五年级音乐上册第2课学吹竖笛教案人音版教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹” 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐，用音乐表现生活 3、在学习中体验合作、成功与快乐，感受学习音乐的乐趣 教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握教学过程 ：一、情景设置 欢迎大家来到音乐殿堂，今天我们将会继续快乐的音乐之旅不知音乐小使者今天又会带我们到什么地方去呢？让我们一起来看一看 小使者：同学们，你们好啊，我们又见面了今天我将会带大家到一个好玩的地方去，可是呀，想到那里必须先完成几个小任务，什么任务呢？下面让我们来观看一个录像片段，请大家在影片中找答案 二、欣赏影片，导入新课 师：同学们，通过观看影片，你们猜出小使者要我们完成的任务是什么了吗？ 师：原来，音乐小使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒，想让我们向他们学习吹竖笛呢！那就让我们来看看第一个小任务的具体内容是什么吧 三、新课教学： 以完成音乐小使者的任务为线索，进行竖笛教学 1、任务一：复习学习过的“5”、“6”、“7”三个音。
（1）竖笛练习“5”、“6”、“7”三个音的指法 （2）竖笛练习“5”、“6”、“7”三个音的吐奏 （3）随钢琴走音阶 2、任务二：“猜一猜”游戏 猜一猜老师所吹奏的是什么旋律，并用竖笛模仿出来3、任务三：学习吹奏乐曲《我有一只小羊羔》 4、任务四：用竖笛模仿生活中的声音 四、小结： 同学们，在音乐之旅中我们学到了许多新的知识，就像今天的快乐农场，我们感受到了学习竖笛的乐趣 附送：2019年五年级音乐上册第2课我怎样长大教案人音版教学目标：1、学会唱《我怎样长大》，并从中体验到合唱的乐趣2、随乐表演教学难点：引导学生理解音乐，大胆地用各种方式进行表演展示教学过程：一、导入学唱歌曲《我怎样长大》1、好听的旋律让我们回到了童年的快乐时光，虽然我们对过去充满了留恋，但心里还是想快快长大的怎样才能长大呢？我们来听一听小树和蓝天的对话就知道了！听完后请同学们告诉我，小树的成长需要什么？——聆听歌曲第一遍2、谁能来说一说，小树的成长需要什么？（不怕风沙，不怕雨打，越过春夏秋冬，这样就会长大——如果学生想不起来，师再唱一遍，说明刚才大家听的还不够仔细，再给你们一次机会，听清楚了，怎样才能长大？3、非常正确，说明你听的很仔细很认真，掌声鼓励一下！（生一边说，师一边写在黑板上。
4、谁能给这首歌取个名字呢？（1）恩，这个名字不错，有创意2）“这样就会长大”这个名字也不错，但是如果用一个反问的语气我想会更好！（3）这个名字不错，就这个吧！书中也给它取了个名字叫“我怎样长大”，今天我们就来学习这首歌！——《我怎样长大》，引出课题5、我们再来听一听这首歌，想一想，这首歌曲的演唱顺序是怎么样的？（反复记号）6、刚才你听了这首歌，你觉得可以分为几个部分，给你点提示，你可以从情绪的变化来分师范唱一段第一段活泼，欢快的；第二段抒情，悠扬的7、好，现在让我们带着活泼欢快的情绪来唱一唱第一部分，小树在问蓝天，我们把问的语气给唱出来，我给你们一个前奏——歌曲处理8、蓝天怎么回答的呢？我请这边的同学把低声部的旋律来唱一下填歌词唱低声部解决问题，你们觉得他们唱的怎么样？哪里唱的好，哪里唱的不好？9、我希望你们高声部能把他们唱的不足的地方改过来，唱的更好填歌词唱高声部10、恩，还不错！现在我们一起来唱一唱，但是是你们心里面唱，我弹你们声部的旋律，你们听各自的旋律，心里面唱11、我们合起来再来试一试，我相信你们肯定比刚才要好12、歌曲这样就结束了吗？唱出了对未来的向往，希望自己迫切长大的心情。
低声部，你们的旋律是1——2——3——3——3——3——最后一个是几拍，对了，四个小节每小节三拍一共是12拍，我们可以用循环呼吸来唱高声部的旋律是3——4——5——5——5——5——四、完整唱1、我们跟音乐轻轻的来唱一唱，注意你们各自的旋律，一边唱一边把拍子打起来2、带上你们的感情，我们跟着伴奏带唱五、拓展1、小树是这样长大的，那我们怎样才能长大呢？谁能来说一说？2、让我们伴着美好的音乐将自己的感受和心愿用一句话写在卡片上，挂在这棵成长树上愿每一位同学都能在音乐的陪伴下快乐的成长六、教学反思通过音节训练和试唱训练提高学生的乐感和欣赏能力，有利于学生学习。