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1、第一单元 第1课时 数据收集整理(1)教学设计学 校授课班级授课教师学习目标1. 经历简单的数据收集和整理的过程,使学生学会用调查法来收集数据,初步了解统计表。2. 通过对数据进行简单的分析,使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用,感受数据中蕴含的信息,体会统计在决策、预测中的作用。3. 经历统计的过程,使学生积累基本的统计经验,培养初步的数据分析观念。重 点学习用调查法收集数据,初步了解统计表。难 点经历用调查法收集整理数据的过程。学情分析本单元是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的基本知识的。为了让学生能了解学习统计的必要性,教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景,通过
2、参与有趣的调查活动,使学生经历收集信息、处理信息的过程,了解调查的方法,学习收集、整理、描述和分析数据,认识统计的意义和作用。学生已经学习了比较、分类等与统计相关的初步知识,为本单元进一步学习调查、记录和整理、简单分析数据奠定了基础。在日常生活中有许多与统计相关的生活场景,只是学生没有发现,需要教师在课堂上引导学生研究和体会“生活中处处有数学”“数学来源于生活”。教学辅助教学课件、学习任务单教学流程情境导入【设计意图:从学生喜欢的校服颜色及颜色的确定谈起,让学生感受到收集数据的重要性和调查统计的必要性,感受生活与数据收集的密切联系。】一、情境激趣,引入新课1. 引入:2.讨论:3. 揭题:你们
3、真聪明!刚才你们说的调查就是收集数据常用的方法。今天这节课我们就来学习数据的收集。板书课题:数据收集整理(1)学习任务一:亲历统计过程,体会收集数据的形式和方法【设计意图:让学生明确班牌的颜色不是以个人的观点来选择的,它需要统筹大家的意见,最合理的方案是选择大部分同学都喜欢的颜色。到底是什么颜色呢?这就需要确定4种颜色中哪种颜色是大多数学生最喜欢的,引出用统计解决问题的方法,既体现了统计的必要性,也体现了统计的作用与价值】一、提出问题,产生统计需求1.出示问题。二(1)班准备制作班牌,有下面四种颜色中,选一种作为班牌底色,选哪种颜色合适呢?2.小组讨论:在这4种颜色中,你最喜欢哪种颜色?3.问
4、题质疑:四名同学选择四种不同喜欢的颜色。大家的意见不一致,听谁的好呢?教师小结:在选班牌颜色这件事上,我们不能只听一个人的意见,要听听大多数人的意见。4.要想知道最喜欢哪种颜色的同学最多,我们可以用什么方法?在学生讨论的基础上,教师小结:进行调查很重要。二、讨论多种调查方法1.全班讨论、汇总调查的方法。举手 起立投票然后计数2.三种方法中举手、投票的方式方便简洁,就用这两种方法来调查统计吧。三、尝试收集数据。1.组织学生讨论调查方法的注意事项(1) 明确规则:每个人只能选一种颜色。每当老师说出一种颜色,最喜欢这种颜色的同学就举手或投票。(2)用举手、投票的方式统计。2. 小结记录的过程:再次理
5、解“每人只举一次手、投一次票”的意义。学习任务二:动手操作,体验数据收集整理的过程【设计意图:体现由于非统计系统抽样不具有代表性,不能由“本班学生最喜欢的颜色”推断“其他班学生最喜欢的颜色”。体会收集数据、分析数据的重要性。】一、再次收集并记录数据。1.师生合作完成:老师说颜色学生用自己喜欢的方式记录。2.小组交流;3.小结记录过程。二、整理数据。1. 展示汇报结果。2.谈论:怎样整理这些数据才能更清晰明了呢?哪一种记录方式简洁、清楚?3.小结:统计表的形成过程。三、认识简单的统计表,分析数据。1.课件出示统计表。2.观察统计表,你得到了哪些信息?(出示课件)2.学生汇报。3.分析数据。问题:
6、从统计表的数据中,你知道了什么?快来分析分析吧。我们班同学最喜欢红色的有5人、喜欢黄色的有4人,喜欢蓝色的有26人,喜欢白色的有3人,加起来一共是38人,正好是我们全班同学的人数。我们班同学喜欢蓝色的最多,白色最少,它们相差23个人。我们班喜欢蓝色的人最多,有26人,所以班牌底色应该选择更多同学喜欢的蓝色。4.组织学生讨论:问题:如果你们班制作班牌,结果会是怎样的?学生们发现应该结合实际的班级情况情况,再次确定调查的对象,选择调查的方法重新进行调查。5.回顾问题解决的过程:小结:大家围绕这个问题经历多种方二1班班牌设计的问题选择了多种方法收集数据、体验了不同方式整理数据并从多角度分析了数据,在
7、此基础上提出自己的想法最终解决问题。学习任务三:达标练习,巩固成果。1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点植物园动物园游乐园森林公园河滨公园人数(1)最喜欢去( )的人数最多,最喜欢去( )的人数最少。(2)最喜欢去植物园的有( )人。(3)你最喜欢去( ),喜欢去这里的同学有( )人。2. 调查本班同学最喜欢哪一个季节,把结果填入下表。季节春夏秋冬人数(1)喜欢什么季节的人数最多?(2)如果组织同学们去游玩,最好应安排在哪个季节?(3)你还能提出其他问题并解答吗?3. 调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。水果苹果梨香蕉橘子人数(1)最喜欢吃( )的人数最多,最喜欢吃( )的人数最少。(2)我喜欢
8、吃( ),全班最喜欢吃这种水果的有( )人。(3)班里要开联欢会,请你根据调查结果,说说买哪几种水果合理。4.看图回答问题:(1)借阅童话书的有( )人。(2)借阅( )书的人最多。(3)图书室要新买一批图书,你有什么建议?5.调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。课外小组计算机小组篮球小组体操组乒乓球组人数(1)参加( )小组的人数最多,参加( )小组的人数最少。(2)我们班参加计算机小组的有( )人。(3)我喜欢( )小组,喜欢这个小组的有( )人。6. 调查全班学生最喜欢的一种玩具。玩具变形金刚美洋洋柯南赛车喜洋洋人数(1)最喜欢( )的人数最多,最喜欢( )的人数最少。(2)我喜欢( )玩具,喜欢这种玩具的有( )人。(3)请你提出一个数学问题并解答?(4)玩具厂要生产玩具,请你根据调查结果,建议玩具厂多生产哪种玩具,为什么?【作业设计】1. 调查家里人最喜欢吃的水果。2. 完成分层作业。【板书设计】