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1、安徽省高等学校师范生教学技能竞赛组织委员会组秘发20131号关于举办第四届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛的通知各有关高等学校：为深入贯彻落实2012年全省高校教学工作会议精神，促进各有关高等学校进一步加强师范生教学基本技能训练，检验教师教育专业人才培养质量，经安徽省高等学校师范生教学技能竞赛组委会研究决定，于2013年11月13日举办第四届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛，本次竞赛由安庆师范学院承办。现将有关事项通知如下：一、竞赛项目1.说课（含教学设计），总分100分。项目分小学、初中、高中三个层次，包含文科：语文、英语、政治、历史、音乐、美术；理科：数学、物理、化学、生物、地理、体育共1
2、2个科目。层次、科目由选手自选，说课内容由组委会抽签决定。同一层次同一科目说课内容相同，教学设计要求在指定地点限时完成（说课要求与评分标准见附件1）。注：本科生限定初中或高中层次，但小学教育、学前教育、科学教育、艺术教育和人文教育5个专业本科生也可选择小学层次；因本届师范生教学技能竞赛不设小学教育、学前教育、科学教育等竞赛科目，故这些专业学生应在指定的12个科目中自定参赛科目。2.多媒体课件制作，总分50分。层次及科目要求同说课。课件制作内容由组委会抽签决定，同一层次同一科目内容相同，要求在机房限时完成（多媒体课件制作要求与评分标准见附件2）。3.汉字书写，总分50分。项目分钢笔字和粉笔字书写
3、，组委会统一提供书写材料（其中钢笔字书写选手需自备钢笔）。书写内容由组委会抽签决定，各层次各科目书写内容相同，其中字体（楷体）书写要求在限定时间内完成（汉字书写内容与评分标准见附件3）。二、参赛对象安徽省高等学校师范类专业全日制普通本专科在校学生均可报名参赛。参赛学校按照文、理科方向选派2支代表队参加竞赛，其中师范生规模5000人以上的学校，每支代表队选派4名选手；师范生规模5000人以下的学校，每支代表队选派3名选手。三、报名办法各参赛学校在开展校内选拔赛的基础上，推荐参赛选手，组队参加省级比赛，报名时需准确填写第四届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛报名表（见附件4），并将加盖学校公章的报名
4、表原件于9月28日前邮寄到安庆师范学院教务处，同时将电子稿发邮件至。联系人：黄双柳；联系电话：0556-5300038，18269702262。通信地址：安徽省安庆市集贤北路1318号安庆师范学院教务处（246133）。四、奖项设置竞赛设集体奖和个人奖。集体奖：按文理组分别设团体一、二、三等奖各1名，优秀组织奖若干名；个人奖：按文理组设个人综合奖和个人单项奖。其中，个人综合奖设特等奖各2名，一等奖各12名，二等奖和三等奖各若干名；个人单项奖分别设特等奖各1名。五、报名时间及地点2013年11月1日12：00前报到，11月13日正式比赛。报到地点：安庆市皖源国际大酒店，地址：安庆市菱湖南路118
5、号（安庆师范学院菱湖校区东侧150米）。市内乘3路、8路、18路、28路公交车到菱湖站下，联系电话：05565502799，联系人：黄文革13855666769。六、其它参赛学校需缴纳每支代表队参赛费1000元，竞赛期间参赛选手和指导教师食宿统一安排，费用自理。附件.doc：1.说课（含教学设计）项目竞赛要求与评分标准2.多媒体课件制作项目竞赛要求与评分标准3.汉字书写项目竞赛内容与评分标准4.第四届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛报名表安徽省高等学校师范生教学技能竞赛组织委员会二一三年六月十七日附件1：说课（含教学设计）项目竞赛要求与评分标准一、竞赛要求（一）竞赛时间安排该项目包括说课和教学
6、设计两部分，其中说课70分，教学设计30分，共计100分。参赛选手在报到当晚18:30到指定地点抽签确定选手编号，19:00开始根据组委会抽签确定的内容编写教学设计方案，设计说课稿，22:00提交教学设计方案。根据教学设计内容进行说课，每位选手说讲时间为12-15分钟，评委提问3-5分钟。（二）竞赛选题范围 选题分小学、初中和高中三个层次（由选手自选层次，其中本科生限定选初中或高中层次，但小学教育、学前教育、科学教育、艺术教育和人文教育5个专业本科生也可选择小学层次），选手自备教材。1.小学层次使用最新人教版五年级教材；2.初中层次使用最新人教版八年级教材；3.高中层次使用最新人教版高一必修教
7、材。二、说课（含教学设计）评分标准选手编号教材版本、册、章、节参赛课题组别（文、理）项目内容分值评分要点分值得分教学设计教学目标101.教学目标明确，符合新课标要求和学生实际。42.目标表述清楚、全面而有层次，既有认知领域目标，又有发展领域目标。43明确教学对象能力构成及层次，能准确分析达到教学目标的条件极可能存在的困难，。2教学过程151.教学设计内容科学、表述准确、规范。32.教学步骤清楚，教学环节完整，时间分配合理。33.教学策略合理，教学方法、手段选用得当；体现以学生为主体的教学理念，注重学生自主学习、合作学习和探究性学习。34.问题或任务设计有利于突出重点，突破难点，达成教学目标。3
