部编版语文六年级上册第一单元课外阅读专项卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读下面的短文，完成练习宁静的周庄小街两旁的房子大多虚掩着，在街头漫步，听不见任何家禽、电器的嘈杂声；镇上开着许多饭馆与店面，也不闻拉客的喧哗声；时而也有卖青团与麻糕的小贩吆喝，却是富有柔性的吴语，悠扬的声调在小巷里飘飘忽忽，如一段抒情的小夜曲；时见三两老人坐在河边长条石凳上或屋檐前喃喃细语那声音仿佛是故意放低的，像怕惊醒梦中的婴儿小河两旁树丛、石凳、屋边，星星点点散坐着美术学院的穿红戴绿的学生，他们屏气敛息，用笔描绘着周庄的小桥、屋宇、木船、街道、流水、行人……踱到南湖边，更静得出奇、静得别致岸上树影浓郁，绿草茵茵，一个老渔翁盘坐草地默默地补着渔网，小虫在草地上悠悠蠕动……偌大的湖面上，波光粼粼，在阳光下闪闪烁烁远处，几条渔船在水面上无声无息地漂浮，偶尔传来几下“哒、哒、哒”的船声，越发使周庄显得宁静 远离喧嚣繁华的都市，闲游于这有着900年历史的古朴、简雅的安宁之地，使人顿觉心旷神怡。
我沉浸在这日光桨影的静土中，犹如置身梦里……1 . 照样子，写词语，越多越好飘飘忽忽： 喃喃细语： 绿草如茵： 2 . 用“ ”标出文中的一个比喻句，并仿照写出一个这样的比喻句3 . 周庄给“我”最大的感受是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4 . 最能表现“我”的心情的一个词语是：__________________________________5 . 宁静的周庄主要有哪些特点？自己总结一下。
6 . 周庄与本单元中体现的哪些方面相吻合，简单的说说自己的看法我会读一读，做一做小蜻蜓田野上，长满了青青的草，开着许多不知名的花儿，这是小蜻蜓快乐的家小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子我喜欢小蜻蜓7 . 短文共有（_______）个自然段8 . 小蜻蜓快乐的家在哪里?（在括号里打“√”）小河边（ ） 大树下（ ） 田野上（ ）迎春花你见过迎春花吗？我见过今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上，忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱爸爸的手跑过去到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄色的花，花朵并不大，好像一个个小喇叭这花的技条长而细，从根到花瓣儿，多得几乎把花枝盖了起来枝头上的花蕾含苞欲放青枝黄花，搭配得多么美丽！我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花尽管它没有月季花那样艳丽多，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”百鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到了它们的呼唤， ；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到了它们的呼唤，也绽蕾开放了。
啊！迎春花，你是报春花啊！是你把绿色的春天唤回了人间.9 . “含苞欲放”中的“欲”的意思是（ ）A．欲望B．将要C．需要D．想要，希望10 . 第三自然段中画横线的句子写了迎春花的_______ 、_________ 、_________ 11 . 根据短文内容填空文中把迎春花比喻成___________，并将它与_________ 、_________ 对比，突出了迎春花不畏_________ ，第一个向人们报告春天的来临12 . 用第四自然段的加点词“尽管……，可……”说一句话13 . 给文中第六自然段的横线上添一句话，要和上下文一致14 . 文中的“抚摸”一词流露了“我”怎样的感情？你喜欢迎春花吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________阅读《秋天的怀念》片段节选，完成有关练习双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我听说北海的花儿都开了，我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫瘓后，她侍弄的那些花都死了不，我不去！”我狠命地捶打着两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿（xiǔ）翻来覆去的睡不了觉那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧她憔悴的脸上显出央求般的神色什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说我的回答已经让她喜出望外了好吧，就明天她高兴得一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感她又悄悄地出去了她出去了，就再也没回来。
邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妺推着我去北海看了菊花黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话，妺妹也懂我俩在一块儿，好好儿活……15 . 文中有三处插叙的内容，请找出来，用“——”画出相关句子16 . 将第三段“她憔悴的脸上显出央求般的神色句中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？_____________________________________17 . 第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”又“偷偷地听我的动静”呢？下面说法不正确的是（ ）A．母亲“悄悄地躲出去”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦B．“悄悄地躲出去”表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅C．“偷偷地听”是因为母亲想知道儿子的秘密D．从“偷偷地听”可以看出母亲对儿子的细心与关爱18 . 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话你认为文中的“我”懂了吗？下面说法错误的项是（ ）A．懂了，因为文章结尾说“我俩在一块儿，好好儿活……”B．懂了，因为母亲死了，“我”没有了生活的依靠，只能自立自强。
C．懂了，因为“我”已经可以和妹妹一起去北海赏菊花了D．懂了，因为母亲的死给了“我”很大的打击，让“我”决心和妹妹一起积极面对生活19 . 文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，这样的景物描写有什么作用？_______________________________第 1 页 共 1 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、。