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1、2022年我发现的变化大班教案 2022年我发现的变化大班教案1一、设计意图：大班的孩子已具备了一定的生活经验，他们对周围事物的发展、变化都有十分浓厚的兴趣。本次活动就是让幼儿初步感知周围事物都时刻在变化的道理，在活动中，让孩子通过自己的探究和体验，来初步了解科学变化与社会生活的关系。新纲要中指出了科学领域的目标：对周围事物、现象有好奇心，有求知欲；亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。而科学教育活动是在引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程，本次活动能以小见大，孩子在活动过程中充分参与，动脑、动手、动口，不仅能获得乐趣，也能建立初步的环保意识。二、活动目标：1.观看ppt、讨论，初步
2、理解事物都是处于变化之中的。2.动手操作，尝试并验证物品发生了改变。3.体验活动的乐趣，初步建立环保意识。三、活动准备：1. 材料准备：纸、杯子、颜料、黄豆、石磨、米、海绵、水、陀螺、橡皮泥、万花筒、软球等若干，多媒体课件。2. 环境准备：布置幼儿活动操作材料的摆设。四、活动过程：（一）观看图片，测量身高，发现自然界的变化。1.看小时侯照片，量身高，发现自己身体的变化。2.看ppt，发现动物、植物的变化。（二）动手操作：实践探索，感受什么是变化。1.观察各种操作材料。2.想办法并实践，提醒幼儿可以用不同的方法去使物品发生变化。3.自由操作。4.集体讨论，说一说操作探索中发现的变化。（三）观看p
3、pt，了解变化给我们的生活带来的方便与警示。1.小区的环境变化2.生活用具的变化3.沙尘暴4.汽车尾气小结：世界万物都在不断地变化。有的变化给我们的生活带来了便利，有的变化是对我们人类的一种警告。我们要从身边小事做起，爱护环境，让我们的生活变得越来越美好。五、活动延伸：继续鼓励幼儿发现生活中各种各样的变化。2022年我发现的变化大班教案2活动设计背景了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时，我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验，引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外，我们还尝试把科学启蒙活动的大目标科学态度的养成融入其中。这
4、个活动的脉络有两条：自然界的变化和生活中的变化。其中。“自然界的变化”包括两个小环节：(1)回忆冬季的变化。(2)回顾四季的变化。“生活中的变化”也包括两个小环节：(1)交流我发现的变化。(2)欣赏其他的变化。活动目标1.初步理解事物都是处于变化之中的，学习用科学的态度看待周围的事物。2.感受身边的变化，大胆地表述生活中自己发现的各种变化。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。教学重点、难点1、重点：让幼儿感知周围生活中的变化。2、难点：培养幼儿的动手操作及观察、比较、想象、创新的欲望和能力。活动准备
5、1.课件：四季的变化，通讯工具的变化。2.一些会变化的东西：粉笔、固体胶水、速溶奶茶、大米、未充气的气球、铁丝、香蕉、苹果、饮料瓶(内有少许水)、纸张、橡皮泥、肥皂等。3.文字的变化动画、通讯工具演变PPT。活动过程一、四季的变化1.发现冬季来临时的变化。师：小朋友们，你们知道每当冬姑娘来到我们身边时，我们可以观察到周围有哪些变化?幼：天气会变冷、会下雪、会穿厚衣服。师小结：当冬姑娘到来时，我们的周围会发生许多变化(树叶变的枯黄，纷纷掉落、气温降低、会下雪、花儿凋谢、人们会换上冬装御寒。)2.回忆其他季节的特征，感受四季的变化。师：大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘香的秋季是
6、怎样的吗?各个季节有什么特点?是怎么变化的?幼：自由回答。师：小朋友们说的都对，现在让我们一起来看一看四季的变化吧。(教师播放课件四季的变化，帮助幼儿完整地回顾四季特征，感受四季的变化。)(1)播放幻灯片，教师引导幼儿欣赏四季的特征，巩固幼儿对四季的.认识。(2)再次点击课件，完整播放四季更迭的过程，引导幼儿感受四季的变化过程。二、生活中的变化1.交流：我发现的变化。师：除了季节会变化，我们的生活中也有很多的变化，你们都知道哪些变化?幼：讨论后自由回答。师：老师这里准备了很多东西，一起来看看都有些什么?幼儿：幼儿观看。师小结：现在我们一起来看一看哪些东西会发生变化。2、出示教具，引导幼儿观察。
7、根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等。(粉笔用过后会变短、铁丝用力掰会变弯、固体胶放久了会变硬、大米煮好后会变软、书本用久了会变旧、苹果放久了会变坏、饮料喝完瓶子会变空、肥皂用久了会变小等等。)3、师提问：出示袋装奶茶提问，小朋友们，我手里拿的是什么啊?幼：奶茶。师：我的杯子里有奶茶的粉末，它会有什么变化呢?(师倒出奶茶粉末到透明杯子里。)幼：用热水冲泡，会变成可以好喝的奶茶，香香的，甜甜的。(师用准备好的水冲泡奶茶，幼儿观看。)师：原来，奶茶粉会从粉末状态变成液体状态，变化成了可以喝的奶茶，味道好极了!不过需要用水冲泡这个条件。师提问：出示“变质”的香蕉提
