部编版七年级上册《春》练习题训练 一、积累运用1．给下列加粗的词语注音酝酿（ ）披着蓑（ ） 2．给下列多音字注音朗润（ ） 戴着笠（ ）抖擞（ ） 嫩嫩的（ ）3．解释下列加粗的词在句中的含义1） 欣欣然张开了眼________（2） 山朗润起来了________（3） 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙________（4） 一点点黄晕的光________（5） 春天像小姑娘花枝招展________4．填空1）文学常识填空本文作者是________，字________，系江苏省扬州人，是我国现代著名的________、________、________、 ________，他的散文的代表作有《________》《________》《________》等2）按原文填空① 在描绘春草图时，“________，________，________”，写出了春草的情态 ________，________”，写出了春草之多、分布之广② 在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是：新：________美：________力：________5．指出下列句子使用的修辞方法。
1） 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 ）（2） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你 ）（3） 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟 ）（4） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 ）6.、注意下列加点字的读音：1．． ．． ． ．． ． ． ．酝酿（ ） 抖擞（ ） 嘹亮（ ） 应和（ ） 烘托（ ） 眨眼（ ） 清脆（ ） 黄晕（ ）7.辨字组词：眨（ ）贬（ ）悄（ ）俏（ ）晕（ ）荤（ ）伴（ ）拌（ ）8.解释词语，并选择其中三个写一句话：呼朋引伴：________________________________________________________________ 花枝招展：_______________________________________________________________ 吹面不寒杨柳风：_________________________________________________________ 朗润：___________________________________________________________________酝酿：____________________________________________________________________宛转：____________________________________________________________________（1） _____________________________________________________________________（2） _____________________________________________________________________（3） _____________________________________________________________________ 9.下列句子中没有错别字的一项是：（ ）A 坐着、趟着、打两个滚，踢几脚球，赛几躺跑，捉几回迷藏。
B 鸟儿将巢安要繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子 C 舒活舒活筋骨，抖搂抖搂精神，各做各的一份儿事去D 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去10.《春》是一篇_______（体裁）作者_______ ，字_______现代散文家、_______、_______ 他的散文，清醒而真挚，被称为，散文代表作有__________、__________、__________ 11.将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内；并仿照这三段，以“秋天”为对 象写三个句子1） _________________________________________________________________________（2） _________________________________________________________________________（3） _________________________________________________________________________2二：课堂练习1、有感情的朗读课文，体会作者热爱春天，憧憬未来的欣喜之情，并回答下列问题。
作者按照盼春、绘春、颂春的顺序描绘春天，在描绘中，依次描绘了五幅美丽的图画，分别 是_______、_______、_______、_______、_______ 运用比喻，突出了春天_______ 、_______ 、 _______的特征，抒发了作者______________的感情2、精美文段赏析：雨是最寻常的，一下就是三两天看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟小草儿也青得逼你的眼傍晚时 候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜在乡下，小路上，石桥边，有 撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，____________________他们的房屋，稀稀疏 疏的，在雨里静默着1） 在空白处填上课文的原句2） “斜织”一词表现春雨的什么特点？_________________________________________________________________________ （3）文中写了什么自然景物？各有什么特点？_________________________________________________________________________ （4）解释下列词语在句子中的意思：黄晕：________________________________静默：________________________________烘托：____________________________（5）下列语句从不同角度写出了春雨特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在 括号内：A、雨是最寻常的，一下就是三两天。
）B、像牛毛，像花针，像细丝）C、人家屋项上全笼着一层薄烟）（6）在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，请概括都写了有关人 的什么场景？写这些场景的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （7）语段中与“稀稀疏疏”相对应的词语是_____________________8）从远、近角度看，这段文字对景物描写的顺序是（ ）A、由远及近，有动有静B、由近及远，有动有静C、由近及远，有静有动3（9）“像牛毛，像花针，像细丝”使用了_____________________的修辞手法，分别形容雨 丝____________、__________、__________A、闪光B、紧密C、细长3、品味语言：本文语言生动形象，富有表现力，仔细揣摸下列语句，找出句子所用的修辞 手法，并说说它们有什么表达作用。
1）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的偷偷的”和“钻”这些词用的好， 好在那里？） ____________________________________________________________________________ （2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 ____________________________________________________________________________ （3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你 ____________________________________________________________________________ （4）看，象牛毛，象花针，象细丝，密密地斜织着 ____________________________________________________________________________ （5）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 ____________________________________________________________________________ *三、拓展练习阅读下面文字，完成后面的问题。
春天① 热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著一丝毫不起眼的绿，一 抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪春天对 于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力② 春在田畴，松软的泥土散发着清新温润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现 出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融春在河 畔，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧金和银春 在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼 九天春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……③ 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片 片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破 土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流 溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳 和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想4④热爱春天，播种春天、灌溉春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我 们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的 田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……*1、这篇文章与朱自清的《春》同样都表达了热爱春天、赞美春天的感情。
请说说这两篇文 章在表达方式的运用上有何异同答：___________________________________________________________________。