其次章 Windows7 操作系统操作系统的概念、功能、分类及进展，常见的微机操作系统及其发教学内容教学根本要求展；微机操作系统的安装方法；用户界面的概念；中文Windows7 的根本学问和根本操作；Windows7 资源治理；Windows7 文件和文件夹操作； Windows7 掌握面板与环境设置；Windows7 常用附件的使用〔系统维护、记事本、写字板、计算器、画图、录音机、媒体播放器〕了解操作系统的概念、功能、分类及进展，常见的微机操作系统及其进展娴熟把握文件及文件夹的治理操作了解Windows7 掌握面板与环境设置把握Windows7 常用附件的使用重点 文件及文件夹的治理操作难点 文件及文件夹的治理操作Windows7 掌握面板与环境设置课时讲授 4 学时、试验 4 学时安排教学讲授(ppt)、上机方法教学过程教学对象 教学时间 月 日其次章Windows7 操作系统教学内容 2． 1 操作系统概述2．2 Windows 根底学问和根本操作1．使学生了解操作系统的根本概念、功能、分类和Windows7 的进展；教学目的 2．把握Windows7 的启动、退出、Windows 的桌面、窗口的使用； 3．应用程序的操作、鼠标的操作。
教学重点 Windows7 的根本操作、应用程序的操作、窗口的使用教学难点 应用程序的操作建议学时 理论：1 上机：2 教学教具 多媒体教学系统教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授〔.PPT〕； 上机：指导上机试验演示设计板书设计课程导入主要内容2． 1 作系统概述2．2 Windows 根底学问和根本操作教学过程介绍什么是计算机操作系统，操作系统的功能及其进展：操作系统的概念和功能；操作系统的分类；操作系统的进展； 如何启动和退出Windows7；Windows7 桌面的介绍；鼠标的使用；应用程序的操作；窗口对话框的使用； 如何获得Windows7 帮助信息其次章 Windows7 操作系统第一讲、根底学问和根本操作〔1 学时〕1、操作系统的定义：操作系统〔Operating System，OS〕是用于掌握和治理计算机硬件和软硬资源、合理组织计算机工作流程、便利用户充分而高效地使用计算机的一组程序集合 2、操作系统的分类操作系统有各种不同的分类标准，常用的分类标准有： 1〕按与用户对话的界面分类2） 按能够支持的用户数分类3） 按是否能够运行多个任务为标准分类3、Windows7 的特性1） 共性化的欢送界面和用户间快速切换。
2） 整个系统供给了更加简洁的操作3） Windows7 为用户供给了更多消遣功能4） Windows7 供给了一个的视频编辑器Windows Movie Maker5〕Windows7 供给了更好用的网络功能6） Windows7 的打算任务将在系统后台自动执行7） 远程支援8） 内置网络防火墙功能9） “智能标签”软件4、Windows7 启动和退出1） 启动开机后系统硬件自检，然后自动启动计算机系统先开显示开关，再开主机开关2） 退出（1） 正常退出关闭全部的应用程序窗口；[开头][关闭系统][关闭计算机] [确定]； 关闭主机和显示电源2） 非正常退出使用复合键++进展热启动5、Windows7 的根本元素及其操作6、鼠标操作1〕．指向 2〕．单击 3〕．双击 4〕．拖曳 5〕．单击右键7、Windows 桌面1〕．桌面：指Windows7 启动后的整个屏幕画面2〕．桌面的组成〔1〕任务栏：一般在桌面的下方，位置可调整包括“开头”按钮、快速启动区、应用程序图标、“打算任务程序”按钮、输入法状态、时钟等根本元素2） 桌面图标：桌面上显示的一系列图标。
①系统组件图标：我的电脑、我的文档、网上邻居、 Internet Explorer、回收站、我的公文包等② 快捷方式图标：用户在桌面上创立的③ 文件和文件夹图标：用户在桌面上创立的文件或文件夹8、Windows 窗口操作移动窗口：鼠标指向标题栏,按下鼠标左键同时拖动a) 最小化窗口：单击窗口右上角的“最小化”按钮b) 最大化窗口：单击窗口右上角的“最大化”按钮c) 恢复窗口：单击窗口右上角的“复原”按钮d) 转变窗口大小：鼠标指向窗口边界，单击同时移动鼠标e) 关闭窗口：单击窗口右上角的“关闭”按钮9、对话框的选项和组成元素有： 标题栏、标签、单项选择框〔●〕、复选框〔√ 〕、列表框、下拉列表框、文本框、数值框、滑标、命令按钮、帮助按钮等10、Windows XP 菜单操作1） 菜单分类：层叠菜单、下拉菜单、弹出菜单等三类2） 菜单中常见标记说明a) 〔●〕 表示目前有效的单项选择框b) 〔√〕 表示目前有效的复选框c) 〔ALT+字母、CTRL+字母〕 表示键盘快捷键d) (…) 表示执行该命令会引出一个对话框e) (▲) 表示执行该命令会弹出一个子菜单f) “变灰的命令” 表示该命令当前不能使用。
