们反映了这种情况，想要提前训练，几位领导给予了大力支持，开学第一周训练队便组建起来， 抢得了训练时间， 为以后的训练工作奠定了良好的基础。二、严格管理，率先垂范大量实践证明，一个队伍想要取得好的成绩，必须有一个严格的管理，为此，在训练之前的动员会上，我就制定了比较详细的管理制度，对训练时间、 训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了
11、细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。 虽然有了纪律约束， 但有些学生平时对自己要求不严格， 时常有意无意地违反规定，针对这种现象，我首先严格要求自己，每天早来晚走，做学生的表率，建立起了良好的师生关系， 然后针对不同个性的学生耐心细致地做他们的思想工作，经过努力，取得了良好的效果，确保了训练工作能够顺利、高效地进行。三、科学训练，悉心指导_初三体育中考总结。初三体育考生参加术科考试需要考三项身体素质， 分别是 100 米、铅球、立定跳远。 要想在短短的看似一年，其实不足八个月的训练时间里迅速提高学生的身体素质， 使每个学生都能达到自己理想学校的术科录取分数线，难度可想而知
12、。因此，必须针对学生的个体差异制定周密的训练计划。 制定这样的计划对教练来说也是一个考验， 训练量小了，身体素质提高不明显，达不到预期的目的；强度大了，身体恢复不过来，影响第二天训练，还容易带来伤病。而且每个学生的优势项目也不一样，有的学生铅球成绩好， 100 米和弹跳差，有的学生弹跳好些，铅球成绩差等， 针对这种情况，我首先是给不同类型的学生制定了不同的训练计划， 然后在每天的训练结束后及时反馈， 询问并记录下每个学生的训练感受， 及时调整训练的量和强度， 经过努力，短时间便制定出了比较科学合理的训练计划， 让学生能够吃的饱、 吃的好。对于技术含量要求较高的项目，如铅球，我采取统一讲解和个别
13、指导的方法， 给学生分析原地推铅球的技术动作， 耐心细致地讲解动作方法并准确地示范动作， 使学生在短期内便建立了正确的技术概念，但我发现有些同学在实践中动作变形， 通过分析我认为是这些同学的绝对力量和腰腹肌力量弱引起的， 为此我决定给他们吃小灶， 加强上肢和腰腹肌力量，经过一段时间的有针对性训练，这些学生的铅球成绩有了明显提高。对于那些 100 米成绩较差的学生， 我主要在提高他们的步长和步频上下功夫，也取得了较好的效果，在此不一一赘述。一年来，经过师生的共同努力，在今年的体育术科测试中，我校的体育考生取得了可喜的成绩，有 7 名考生均达到术科录取分数线，文化科分数线也上了线， 因此均被东中录取。 各项指标和兄弟学校相比都较好，圆满地完成了学年初学校工作任务。四、分析不足，找出差距东中今年术科考试也采用封闭场地形式进行，要求非常严格，给学生带来很大的心理压力， 许多学生在测试中出现违例，影响了大多数学生的正常发挥。 这也给我们教练员提出了警示，要求我们在平时的训练中动作更加规范， 细节的把握上更加严格。 同时也要加强心理素质训练，让学生学会在测试中调节好自己的心理，克服紧张情绪，能够随机应变，力争超常发挥自己的水平。以上是本人对一年来
