曹县第三中学 政治 学科导学案课题：第五课《把握思维的奥妙》编号： 5-02第二框《意识的作用》课型： 新授课【学习目标】1、 了解意识的作用有哪些？2、 理解意识是怎样指导人们认识世界和改造世界的3、 通过对一切从实际出发，实事求是原理的学习，使学生明确正确发挥人的主观能动性的途径， 培养自己具有理论和实际相结合、发挥主观能动性和尊重客观规律结合、高度的革命热情和严 谨踏实的科学态度相结合的能力4、P40 页 在日常生活中，做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件?你能用具体 的事例来说明你的理由吗?【背诵模板】意识的能动作用(一)人能够能动地认识世界【学习重点】1.意识活动具有目的性和计划性1、 意识的能动作用2、 一切从实际出发、实事求是【学习难点】1．既要承认物质的决定作用，又要承认意识的能动作用； 2．怎样才能做到一切从实际出发、实事求是2、 意识活动具有主动创造性和自觉选择性3、 意识不仅能反映事物的外部现象， 而且能够把握事物的本质和规律 4、意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件(二)人能够能动地改造世界1、意识对改造客观世界具有指导作用【学法指导】情景讨论法、小组合作探究法正确意识能促进事物发展，使人们的实践活动获得成功【预习导航】阅读课本 P38——P41 思考下列问题：错误意识能阻碍事物发展，使人们的实践活动遭到失败1、（1）为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?（2）马克思的这段话说明了什么?2、P39 页 （1）科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?（2）意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?3、P40 页 有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
精神对人的心理和行为具 有极大的影响结合实际谈谈你的体会2、意识对于人体活动具有调节和控制作用高昂的精神,可以催人向上（★抗洪精神，★载人航天精神）；萎靡的精神, 使人悲观、消沉我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说）. 二、物质和意识的辩证关系原理及方法论原理：辩证唯物主义认为，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识不过是客观事物在 人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造 世界方法论一切从实际出发 实事求是是什么是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找 出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据为什么？１）马克思主义哲学认为：物质决定意识，意识对物质具有能动作用根据物质和意识的辩证关系原理，要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求是哲学依据）２）坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党 制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据重要性）怎么做？1） 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来2） 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来.3） 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因 循守旧、无所作为的思想。
探究活动一】阅读 P41 页探究活动(1) 该地区是针对什么来制定自己的发展战略的?(2) 如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策?【知识归纳】1、 本节课你学到了什么？请构建本节课知识体系小组合作评价】各小组合作怎么样？A ．人的认识能力是无限的B ．意识对物质具有反作用C ．意识能够反映客观事物D ．意识不能脱离客观事物而存在2、在 2008 年汶川抗震救灾过程中，我国人民表现出的万众一心、众志成城，不畏艰险、百折 不挠的伟大抗震救灾精神感人至深这种精神，是我们中华民族最可宝贵的精神财富，是我们 战胜一切艰难险阻、不断夺取胜利的力量源泉这说明A、 物质决定意识，意识对物质具有促进作用B、 发挥主观能动性是取得事业成功的决定性因素C、 意识是客观存在在人脑中的正确反映D、 正确的意识对客观事物具有巨大的推动作用3、成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理据此回答：这两个成语都强调了A、物质的作用 B 、意识的作用C、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用4、实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望梅”也不能真正“止渴”，这是因为A 意识不能代替物质B 意识可以代替物质C 精神的东西并不重要D 物质和意识没有区别5、人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到之处 都留下了自己意识的印记。
这说明A、 人类产生之前自然界是客观的，人类产生之后自然界是主观的B、 自然界是客观的，人类社会是主观的C、 在特定条件下，意识可以决定物质D、 人能利用对自然规律的认识，能动地改造自然【课后作业】见同步练习册【随堂达标训练】1、“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它费尔巴哈的这句话主要 说明了( )。