11、剪贴板剪贴板是 Windows7 中用得最多的有用工具，它在Windows 程序之间、文件之间交换信息时，用于临时存放信息的一块内存空间剪贴板不但可以存储正文，还可以存储图像、声音等信息通过它可以把各文件的正文、图像、声音粘贴在一起形成一个图文并茂、有声有色的文档利用 “剪贴板”交换信息的一般过程： 1〕选取文件、文件夹或文件中的信息等对象2） 将选取的对象放到剪贴板上，即“复制”、“剪切”操作3） 从剪贴板取出交换信息放在文件中插入点位置或文件夹中，即“粘贴”操作试验一 Windows7 根本操作〔2 学时〕试验目的1、了解PC 机的主要组成局部及其功能；2、学会开关机的方法及步骤；3、把握键盘使用及正确的击键方法；4、把握标准指法操作这一节最为重要的内容是把握计算机操作系统的概念，操作系统的功能是什教学小结 么，它的最初的操作是如何启动与退出对于上机试验，要留意强调正确的退出操作系统学习指导学生在学习这一节内容时，对计算机的操作系统有了初步的了解； 在上机操作时，要留意强调应用程序的正确操作和窗口的使用参阅教材 其次章 第一节，其次节作业 上机娴熟操作Windows7 的相关内容教学后记该节内容理论 1 学时，可以完成； 试验 2 学时上机，根本可以完成。
教学对象 教学时间 年 月 日教学内容 其次章Windows7 操作系统1. 使学生把握Windows7 资源治理器的使用；2. 文件和文件夹的概念；教学目的 3．把握文件和文件夹的操作； 4．了解关于剪贴板的使用 5．把握Windows7 掌握面板的使用教学重点 文件和文件夹的概念、文件和文件夹的操作、掌握面板的使用教学难点 文件和文件夹的操作建议学时 理论：2 上机：2 教学教具 多媒体教学系统教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授〔.PPT〕； 上机：指导上机试验演示设计板书设计2． 3 Windows 资源治理2．4 Windows7 掌握面板教学过程在前一节的根底之上，引入本节内容： 资源治理器的概念及使用；Windows7 文件和文件夹的概念；课程导入主要内容Windows7 资源扫瞄； Windows7 文件和文件夹操作； 掌握面板的概念；系统设置；“显示”设置；“日期/时间”设置；“键盘”设置； 添加/删除硬件及添加/删除程序具体内容及要求 其次讲、资源治理器〔1 学时〕1、文件和文件夹的概念1〕．文件和文件夹文件是知名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机 的外存储器〔如磁盘、光盘等〕上的。
任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依据， 即按名存取一个磁盘上通常存有大量的文件，必需将它们分门别类地组织为文件夹， Windows7 承受树型构造以文件夹的形式组织和治理文件文件夹相当于MS DOS 和 Windows3.x 中的名目2〕．文件和文件夹的命名规章（1） 在文件名或文件夹名中最多可以有255 个字符2） 一般每个文件都有 3 个字符的扩展名，用以标识文件类型和创立此文件的程序3） 文件名或文件夹名中不能消灭以下字符：/ \ : * ? “ < > | 4） 不区分大小写字母，例如，TOOL 和 tool 是同一个文件名5） 可使用通配符“*”和“？”，“*”表示字符串；“？”表示一个字符6） 文件名和文件夹名中可以使用汉字7） 可以使用多个分隔符例如：my report.tool.sales.total plan.1999 2、Windows7 资源扫瞄 1〕、翻开方法3） 、“资源治理器”窗口的组成 “资源治理器”窗口包括：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、左窗格、右窗格、状态栏、滚动条等。
4〕．工具栏的设置和使用工具栏为用户供给一种操作捷径，它在窗口中的显示或隐蔽是可 以设置的 操作：[查看][工具栏][…]5〕．文件和文件夹的显示显示方式有四种：大图标、小图标、列表、具体资料方法一：[查看][…]，选择显示方式方法二：单击工具栏上的“查看”图标，然后选择显示方式6〕．排列图标排列挨次有：按名称、按类型、按大小、按日期排列方法一：[查看][ 排列图标][…]方法一：〔快捷操作〕¨ 鼠标指向右窗格〔或“我的电脑”窗口〕空白处¨ 单击鼠标右键，弹出快捷菜单¨ 选择排列挨次3、文件和文件夹操作1) 文件和文件夹操作包括：选取、复制、移动、删除、建、重命名、发送、查看、查找、磁盘格式化等操作2) 文件和文件夹操作一般在“资源治理器”或“我的电脑”窗口中进展3) 文件和文件夹操作方式：菜单操作、快捷操作、鼠标拖曳操作4〕对象选取操作选取单个：单击选取连续多个：选取第一个对象，按住键，单击最终一个对象选取不连续多个：按住键，分别单击每一个对象。
全部选取：[编辑][全选]；快捷键：+A 5〕复制操作①菜单操作方式：Ø 选取操作对象 Ø [编辑][复制] Ø 选取目标文件夹Ø [编辑][粘贴]②快捷操作。