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1、第一单元 第1课时 数据收集整理（1）教学设计学 校授课班级授课教师学习目标1. 经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据，初步了解统计表。2. 通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息，体会统计在决策、预测中的作用。3. 经历统计的过程，使学生积累基本的统计经验，培养初步的数据分析观念。重 点学习用调查法收集数据，初步了解统计表。难 点经历用调查法收集整理数据的过程。学情分析本单元是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的基本知识的。为了让学生能了解学习统计的必要性,教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景,通过
2、参与有趣的调查活动,使学生经历收集信息、处理信息的过程,了解调查的方法,学习收集、整理、描述和分析数据,认识统计的意义和作用。学生已经学习了比较、分类等与统计相关的初步知识,为本单元进一步学习调查、记录和整理、简单分析数据奠定了基础。在日常生活中有许多与统计相关的生活场景,只是学生没有发现,需要教师在课堂上引导学生研究和体会“生活中处处有数学”“数学来源于生活”。教学辅助教学课件、学习任务单教学流程情境导入【设计意图：从学生喜欢的校服颜色及颜色的确定谈起，让学生感受到收集数据的重要性和调查统计的必要性，感受生活与数据收集的密切联系。】一、情境激趣，引入新课1. 引入：2.讨论：3. 揭题：你们
3、真聪明！刚才你们说的调查就是收集数据常用的方法。今天这节课我们就来学习数据的收集。板书课题：数据收集整理(1)学习任务一：亲历统计过程，体会收集数据的形式和方法【设计意图：让学生明确班牌的颜色不是以个人的观点来选择的，它需要统筹大家的意见，最合理的方案是选择大部分同学都喜欢的颜色。到底是什么颜色呢？这就需要确定4种颜色中哪种颜色是大多数学生最喜欢的，引出用统计解决问题的方法，既体现了统计的必要性，也体现了统计的作用与价值】一、提出问题，产生统计需求1.出示问题。二（1）班准备制作班牌，有下面四种颜色中，选一种作为班牌底色，选哪种颜色合适呢？2.小组讨论：在这4种颜色中，你最喜欢哪种颜色?3.问
4、题质疑：四名同学选择四种不同喜欢的颜色。大家的意见不一致，听谁的好呢？教师小结：在选班牌颜色这件事上，我们不能只听一个人的意见，要听听大多数人的意见。4.要想知道最喜欢哪种颜色的同学最多，我们可以用什么方法？在学生讨论的基础上，教师小结：进行调查很重要。二、讨论多种调查方法1.全班讨论、汇总调查的方法。举手 起立投票然后计数2.三种方法中举手、投票的方式方便简洁，就用这两种方法来调查统计吧。三、尝试收集数据。1.组织学生讨论调查方法的注意事项（1） 明确规则:每个人只能选一种颜色。每当老师说出一种颜色，最喜欢这种颜色的同学就举手或投票。（2）用举手、投票的方式统计。2. 小结记录的过程：再次理
5、解“每人只举一次手、投一次票”的意义。学习任务二：动手操作，体验数据收集整理的过程【设计意图：体现由于非统计系统抽样不具有代表性，不能由“本班学生最喜欢的颜色”推断“其他班学生最喜欢的颜色”。体会收集数据、分析数据的重要性。】一、再次收集并记录数据。1.师生合作完成：老师说颜色学生用自己喜欢的方式记录。2.小组交流；3.小结记录过程。二、整理数据。1. 展示汇报结果。2.谈论：怎样整理这些数据才能更清晰明了呢？哪一种记录方式简洁、清楚？3.小结：统计表的形成过程。三、认识简单的统计表，分析数据。1.课件出示统计表。2.观察统计表，你得到了哪些信息？（出示课件）2.学生汇报。3.分析数据。问题：
6、从统计表的数据中,你知道了什么?快来分析分析吧。我们班同学最喜欢红色的有5人、喜欢黄色的有4人，喜欢蓝色的有26人，喜欢白色的有3人，加起来一共是38人，正好是我们全班同学的人数。我们班同学喜欢蓝色的最多，白色最少，它们相差23个人。我们班喜欢蓝色的人最多，有26人，所以班牌底色应该选择更多同学喜欢的蓝色。4.组织学生讨论：问题：如果你们班制作班牌，结果会是怎样的？学生们发现应该结合实际的班级情况情况，再次确定调查的对象，选择调查的方法重新进行调查。5.回顾问题解决的过程：小结：大家围绕这个问题经历多种方二1班班牌设计的问题选择了多种方法收集数据、体验了不同方式整理数据并从多角度分析了数据，在
7、此基础上提出自己的想法最终解决问题。学习任务三：达标练习，巩固成果。1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点植物园动物园游乐园森林公园河滨公园人数（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。（3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。2. 调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。季节春夏秋冬人数（1）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？（3）你还能提出其他问题并解答吗？3. 调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。水果苹果梨香蕉橘子人数（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。（2）我喜欢
8、吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。（3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。4.看图回答问题：（1）借阅童话书的有（ ）人。（2）借阅（ ）书的人最多。（3）图书室要新买一批图书，你有什么建议？5.调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。课外小组计算机小组篮球小组体操组乒乓球组人数（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。（3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。6. 调查全班学生最喜欢的一种玩具。玩具变形金刚美洋洋柯南赛车喜洋洋人数（1）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。（2）我喜欢（ ）玩具，喜欢这种玩具的有（ ）人。（3）请你提出一个数学问题并解答？（4）玩具厂要生产玩具，请你根据调查结果，建议玩具厂多生产哪种玩具，为什么？【作业设计】1. 调查家里人最喜欢吃的水果。2. 完成分层作业。【板书设计】