8、问，小朋友们，这个香蕉变得怎么啦?幼：变坏了，变得不能吃了。师：是的，我们看到香蕉的身体上出现了很多黑色斑点，说明这个香蕉摆放的时间太长了，它霉变了，这样的变的香蕉我们吃了会拉肚子的。师小结：我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。在生活中，我们周围很多物品也在发生变化：有的颜色变了，有的形状变了，有的味道变了，有的重量变了，这真是一个神奇变化的世界。4、师提问:生活中有不会变化的东西吗?幼：自由回答。师：大家的意见呢?(幼儿大胆表达自己的观点，是根据幼儿的回答做出纠正。如：电视机的画面会变化;时间长了电视机旧。小朋友会变高，会长大。幼儿园会变得越来越漂亮。)师小结：在我们的生活中其实有很多看似
9、不变的东西其实都会发生变化，所以我们要仔细观察和思考，才能发现它们的变化。三、了解、欣赏其他的变化。师：现在我也要和大家分享我发现的变化。(播放文字变化、通讯工具变化)(1)播放文字的变化动画。师：看了这一组变化的动画，你有什么感受?幼：自由回答。师小结：文字的变化过程漫长，从古至今，历史悠久。(2)播放通讯工具幻灯片。师：看了这组幻灯片，你有什么感受?幼：自由回答。师小结：现代的科学技术的发展使我们的生活变得越来越方便。四、幼儿操作。1、老师这里为小朋友们准备了很多东西。(铁丝、纸、橡皮泥、气球、雪花片。)请每组幼儿拿出小椅子下面的物品进行操作，感受物品的变化。2、请幼儿说说看，你是怎样使你
10、手里的物品变化了。(铁丝用力掰会变弯、纸可以变成折纸的动物，还可以揉搓后变成纸球或变皱、橡皮泥捏一下会变形、气球吹气会变大、雪花片接在一起会变成不同的形状。)五、总结归纳变化的意义。师：请幼儿展示操作后物品的变化。师：小朋友们都发现了变化，真棒。大自然和我们生活中的万事万物都是会变化的，季节会交替变化，人会长大变老，我们的生活化境会越变越美好有一些变化是我们马上就能看到或感觉到的比如天气的变化，还有一些变化是我们需要很长的时间才能发现的，比如文字的变化、通讯工具的变化等等。前不久，我们大三班的小朋友就迎来了一个大的变化，那就我们从中班的小朋友变成大班的小朋友了。大家都长高了，大一岁了，变懂事了
11、。老师祝愿你们有更多令人高兴的变化!教学反思这是一节目标为让幼儿用科学的眼光看待周围事物，了解各种事物都是出于变化之中的科学探索活动。一堂课下来不足的地方有很多，刚开始多数幼儿认为很多东西都是不会变化的，有的地方我没能及时纠正，而是选择用实际来证明幼儿发的错误，让幼儿未能充分理解到什么是变化。本堂课我准备了很多教具，自我总结不足之处有：1、展示给幼儿观看的东西缺乏新意，幼儿观看后感觉不明显。2、在播放有关变化的东华时，特别是文字变化的动画时，我的讲解不够白话，有些用词较深奥，幼儿难以理解，感觉比较困难。3、最后一个环节，幼儿操作时提供给幼儿操作的材料较少，应给幼儿准备更多集多种变化的物品让幼儿
12、探索和发现，也许是考虑到安全的因素而忽略了培养幼儿的发现探索的能力。其次，应把操作材料放于桌上，让幼儿自主选择感兴趣的物品来操作。而不是让每个幼儿只拿一样，没能达到预想的实现幼儿自由探索这一目标。4、和幼儿交流不够，没能应到幼儿进入探索发现的氛围中来。经过课后的反思和其他老师的建议，我想以后类似的科学探索活动就不会显得这么生硬，我要学习的还有很多。2022年我发现的变化大班教案3教学目标：1、初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度看待周围事物。2、大胆表述生活中自己发现的各种变化。活动过程：说说自己从小到大的变化一转眼呀，我们上幼儿园已经三年啦！在这三年里你有什么变化？是呀，孩子
13、们，你们发现自己长大了这些都是个令人高兴的变化。二、生活中的变化1、第一次选择（看看会变的，再看一样不会变的）那么，我们生活中会有变化吗？这些东西都认识吗？因为都是你们熟悉的东西。我和你们一起来做一个小小的实验，这个实验发生在你的大脑里，需要思考，选择一样东西，如果你认为它像你一样会发生变化的，请放在这张桌子上。如果你觉得你选的这样东西，不会发生变化，就把他放在这边。有想法吗？有想法就来试一试，随意选一样东西，经过思考，放在合适的地方。（教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等：一种物品会有多种变化等。）2、第二次选择（只看不会变的东西）再给你们一次选择，会
14、变化的放在这里，不会变化的放在这里。其实，这是一个变化的世界，我们身边的事物时时刻刻都在发生变化。很多看似不变的东西其实都会有变化，关键是我们必须仔细观察和思考，才能发现它们的变化。三、了解、欣赏其他的变化（1）播放反映人类进化、汉字演变、货币演变过程的ppt。（2）珠穆朗玛峰的变化。（3）播放反映通讯工具变化过程的ppt。（4）播放反映房屋变化过程的ppt。2022年我发现的变化大班教案4活动目标：1、初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度看待周围的事物。2、大胆表述生活中自己发现的各种变化。活动准备：课件四季的变化，一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、饮料瓶（内装少许水）、石头、纸张、书本、纸质、橡皮泥、毛巾、肥皂、纸质小盒子。3、有关变化的PPT，包括：人类的变化、货币的演变、文字的演变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化。活动过程：一、四季的变化1、发现冬季来临时的变化。师：当冬季来临时，哪些方面会发生变化？师（小结）：大家发现冬季来临时有许多变化：树叶变黄，纷纷飘落；花儿调谢；气温降低2、回忆其他季节的特征，感受四季的变化。播放课件四季的变化，帮助
