四年级湘教版语文上学期阅读理解专项复习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、 课内阅读西门豹说:“把新娘领来让我看看巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来西门豹一看，女孩儿满脸泪水他回过头来对巫婆说:“不行， 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河1．对文中画线句理解正确的是（ ）A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信2．联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多选）A．安排周密 B．乔装打扮 C．假戏真做 D．讲究策略3．你觉得西门豹是个什么样的人？（ ）(多选)A．足智多谋 B．讲究策略 C．相信科学 D．迷信二、 阅读短文，回答问题①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
∥②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。
群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥1．给下列划线的字选择正确的解释眼花缭乱________A．用花或花纹装饰的B．颜色或种类错杂的C．模糊迷乱2．读画线的句子，回答问题这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园4．第③自然段在文中的作用是（ ）A．引起下文 B．承上启下 C．总结全文5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上三、 阅读短文，回答问题 夜石林（节选）吴然游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射据说月亮上有许多永远冰冷的石头是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了母蛐蛐叫，公蛐蛐叫蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池月光的瀑布（泻 泄）在石壁上石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》）1．选出括号中正确的字2．选出括号中正确的词语3．仿写词语痒酥酥（ABB）：________、________、________月光颤颤（ABCC）：__________、__________、__________4．文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？____________________________________________________________5．你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？____________________________________________________________四、 阅读理解《巨人的花园》 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下巨人第一次感到了温暖和愉快于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们1．从文中找出下列词语的反义词热情（_________） 寒冷（_________）2．填空：巨人终于明白了_________________________________________3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________________________________________________五、 阅读短文，完成练习。
陀螺（节选）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量1．文中的______、______（词语）描写出了“我”的陀螺的外形特点2．文中的“丑小鸭”是指______，“丑鸭蛋”是指______3．第一自然段中，把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“ ”画出来，并在下面写出你的批注 你是从 角度写的批注4．请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解六、 阅读短文，回答问题 一只窝囊的大老虎我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示□向前爬□（在 再）往前爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么那位演哥哥的小朋友话可多了他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huò huō）虎跳也不会，只会在地上爬还说他从没见过不会豁虎跳的老虎随他说去吧，我这个配角（jué jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻我套上者虎皮，（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口忽然背后有人轻轻推了我一把我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫只听见台下一阵哄（hōng hóng）堂大笑，笑得我脸上一阵热我已经明白，我笨拙（zhuō zhuò）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎1．用“√”选择括号里正确的读音和字2．文中找出下列词语的反义词困难——（_______） 放松——（_______） 灵巧——（_______）3．结合上下文理解词语的意思窝囊：______________________________________________将就：______________________________________________4．选文第____自然段写的是我演老虎的过程，运用了______ 和 ______ 描写。
5．请在第一自然段的方框内加上标点6．说说你对老师说的话的理解七、 阅读短文，回答问题美的启发 我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋 一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意我听了，乐得直拍手于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁一天功夫，这儿变成了另一番景象附近的居民[ ]没来这儿倒垃圾，[ ]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色 春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！ 窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱…… 看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱 。
1．联系上下文解释下列词语 蓦然： _________________ 沁人心脾： _____。