8、5.有反思环节，教学评价合理、有效，能促进学生学习。3创新性51.对教材理解透彻，构思独特、设计巧妙。32.体现学科特点，贴近学生生活，注重实践。2总 评30说课说教材201.说明教材前后联系；说清本节内容在教材体系中的地位和作用。52.准确、全面表述教学目标，符合新课程标准要求和学生实际水平。53.说教学重点、难点及其确定依据。54.说教材的处理。5说教法学法101.说教法选择及理论依据解说清晰，科学严密、逻辑完整。32.注重师生、生生互动，充分调动学生学习的主动性、积极性。23.重视学习兴趣和道德情操培养。24.重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。3说教学程序201.整体设
9、计结构合理，层次清晰，衔接紧凑。52.容量适当；时间分配合理。53.突出重点，抓住关健，突破难点。54.说明各环节安排的依据。5教师素养101.普通话标准，语言规范流畅，富有感染力，逻辑性强。52.教态自然大方，仪表端庄，举止得体。33.媒体演示操作熟练；板书图示工整，简洁规范。2现场答辩10反应敏捷，思路清晰，观点正确，理由充分。10总 评70 综合评分 专家签名 时间： 年 月 日附件2：多媒体课件制作项目竞赛要求与评分标准一、竞赛要求1.竞赛使用软件（1）操作系统：Windows XP。（2）课件制作软件：PowerPoint 2003，Dreamweaver 8.0，几何画板。（3）图
10、形、图像制作软件：ACDSee 7.0，Photoshop CS，Fireworks，Windows画图。（4）音频制作软件：Cool Edit Pro 2.0，超级解霸3000，Windows录音机。（5）视频制作软件：Premiere PR0 2.0，Flash 8.0。（6）数据库软件：Access 2003。2.竞赛规则（1）参赛作品应采用以上软件，不限风格形式，课件内容必须为作者现场制作，抄袭、拷贝别人作品的以零分计，涉及制作版权问题责任自负。（2）选手自备教材，教材选用范围同说课，课件制作内容由组委会抽签确定。（3）课件素材可以网络下载，制作现场不得使用任何自带存储设备（包括手机）
11、。（4）多媒体课件应包含封面、导言、知识内容、练习、跳转导航、交互界面等组成部分。（5）在机房3小时内完成多媒体课件制作，提交的作品必须完整，确保正常运行（数据库应用系统必须提交数据库备份文件、项目文件夹等；流媒体作品必须提交源文件、流媒体文件等）。二、多媒体课件制作评分标准一级指标二级指标指标说明得分教学内容(15)科学规范性（5）教学内容正确，无科学错误，无错误导向；文字、符号、单位和公式符合国家标准知识体系（5）知识内容在所界定的范围内完整，逻辑结构清晰，层次性强，重点突出资源应用（5）有和教学内容配合的多种媒体资料；采用规范化的引用标注，说明资源来源，无侵权行为教学设计(20)目标组织
12、（5）教学目标清晰、定位准确，重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习活动设计（10）根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力习题设计（5）多种形式的题型、题量丰富；模拟实践环境，注重能力培养技术性(50)图像处理技术（10）正确调整图像画布的大小、方向；应用图像的抠像技术、色彩处理技术；应用图像的合成技术；绘制与编辑简单的图形；选用适当的图像格式；图像文件大小适宜音频处理技术（10）选用适当的音频软件；应用音频的格式转换技术；应用音频的合成、剪辑技术；音频文件大小适宜视频处理技术（10）采用适当的视频软件；应用视频的格式转换技术；应用视频的剪辑、合成技术；
13、视频特效技术；应用音视频综合处理技术；视频文件大小适宜课件制作技术（15）选用和教学内容及设计相适应的软件，避免非必要的插件使用；引用文字、图片、音频、视频、动画等多种媒体方法正确；注重使用软件特色功能表达教学内容；提供学习的评估功能；对学生的回答做出适宜的判断与纠正；尽可能地考虑到学生的多种解决方案；课件文件大小适宜运行状况（5）操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短；没有“死机”现象，没有导航、链接错误，媒体播放正确、稳定；容错性好艺术性(15)媒体效果（8）文字、图片、音频、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当；各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣界面设计（7）界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理综合评分 专家签名 时间： 年 月 日附件3：汉字书写项目竞赛内容与评分标准一、竞赛内容竞赛内容由组委会从中小学教材古诗文中抽签选取，约50字。二、汉字书写评分标准钢笔字评价内容（分值）得分粉笔字评价内容（分值）得分字体规范（10）字体规范（10）卷面整洁（10）板面整洁（10）点画线基本功（30）点画线基本功（30）结字造型（30）结字造型（30）布局谋篇（20）布局谋
