2019年三年级下3.4《电影院》教案第 周共 课时 主备人： 授课时间： xx 年3月 日课题三、乘法——第4课时：电影院内容36--37课型新授教学目标1、 在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估算，体会估算在生活中的作用2、嫩给解决两位数乘两位数的简单实际问题，3、经历与他人交流各自算法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性重点进一步掌握两位数乘两位数（进位）的计算方法难点能够熟练运用估算的方法教学准备教师课件学生教材环节时间教学内容师生活动复案515155一、情境引入—二、探究新知个人学习 一、 情景引入今天，光明小学的500名学生要去看电影，可不知电影院里的座位够不够，请同学们先估计再计算二、 教学新课1、结合具体情境，提出数学问题 学生认真观察主题图，找到图上所给的数学信息，并根据信息提出“电影院的座位够吗？”这个问题2、根据问题估算，解释估算的方法和过程1）学生寻找估算的方法，并能对自己的方法加以解释2） 小组内、全班内交流估算过程及方法3、探索两位数乘两位数（进位）的计算方法（1） 学生计算26×21，找出自己认为合适的一种或两种方法。
2） 交流算法3）比较与上节课所学的有什么不同？ 4、利用所学知识，独立完成试一试 汇报时说说用哪种方法计算的5、自己试着解决“三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少钱？”先估算，再笔算38×12＝456（元）答：买电影票需要456元三、 巩固应用1、完成练一练第1题2、完成练一练第2、4题：学生独立完成，注意进位问题，鼓励学生独立地解决简单的实际问题3、完成练一练第3题板书设计： 预设方法一口算20×25=500（人）500＜26×21所以够方法二 竖式板书设计三、乘法——第4课时：电影院课后反思小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页。