六年级语文下册 1《文言文两则》词句解析素材 新人教版弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也词语解析】1、弈：下棋弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋2、通国：全国3、之：的4、善：善于，擅长5、使：让6、诲：教导7、其：其中8、惟弈秋之为听：只听弈秋的教导9、虽：虽然10、之：指弈秋的教导11、至：到12、援：引，拉13、缴：本课指有丝绳的箭14、俱：一起15、弗若：不如16、矣：了17、为：说18、其：他，指后一个人19、与：吗20、曰：说21、非：不是22、然：这样句子解析】1、思援弓缴而射之这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力2、为是其智弗若与？曰：非然也这两句话是一问一答，前一句是问，意思是：是不是因为他的聪明才智比不上（那个专心致志的人）呢？后一句自己做了回答：我可以说完全不是究竟是什么原因不言自明：只是不专心致志地学罢了这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。
抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的译文】弈秋是全国最善于下棋的人让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓箭去射它这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远，而日中时近也一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？”【词语解析】1、辩斗：辩论，争辩2、以：认为3、去：距离4、日中：正午5、及：到6、盂：古代盛饮食的圆口器皿7、为：是8、沧沧凉凉：形容清凉的感觉9、探汤：汤，热水把手伸到热水里去10、决：裁决，判断11、孰：谁12、汝：你13、知：同“智”，智慧句子解析】1、我以日始出时去人近这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。
2、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的3、孰为汝多知乎？这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱译文】孔子到东文去游学，看见两个小孩在争论，询问他们争论的原因一个小孩子说：“我认为太阳刚刚出来距离人近，而中午时距离人远一个小孩认为太阳刚刚出来时距离人远，而中午时距离人近一个小孩子说：“太阳刚刚出来时，大得像车上的篷盖，到了中午就小得像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚刚出来时阴阴冷冷，天气凉爽，等到了中午就热得像把手伸进热水里去，这不是近处的热而远处的凉吗？”孔子不能判断谁是谁非两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢？”附送：2019年六年级语文下册 1《文言文两则》课中导学案(新版)新人教版【学习目标】1.读准“弈、鸿鹄、缴、盘盂”等字词的读音2.能正确朗读课文，背诵课文能根据课后注释联系上下文，说出故事内容重点)3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理难点)【学习过程】学习探究 (一)读课文《学弈》，在疏通句子的基础上，试着完成下列问题。
1.文中哪句话采用对比的方法，交代了跟弈秋学下棋的两个人不同的态度？ 2.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师学习而效果不同？ 3.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？ 4.读完这个故事，你受到怎样的启示？ （二）读课文《两小儿辩日》，在疏通句子的基础上，试着完成下列问题。
1.文中的两个小孩对太阳离人远近的理解似乎都有道理，他们分别从何种角度来思考这个问题的？ 2.从课文中的“两个小孩”身上，我们能学到(感悟到)什么？ 3.“孔子不能决也这句话说明了什么？ 。
